ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : 1° Grado
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
ELABORAMOS UN REGALO PARA MAMÁ
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes elaborarán un regalo para mamá usando diversos materiales.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Cuaderno u hoja
Goma
Imágenes
Plumones
Cartulina blanca y verde.
Baja lengua verde.
Silicona líquida.
Témpera de color rojo.
Hoja de color rojo
Plumón negro
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
CRITERIO EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS • Presenta sus trabajos y - Selecciona y Elabora el trabajo LISTA DE
DESDE LOS creaciones y responde a usa diversos para mamá COTEJO.
LENGUAJES preguntas sencillas sobre ellos, materiales para usando diversos
elaborar el
ARTÍSTICOS. describiendo las características materiales.
trabajo para
de sus propios trabajos y el mamá.
Explora y trabajo de sus compañeros.
experimenta los
lenguajes del arte. -Sigue
Aplica procesos de indicaciones
creación. para elaborar
el trabajo del
Evalúa y socializa
día de la
sus procesos y
madre.
proyectos.
-Presenta el
trabajo para
mamá
terminado.
GESTIONA SU Propone al menos una -Cumple con
APRENDIZAJE DE estrategia para realizar la tarea responsabilidad
MANERA y explica cómo se organizará las actividades Realiza
AUTÒNOMA actividades,
para lograr las metas. asignadas.
Define metas de cumple
aprendizaje.
responsabilidade
Organiza acciones
estratégicas para s y respeta
alcanzar sus metas acuerdos.
de aprendizaje.
Monitorea y ajusta
su desempeño
durante el proceso
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos Los docentes promueven formas de participación estudiantil que
permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones
con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas. Dialogo con ellos y les formulo algunas
interrogantes: ¿Qué celebramos el 2 domingo de mayo ?, ¿Qué sientes por tu mamá?,
¿Qué podríamos preparar por su día?
Anoto sus respuestas.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
Comunico el propósito de la actividad.
Propósito de la actividad: Hoy elaboramos un regalo para mamá por su día.
Doy a conocer los criterios de evaluación
- Seleccioné y usé diversos materiales para elaborar el trabajo para mamá.
-Sigue indicaciones para elaborar el trabajo del día de la madre.
-Presenta el trabajo para mamá terminado.
DESARROLLO
INSPÌRATE
Les solicito a los estudiantes que observen el siguiente trabajo.
luego responden oralmente las preguntas:
¿Qué observan?
¿Viste alguna vez o hiciste este trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se habrá elaborado ese trabajo?
IMAGINA
Pido a los estudiantes que imaginen como podrían elaborar el trabajo presentado y
qué materiales creen que usarían.
PLANIFICA
Planifican su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué vamos a elaborar?
¿Para qué vamos a elaborar ese trabajo?
¿Qué materiales usaremos?
¿Cómo lo vamos a realizar?
EXPLORA
Muestro un papelote con un texto instructivo del trabajo a elaborar.
Realizamos la relectura para aclarar cualquier duda sobre los materiales y
procedimiento.
PRODUCIR
Solicitamos que organicen sus espacios, luego sacan y seleccionan los materiales que
necesitaran ordenándolos sobre su carpeta.
- Cartulina blanca y verde, tijera, silicona líquida, témpera roja, baja lengua verde, hoja
de color rojo, plumón negro, etc.
REVISAR
Monitoreo la elaboración de sus trabajos, también el orden y la limpieza.
Voy revisando su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué materiales están utilizando para elaborar su trabajo?,¿Podrías mejorar tu flor?,
¿En qué mejorarías?
PRESENTAR Y COMPARTIR
Los estudiantes siguen las últimas recomendaciones y presentan su trabajo terminado
Preparan el espacio para compartir su trabajo y describir lo que han elaborado.
REFLEXIONO Y EVALÙO
Oriento a la reflexión realizando las preguntas: ¿Cómo quedó tu trabajo?, ¿Cómo te
sientes la ver tu trabajo terminado?, ¿Crees que le gustará a tu mamá?,¿Por qué?
Brindo retroalimentación descriptiva en base al trabajo realizado.
AUTOEVALUACIÓN:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo?, ¿Cuál fue su mayor dificultad?, ¿Cómo lo superaron?
CIERRE
Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión;
para ello, pregunto:
¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?;
¿qué los ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Criterios de evaluación
- Seleccioné y usé diversos materiales para elaborar el trabajo para
mamá.
-Seguí indicaciones para elaborar mi trabajo del día de la madre.
-Presenté el trabajo para mamá terminado.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DEL DIRECTOR
LISTA DE COTEJO
ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
- Selecciona y usa -Sigue - Presenta su
N° APELLIDOS Y NOMBRES diversos materiales instrucciones álbum de las
para elaborar para para elaborar el emociones
elaborar el trabajo trabajo del día de
terminado.
para mamá. la madre.
SI NO SI NO SI NO
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