Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
Dominio Socioemocional
Indicador Original Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Comunica sus ideas, Comunica ideas y Comunica Comunica sus ideas,
pensamientos, emociones y experiencias para que pensamientos y pensamientos, emociones y
experiencias con la finalidad los demás entiendan. emociones para que los experiencias con la finalidad
de que los demás puedan demás comprendan. de que los demás puedan
entender lo que pretende entender lo que pretende
comunicar. comunicar.
Utiliza técnicas y materiales Utiliza técnicas y Expresa sentimientos e Utiliza técnicas y materiales
en sus producciones para materiales en ideas mediante en sus producciones para
expresar sus emociones, producciones para técnicas y materiales expresar sus emociones,
sentimientos, ideas y expresar emociones. en sus producciones. sentimientos, ideas y
experiencias. experiencias.
Escucha y valora las opiniones Escucha y valora Valora las opiniones de Escucha y valora las opiniones
de los demás. opiniones de los los demás al escuchar. de los demás.
demás.
Expresa ideas y sentimientos Expresa ideas y Crea imágenes sencillas Expresa ideas y sentimientos
a través de imágenes sencillas sentimientos con con diferentes a través de imágenes sencillas
creadas con diferentes imágenes sencillas. materiales para creadas con diferentes
materiales. expresar ideas y materiales.
sentimientos.
Usa frases sencillas Utiliza frases sencillas Organiza frases de Usa frases sencillas
organizadas en forma lógica, en descripciones forma crítica y creativa organizadas en forma lógica,
crítica y creativa en la lógicas de situaciones en la descripción de crítica y creativa en la
descripción de situaciones cotidianas. situaciones y objetos a descripción de situaciones
cotidianas y objetos de su través de ilustraciones. cotidianas y objetos de su
entorno inmediato a través entorno inmediato a través
de ilustraciones. de ilustraciones.
Describe situaciones Describe situaciones Ubica de forma creativa Describe situaciones
problemáticas del entorno, problemáticas situaciones problemáticas del entorno,
ubicándolas de forma ubicándolas de forma problemáticas del ubicándolas de forma
adecuada y creativa. adecuada. entorno en sus adecuada y creativa.
descripciones.
Identifica y comparte sus Identifica gustos y Comparte sus gustos y Identifica y comparte sus
gustos y preferencias con preferencias preferencias con gustos y preferencias con
respeto, cortesía, expresiones compartiéndolos con respeto y cortesía. respeto, cortesía, expresiones
muy breves y sencillas. respeto. muy breves y sencillas.
Valora a sus compañeros Valora a sus Respeta las ideas y Valora a sus compañeros
respetando sus ideas y compañeros sentimientos de sus respetando sus ideas y
sentimientos. respetando ideas y compañeros al sentimientos.
sentimientos. valorarlos.
Participa de las tradiciones de Participa en Opina sobre tradiciones Participa de las tradiciones de
su familia y comunidad y tradiciones familiares de su familia y su familia y comunidad y
opina sobre ellas. y comunitarias. comunidad al participar opina sobre ellas.
en ellas.
Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
Dominio Creativo y Artístico
Indicador Original Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Identifica al menos 3 o 4 Identifica al menos 3 o 4 Reconoce y nombra Identifica, nombra y describe
elementos de la cultura elementos de la cultura elementos de la cultura al menos 3 o 4 elementos de
dominicana. dominicana. dominicana. la cultura dominicana.
Comprende de la Comprende la Reconoce la Comprende la importancia
importancia del manejo importancia del manejo importancia del manejo del manejo adecuado de los
adecuado de los desechos. adecuado de los adecuado de los desechos y adopta prácticas
desechos. desechos. al respecto.
Usa diversas formas de los Utiliza formas de los Comunica ideas, Usa diversas formas de los
lenguajes de las artes y lenguajes de las artes y opiniones y emociones lenguajes de las artes y
materiales de desecho con materiales de desecho. utilizando lenguajes materiales de desecho con
intención de comunicar sus artísticos y materiales intención de comunicar sus
ideas (reales o imaginarias), de desecho. ideas, opiniones, emociones,
opiniones, emociones, sentimientos y experiencias.
sentimientos y experiencias.
