UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE MEXICO
“UIEM”
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA INTERCULTURAL
MATERIA: Métodos de Investigación en la Enfermería
DOCENTE: DRA. María Consuelo Marín Tego
ALUMNO: JORGE MARTINEZ ALONSO
SEXTO SEMESTRE
GRUPO: 602
CICLO ESCOLAR:
2023-2024.
MARCO TEÓRICO
El embarazo adolescente hace referencia a toda gestación que ocurre durante la adolescencia y
comprende las mujeres de hasta 19 años.
A nivel mundial, cada día 20,000 niñas y adolescentes menores de 18 años de edad dan a luz en países
en desarrollo. Esto equivale a 7.3 millones de partos cada año.
Cuando una niña o una adolescente queda embarazada, significa que hemos fallado como garantes de
sus derechos, la vida de esa joven cambia radicalmente. Es posible que abandone la escuela, por lo que
su inserción al mercado laboral suele ser en condiciones precarias, perpetuando el círculo de la pobreza.
Además, su salud e incluso su vida también se ven comprometidas. Las complicaciones del embarazo y
el parto son la principal causa de muerte en niñas y adolescentes.
El embarazo en adolescentes no sólo tiene repercusiones en la salud de las adolescentes y de sus hijos,
sino en el abanico de opciones para su proyecto de vida, en sus relaciones sociales y en sus
posibilidades de desarrollo, entre otros aspectos. Ser madre o padre adolescente suele reforzar una serie
de condiciones de vulnerabilidad asociadas a la falta de preparación para esta nueva responsabilidad,
características propias del desarrollo en esa etapa y a la adopción de roles de género tradicionales, así
como a la pérdida de vivencias y adquisición de conocimientos propios de la adolescencia.
Adicionalmente, la maternidad y paternidad temprana, suele tener efectos negativos graves en los hijos e
hijas de las y los adolescentes, exponiéndose a condiciones adversas que obstaculizan su desarrollo.
Por lo anterior, el Gobierno de México lanzó en el 2015, la Estrategia Nacional para la Prevención del
Embarazo en Adolescente (ENAPEA) y el UNFPA se ha sumado activamente para contribuir a los
esfuerzos nacionales para la implementación de la ENAPEA.
El embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que todavía no alcanzan la
madurez física y mental, y a veces en circunstancias adversas como son las carencias nutricionales u
otras enfermedades, y en un medio familiar generalmente poco receptivo para aceptarlo y protegerlo.
El embarazo no planeado en una adolescente puede provocarle serios trastornos biológicos y
psicológicos, sobre todo si es menor de 15 años. Además, de repercutir sobre su esfera social, se
interrumpe el proyecto educativo y surge la necesidad de ingresar prematuramente a un trabajo,
generalmente mal remunerado. En ocasiones, se producen matrimonios apresurados que comúnmente
no duran con las subsiguientes repercusiones sociales, económicas, personales y sobre la salud de los
hijos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El embarazo adolescente hace referencia a toda gestación que ocurre durante la adolescencia y
comprende las mujeres de hasta 19 años, es decir, todo embarazo que ocurre dentro del tiempo
transcurrido desde la menarca, y/o cuando la adolescente es aun dependiente de su núcleo familiar de
origen.
Las adolescentes que se embarazan, más que cualquier otra adolescente, necesitan apoyo,
comprensión y ayuda, ya que está más sensible, insegura y desvalorizada que cualquier otra mujer y con
mayor razón para una adolescente, que no se convierte en adulto por el hecho de ser madre.
Para comprender como vive el embarazo una adolescente, se debe tener en cuenta que los cambios
psicológicos, estarán condicionados por su historia de vida, por la relación con el progenitor de su hijo,
por la situación con su familia, por su edad y especialmente por su madurez personal
El embarazo cambia la percepción que ella tiene de la vida, más aún si este no ha sido planeado. Surgen
emociones fuertes y variadas (tensión, angustia, impacto económico y social), que afectan la adaptación
social y la salud mental de los adolescentes.
El riesgo de problemas durante el embarazo y el parto es máximo en la adolescente; la incidencia de
bajo peso al nacer y de abortos espontáneos, así como de mortalidad infantil es de 2 a 3 veces más alta,
que en las mujeres mayores de 25 años.
La adolescente muy joven tiene un riesgo elevado particular durante el embarazo, porque tiende acudir
más tarde a los cuidados prenatales. Esta demora, puede ser el resultado del reconocimiento tardío del
embarazo, su negación o el desconocimiento de los recursos disponibles.
.
ESTADO DEL ARTE
La proporción de adolescentes que han tenido relaciones sexuales antes de los 18 años ha mostrado
un aumento progresivo desde los años setenta. Hoy en día, más de la mitad de las mujeres y casi el 75%
de los varones han tenido relaciones sexuales antes de cumplir los 18 años. Los adolescentes que
adoptan comportamientos de alto riesgo, como es el coito no protegido, tienen el riesgo de quedar
embarazadas y contraer enfermedades de transmisión sexual (ETS), incluida el virus de
inmunodeficiencia humana (VIH), riesgo de enfermedad pélvica inflamatoria (EPI) e infertilidad futura.
Desarrollo Físico
Durante la pubertad (9 a 14 años de edad) se desencadenan secreciones hormonales. El comienzo de
esta etapa, está bajo la influencia de factores como el sexo, la herencia genética, el tipo corporal, la
nutrición y la salud. Los cambios corporales pueden hacer que los adolescentes se sientan tímidos y
raros.