Explora, manipula títeres y Explora títeres y objetos Manipula títeres y Explora, manipula títeres y
objetos incorporándolos al en el juego y en objetos objetos, incorporándolos al
juego o improvisaciones improvisaciones lúdicas. incorporándolos al juego o improvisaciones
lúdicas. juego de forma lúdicas de manera creativa.
creativa.
Explora las posibilidades Explora posibilidades Experimenta con Explora las posibilidades
sonoras de su cuerpo, voz y sonoras de su cuerpo, sonidos al percutir, sonoras de su cuerpo, voz,
de sonidos producidos al voz y de sonidos sacudir o frotar instrumentos musicales y
percutir, sacudir o frotar producidos con instrumentos y objetos objetos del entorno de
instrumentos musicales y instrumentos musicales. del entorno. manera creativa.
objetos o materiales de su
entorno.
Entona canciones infantiles y Entona canciones Acompaña canciones Entona canciones infantiles y
las acompaña con infantiles. infantiles con las acompaña con
instrumentos de percusión instrumentos de instrumentos de percusión
menor. percusión menor. menor.
Escucha con atención Escucha cuentos Identifica sonidos de Escucha con atención
cuentos musicales, musicales con atención. voces e instrumentos cuentos musicales,
identificando los sonidos de en cuentos musicales. identificando los sonidos de
voces e instrumentos. voces e instrumentos de
manera más detallada.
Mueve su cuerpo de forma Mueve su cuerpo Se mueve Mueve su cuerpo de forma
espontánea, con estímulos espontáneamente con espontáneamente con espontánea, expresándose
sonoros de origen diverso. estímulos sonoros. estímulos sonoros de con estímulos sonoros de
origen diverso. origen diverso.
Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
Reproduce patrones rítmicos Reproduce patrones Reproduce patrones Reproduce patrones rítmicos
sencillos con su cuerpo, su rítmicos sencillos con su rítmicos sencillos con sencillos con su cuerpo, su
voz o instrumentos. cuerpo o voz. su cuerpo, voz o voz o instrumentos de
instrumentos. manera más precisa y
variada.
Dominio Psicomotor y de la Salud
Indicador Original Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Realiza movimientos en Realiza movimientos Realiza movimientos en Realiza movimientos en
diferentes direcciones, en diferentes diferentes direcciones, diferentes direcciones,
posiciones y velocidades direcciones según posiciones y velocidades posiciones y velocidades con
según indicaciones. indicaciones. según indicaciones. mayor precisión según
indicaciones.
Ubica objetos y realiza Ubica objetos y realiza Realiza movimientos Ubica objetos y realiza
movimientos según movimientos derecha- derecha-izquierda con movimientos con precisión
indicaciones derecha- izquierda con relación objetos según derecha-izquierda con
izquierda con relación a su a su cuerpo. indicaciones. relación a su cuerpo.
cuerpo.
Explora, manipula objetos Explora y manipula Incorpora objetos al juego Explora, manipula objetos y
y los incorpora al juego o objetos, al representar situaciones los incorpora al juego o
improvisaciones lúdicas al incorporándolos al reales o imaginarias. improvisaciones lúdicas al
representar situaciones juego o representar situaciones
reales o imaginarias. improvisaciones reales o imaginarias de
lúdicas. manera más creativa.
Imita situaciones reales e Imita situaciones a Imita situaciones reales e Imita situaciones reales e
imaginarias a partir de partir de canciones y imaginarias a partir de imaginarias de manera más
canciones, juegos de juegos de rondas. canciones, juegos de precisa y detallada a partir de
rondas o cuentos cortos. rondas o cuentos cortos. canciones, juegos de rondas
o cuentos cortos.
Participa en juegos Participa en juegos Participa activamente en Participa en juegos grupales
grupales reglados, grupales reglados. juegos grupales reglados. reglados, mostrando mayor
aceptando procedimientos colaboración y
acordados en el grupo. entendimiento de los
procedimientos del grupo.