En esta etapa, se desarrollan las características sexuales secundarias (vello púbico, crecimiento de las
mamas), que tienen efecto en la imagen corporal y las características sexuales primarias (maduración de
ovarios y testículos), que llevan a la madurez para la reproducción. La maduración de los ovarios y los
testículos está marcada por la aparición de la menarca en las niñas
Desarrollo cognitivo:
En esta etapa los adolescentes se vuelven más introspectivos y egocéntricos, creen que sus
experiencias son únicas. Crean una ausencia imaginaria y piensan que todas las personas los están
mirando.
En general, algunos adolescentes no dominan el pensamiento operacional normal. El razonamiento
lógico y abstracto les permite especular, formar hipótesis e imaginar posibilidades.
Desarrollo moral
El desarrollo cognoscitivo y psicosocial permite a los adolescentes un pensamiento más abstracto y un
cuestionamiento de las opiniones morales de los padres. El desarrollo social los expone a una variedad
de valores éticos. La mayoría de los adolescentes siguen reglas para obtener la aprobación de los otros.
A medida que maduran y ganan experiencia, desarrollan su propio código moral y personal.
Desarrollo psicosocial:
La tarea principal es la búsqueda de la identidad como persona y como miembro de la comunidad.
Luchan por mantener su individualidad, aunque, al mismo tiempo dudan sobre sí mismos y buscan la
aceptación de sus iguales. Además, dependen de sus padres en el plano económico y emocional.
JUSTIFICACION
En los últimos años, el incremento de los índices de maternidad adolescente, es un motivo de
preocupación en la comunidad de San Felipe del Progreso, no es la excepción, ya que se observa un
gran aumento de casos de embarazo adolescente en los últimos 5 años, con una marcada proporción de
crecimiento en la franja etaria de 12 a 15 años y como consecuencia de esto el incremento de problemas
relacionados con la maternidad. La maternidad en las adolescentes significa riesgos para la salud de
ellas y la de sus hijos, desde que comienza, pues la mayoría son embarazos no planeados ni deseados.
La importancia de esta investigación, en el ámbito de enfermería, radica en la necesidad de generar
acciones que contengan a la población, desde el punto de vista educativo, tanto para la población
adolescente como la población adulta.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Qué factores inciden en el aumento de embarazo adolescente en jóvenes entre 12 y 19 años en la
comunidad de San Felipe del Progreso?
HIPOTESIS
Tanto los factores socioeconómicos como sociocultural inciden en el aumento de embarazo adolescente
en jóvenes entre 12 y 19 años en la comunidad de San Felipe del Progreso
.
IDENTIFICACION DE VARIABLES
Variable dependiente :
Embarazo Adolescente
Variable independiente:
Factores de riesgo: sociocultural
Económico
OBJETIVO GENERAL
Identificar las causas del el aumento de embarazos en adolescentes de la comunidad de San Felipe Del
Progreso
OBJETIVOS ESPECIFICOS
● Identificar el grado de escolaridad académica
● Determinar el nivel de confianza que hay en casa
● Fomentar la comunicación familiar
OBJETIVO GENERAL
Identificar las causas del el aumento de embarazos en adolescentes de la comunidad de San Felipe Del
Progreso
OBJETIVOS ESPECIFICOS
● Identificar el grado de escolaridad académica
● Determinar el nivel de confianza que hay en casa
● Fomentar la comunicación familiar
Operacionalización de las variables
Nivel de instrucción: es el nivel de educación escolar en el que se encuentran los adolescentes bajo
estudio.
Residencia: lugar donde viven las adolescentes que fueron encuestadas.
Conocimiento de embarazo adolescente: se refiere que grado de conocimiento tienen las
adolescentes sobre embarazo a tan temprana edad.
Fuente de información: es el lugar de origen donde obtuvieron los conocimientos que poseen sobre salud
reproductiva.
Inicio de Relaciones Sexuales: se refiere al momento en que comenzaron su actividad sexual, destacando
edades.
Anticoncepción: se refiere al uso de métodos para evitar embarazos no planificados.
Adolescente. Es el periodo de la vida del ser humano, que se inicia con las primeras transformaciones
de cambio en la pubertad que empieza de los 12 a 14 años y concluye el desarrollo adulto entre los 18
a 20 años
Embarazo: estado de la mujer en gestación, y transcurre entre la fecundación del ovulo con el
espermatozoide y el parto, dura aproximadamente 280 días.
Referencias.
● 1.-https://saludpublica.mx/index.php/spm/article/view/14771
● 2.- Pérez JCJ. Breve historia de la hematología I: las anemias. En: McGraw Hill Medical.
● 3.- https://www.savalnet.cl/cienciaymedicina/progresosmedicos/la-ilustre-historia-de-la-anemia-perniciosa.html
● 4.- De Souza, C. P. D. (2016). Árvore em derivações: abordagens relacionais entre a prática e o pensamento artístico
contemporâneo. https://doi.org/10.11606/d.27.2014.tde-01062015-153028
● 5.- Organización Mundial de la Salud. Marco Global de Vigilancia en Nutrición: directrices operacionales para el seguimiento de los
progresos hacia el logro de las metas para 2025. Ginebra: OMS, 2018 [citado marzo 6, 2023]. Disponible en:
https://www.Who.Int/Es/Publications/i/Item/9789241513609
● 6.- Anemia. (s. f.). https://www.fesemi.org/informacion-pacientes/conozca-mejor-su-
enfermedad/anemiahttps://www.fesemi.org/informacion-pacientes/conozca-mejor-su-enfermedad/anemia
● 7.- https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-36342013000800015