Realiza movimientos con Realiza movimientos Realiza movimientos Realiza movimientos
algunas partes de su coordinados en el coordinados con algunas coordinados con algunas
cuerpo de manera espacio parcial y total. partes de su cuerpo en el partes de su cuerpo en el
coordinada en el espacio espacio parcial y total. espacio parcial y total,
parcial y total. mostrando mayor destreza y
control.
Realiza desplazamientos en Realiza Realiza desplazamientos Realiza desplazamientos en el
el espacio mostrando desplazamientos en el en el espacio mostrando espacio con mayor
estabilidad y equilibrio en espacio con estabilidad estabilidad y equilibrio en estabilidad y equilibrio,
sus movimientos. y equilibrio. sus movimientos. demostrando mejor control
de movimientos.
Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
Experimenta con su cuerpo Experimenta Experimenta con su Experimenta con su cuerpo
movimientos de movimientos de cuerpo movimientos de movimientos de
estiramiento, relajación y estiramiento y estiramiento, relajación y estiramiento, relajación y
descanso, al finalizar relajación al finalizar descanso al finalizar descanso de manera más
actividades físicas. actividades físicas. actividades físicas. consciente y relajada al
finalizar actividades físicas.
Participa en actividades de Participa en Participa Participa de manera más
higiene y cuidado personal actividades de higiene progresivamente en autónoma en actividades de
con apoyo del adulto. personal con apoyo del actividades de higiene higiene y cuidado personal
adulto. personal con apoyo del con apoyo mínimo del
adulto. adulto.
Dominio Descubriendo el Mundo
Indicador Original Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Describe situaciones de su Descripción de Describe situaciones de Describe situaciones de la
comunidad local a partir de situaciones de la la comunidad local comunidad local con mayor
observación, exploración y comunidad local con mediante observación, detalle y precisión a partir de
preguntas, con el apoyo de apoyo de adultos. exploración y preguntas observación, exploración y
adultos. con apoyo de adultos. preguntas con apoyo de
adultos.
Participa en proyectos Participa en proyectos Colabora en proyectos Participa activamente en
sobre problemas sencillos sobre problemas sobre problemas proyectos sobre problemas
que afectan su comunidad. sencillos de la sencillos que afectan su sencillos de la comunidad,
comunidad. comunidad. aportando ideas y soluciones
de manera más autónoma.
Colabora en la búsqueda de Colabora en la Colabora activamente en Colabora y realiza de manera
información con ayuda del búsqueda de la búsqueda de más independiente la
adulto, sobre temas de información sobre información sobre temas búsqueda de información
interés de su entorno temas de interés del de interés del entorno sobre temas de interés del
inmediato natural y entorno con ayuda del con ayuda del adulto. entorno inmediato natural y
fenómenos naturales. adulto. fenómenos naturales.
Cuestiona, observa y Cuestiona y observa el Explora el entorno Cuestiona, observa y explora
explora su entorno natural entorno natural natural cercano con de manera más autónoma su
cercano con ayuda de otras cercano con ayuda de ayuda de otras personas. entorno natural cercano con
personas. otras personas. ayuda de otras personas.
Usa utensilios, artefactos de Usa utensilios y Utiliza utensilios, Utiliza utensilios, artefactos y
su entorno o recursos artefactos al realizar artefactos y recursos recursos tecnológicos de
tecnológicos, al realizar experimentos tecnológicos al realizar manera más independiente al
experimentos sencillos. sencillos. experimentos sencillos. realizar experimentos
sencillos.
Registra los resultados de la Registra resultados de Registra resultados de la Registra de manera más
exploración del entorno la exploración del exploración del entorno completa y detallada los
natural de forma oral, entorno de forma oral de forma oral, escrita o resultados de la exploración
escrita o gráfica, de manera o escrita. gráfica. del entorno de forma oral,
convencional o no. escrita o gráfica.
Identifica algunas Identifica algunas Identifica semejanzas y Identifica semejanzas y
semejanzas y diferencias semejanzas y diferencias entre seres diferencias entre seres vivos
entre seres vivos de su diferencias entre seres vivos del entorno. del entorno de manera más
entorno. vivos del entorno. precisa y detallada.
Utiliza informaciones sobre Utiliza informaciones Utiliza informaciones Utiliza informaciones sobre
personas, animales u sobre personas, sobre personas, animales personas, animales u objetos
Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
objetos conocidos para animales u objetos u objetos conocidos para conocidos para apoyar
apoyar sus explicaciones. para apoyar apoyar explicaciones. explicaciones con mayor
explicaciones. detalle y precisión.
Colabora y explica algunas Colabora y explica Colabora y explica Colabora activamente y
medidas en actividades de medidas en actividades medidas en actividades explica de manera más
protección y cuidado del de protección y de protección y cuidado detallada medidas en
entorno escolar, recursos, cuidado del entorno del entorno escolar, actividades de protección y
plantas y animales. escolar. recursos, plantas y cuidado del entorno escolar,
animales. recursos, plantas y animales.
Dominio Cognitivo
Indicador Original Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Ordena hechos sencillos de Ordena hechos Ordena hechos sencillos Ordena de manera más
la realidad ocurridos en su sencillos de la realidad de la realidad ocurridos elaborada y detallada
entorno inmediato usando su imaginación. en su entorno inmediato, hechos sencillos de la
utilizando su imaginación. incorporando su realidad ocurridos en su
imaginación. entorno inmediato utilizando
su imaginación.
Predice acontecimientos Predice Predice acontecimientos Predice acontecimientos
explicando lo ocurrido de acontecimientos explicando lo ocurrido de explicando de manera más
acuerdo a su conocimiento explicando según su acuerdo a su elaborada y detallada lo
y experiencias previas. conocimiento y conocimiento y ocurrido según su
experiencias previas. experiencias previas. conocimiento y experiencias
previas.
Asume progresivamente Asume Asume progresivamente Asume de manera más
las reglas acordadas en progresivamente reglas las reglas acordadas en consciente y completa las
algunos juegos. acordadas en algunos algunos juegos. reglas acordadas en algunos
juegos. juegos.
Integra de manera Integra objetos del Integra de manera Integra objetos del entorno
espontánea objetos del entorno cercano a sus espontánea objetos del cercano de manera más
entorno cercano a sus juegos, simulando entorno cercano a sus creativa y elaborada a sus
juegos, simulando situaciones reales o juegos, simulando juegos, simulando
situaciones reales o imaginarias. situaciones reales o situaciones reales o
imaginarias. imaginarias. imaginarias.
Responde a preguntas Responde a preguntas Responde a preguntas Responde a preguntas de
sobre situaciones o sobre situaciones o sobre situaciones o manera más detallada y
actividades que se actividades en su actividades que se elaborada sobre situaciones
desarrollan en su contexto contexto inmediato. desarrollan en su o actividades que se
inmediato. contexto inmediato. desarrollan en su contexto
inmediato.
Expresa sus ideas sobre lo Expresa ideas sobre lo Expresa sus ideas sobre lo Expresa sus ideas de manera
que observa y las que observa y las que observa y las más elaborada y detallada
actividades cotidianas que actividades cotidianas actividades cotidianas sobre lo que observa y las
realiza. que realiza. que realiza. actividades cotidianas que
realiza.
Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
Expresa a los demás sus Expresa acuerdos o Expresa a los demás sus Expresa a los demás de
acuerdos o desacuerdos desacuerdos ante acuerdos o desacuerdos manera más clara y detallada
ante situaciones o hechos situaciones o hechos ante situaciones o hechos sus acuerdos o desacuerdos
cotidianos. cotidianos. cotidianos. ante situaciones o hechos
cotidianos.
Participa en la búsqueda y Participa en la Participa activamente en Participa de manera más
selección de alternativas al búsqueda y selección la búsqueda y selección independiente y proactiva en
solucionar situaciones de alternativas al de alternativas al la búsqueda y selección de
cotidianas. solucionar situaciones solucionar situaciones alternativas al solucionar
cotidianas. cotidianas. situaciones cotidianas.
Colabora en la búsqueda Colabora en la Colabora en la búsqueda Colabora activamente en la
de la solución acordada de búsqueda de la de la solución acordada búsqueda de la solución
problemas sencillos o solución acordada de de problemas sencillos o acordada de problemas
situaciones cotidianas que problemas sencillos. situaciones cotidianas. sencillos o situaciones
afectan a sí mismo o al cotidianas, mostrando mayor
grupo. iniciativa y compromiso.
Dominio Comunicativo
Indicador Original Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Sigue una secuencia en el Sigue una secuencia Sigue de manera más Sigue de manera autónoma
uso de textos orales que en el uso de textos precisa y detallada una y efectiva una secuencia en
escucha en situaciones orales en situaciones secuencia en el uso de el uso de textos orales en
cotidianas de comunicación. cotidianas. textos orales en diversas situaciones
situaciones cotidianas. cotidianas de comunicación.
Formula y responde a Formula y responde a Formula y responde a Formula, responde y
preguntas, al obtener preguntas sobre preguntas, obteniendo desarrolla de manera más
informaciones sobre temas temas de su interés. informaciones sobre elaborada preguntas,
de su interés. temas de su interés. obteniendo informaciones
sobre temas de su interés.
Asume progresivamente Asume Asume progresivamente Asume de manera más
normas de comunicación progresivamente normas de comunicación consciente y completa
establecidas. normas de establecidas. normas de comunicación
comunicación. establecidas.
Responde a preguntas Responde a Responde a preguntas Responde a preguntas sobre
sencillas sobre la idea preguntas sencillas sencillas sobre la idea la idea general de un texto
general de un texto. sobre la idea general general de un texto. de manera más detallada y
de un texto. precisa.
Interpreta mensajes a partir Interpreta mensajes a Interpreta mensajes a Interpreta mensajes a partir
de imágenes y símbolos en partir de imágenes y partir de imágenes y de imágenes y símbolos en
textos sencillos y establece símbolos en textos símbolos en textos textos sencillos,
comparaciones progresivas sencillos. sencillos y establece estableciendo
en palabras que inician o comparaciones comparaciones progresivas
terminan similar a partir del progresivas en palabras en palabras con mayor
sonido o la grafía. que inician o terminan precisión y detalle.
similar.
Aspectos trabajados Registro de Grado Kinder
Lee progresivamente, de Lee progresivamente Lee progresivamente Lee progresivamente, de
manera no convencional o imágenes y palabras imágenes y palabras en manera no convencional o
convencional, imágenes y en textos sencillos. textos sencillos, convencional, imágenes y
palabras en textos sencillos, comprendiendo su palabras en textos sencillos,
comprendiendo su significado literal. comprendiendo su
significado literal y utiliza significado literal y utilizando
algunas formas formas convencionales de
convencionales de lectura. lectura con mayor fluidez.
Expresa con sus palabras Expresa con sus Expresa con sus palabras Expresa con sus palabras de
ideas o información palabras ideas o ideas o información manera más precisa y
escuchadas o leídas en información escuchadas o leídas en detallada ideas o
textos funcionales y escuchadas o leídas textos funcionales y información escuchadas o
literarios de manera no en textos funcionales literarios de manera leídas en textos funcionales
convencional o y literarios. progresivamente y literarios.
progresivamente convencional.
convencional.
Escribe su nombre de Escribe su nombre de Escribe su nombre de Escribe su nombre de
manera progresivamente manera manera progresivamente manera convencional con
convencional o no progresivamente convencional. mayor precisión y
convencional. convencional o no legibilidad.
convencional.
Reproduce o produce textos Reproduce o produce Reproduce o produce Reproduce o produce textos
basados en situaciones textos basados en textos basados en basados en situaciones
reales e imaginarias de situaciones reales e situaciones reales e reales e imaginarias de
manera no convencional y imaginarias de imaginarias de manera manera más elaborada y
progresivamente manera no progresivamente detallada, utilizando de
convencional, utilizando convencional. convencional, utilizando manera efectiva recursos o
algunos recursos o medios algunos recursos o medios medios tecnológicos o
tecnológicos o tecnológicos o convencionales.
convencionales. convencionales.
