SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 5.

HACE FALTA UNA TRIBU

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Estudiar la historia

1. ¿Por qué crees tú que la Prehistoria termina con la aparición de los primeros
escritos?

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2. Relaciona las fuentes históricas.

Fuentes materiales ●  Conferencias, canciones, leyendas

populares, discursos, entrevistas…

Fuentes escritas ●  Pintura, fotografía, cine,

documentales…

Fuentes orales ●  Herramientas, armas, vestidos,

recipientes, construcciones…

Fuentes iconográficas ●  Cartas, libros, periódicos, revistas,

leyes, diarios…

3. Investiga qué es la Prehistoria y en cuántas etapas se divide.

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4. Dibuja una línea del tiempo con todas las etapas de la Prehistoria y la Historia.

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Estudiar la historia
1. Las fichas sobre las edades de la Historia se han desordenado
completamente. Completa la tabla con los números y letras adecuados.

grandes civilizaciones, como

Se la mesopotámica,
inicia con la caída la1egipcia,
del Imperiolaromano
griega yen
la el
romana.
año 476. Fue la época de los2castillos y los seño

el descubrimiento de América en
Se 1492
extiende
y finaliza
desdecon
1789
la Revolución
3hasta nuestros
francesa
días. en
Es 1789.
una época de muchos inventos
4 y avances te

Edad Antigua B

A Edad Contemporánea D
Edad Moderna C
Edad Media

1 2 3 4

____ ____ ____ _____

2. Indica el tipo de fuente histórica a la que hace referencia el ejemplo.

 Una conferencia de un científico.

 Una película de cine.

 Un edificio histórico.

 Un libro.

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Conocer los inicios de la humanidad

1. Completa la siguiente tabla con las diferencias entre Paleolítico y Neolítico.

Paleolítico Neolítico

Forma de vida

Tipo de vivienda

¿Cómo se alimentaban?

Descubrimiento más
importante

Material de herramientas y
armas

2. Tacha lo que no corresponda para terminar cada frase correctamente.

¿De qué época hablamos si…

… eran sedentarios paleolítico / neolítico

… vivían en cuevas paleolítico / neolítico

… eran recolectores paleolítico / neolítico

… inventaron la rueda paleolítico/ neolítico

… eran ganaderos paleolítico / neolítico

… sus armas eran palos, huesos y piedras paleolítico / neolítico

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Conocer los inicios de la humanidad

1. Lee y responde.

A pesar del tiempo pasado, son muchos los datos que conocemos de la
Prehistoria gracias a los restos arqueológicos. Por ejemplo, sabemos que:

 Para vestirse utilizaban pieles que eran cosidas con agujas hechas con
huesos de animales.
 Los hombres de afeitaban utilizando uno de estos métodos: piedras afiladas a
modo de cuchilla, pinzas hechas de hueso o ramas ardiendo.
 Utilizaban el musgo como papel higiénico y lo transportaban en bolsos de
hierba tejida.
 Usaban la savia de un árbol como goma de mascar.

¿Cuál de estas curiosidades te ha sorprendido más?

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2. Lee el texto sobre el primer europeo y responde a la pregunta.

El primer europeo

Hace unos años el Equipo de Investigación de

Atapuerca descubrió en la Cueva de la Sima del
Elefante de la Sierra de Atapuerca (Burgos,
España) una mandíbula humana junto a unas
herramientas de sílex, ambos de más de 1 200 000
años de antigüedad.
El fósil de la Sima del Elefante es así el europeo
más antiguo encontrado hasta el momento.

¿Por qué crees que es importante para la humanidad el hallazgo de fósiles?

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Descubrir la metalurgia
1. Escribe V si es verdadero y F si es falso.

La Edad de los Metales se divide en Edad de Acero, Edad de Hierro y

2.
Edad de Cobre.

En la Edad de los Metales las ciudades se amurallaban y aparecen

nuevos oficios como los de guerrero o comerciante.

En la Edad de los Metales los barcos ya hacían largas travesías para

comerciar.

El uso de la rueda queda restringido solo a los jefes de los poblados.

Lee el texto y realiza la actividad.

El esplendor de los metales

Según es el tipo de metal utilizado y el grado desarrollo de las diferentes etapas de la

Edad de los Metales, existen formas diferentes de trabajar estos materiales.

En primer lugar se utilizaban martillos de piedra para golpear y dar forma al cobre
porque era un metal blando y manejable.

Después se utilizó el método de forja que consistía en calentar el metal mientras se

golpea con un martillo.

Y, por último y más moderno, el método de la fundición, que consiste en calentar el

metal hasta que se vuelve líquido, pudiendo mezclar así diferentes metales que se
podían verter en moldes de piedra para dejarlos enfriar y fabricar la pieza deseada.

 Escribe qué tres formas de trabajar el metal se mencionan en el texto.

 Primera: _______________________________________________________.
 Segunda: ______________________________________________________.
 Tercera: _______________________________________________________

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Descubrir la metalurgia
1. Organiza de forma visual la Edad del Bronce, teniendo en cuenta las pautas
dadas sobre el color, símbolo y escena.
Color

_______________________

_______________________

______________________

______________________

Símbolo

_______________________

_______________________

______________________

______________________

Escena

_______________________

_______________________

______________________

______________________

2. Completa las siguientes oraciones con las palabras adecuadas.

Metales Prehistoria metalurgia escritos

La Edad de los ______________ es la última etapa de la ______________. Comprende el

descubrimiento de la ________________ hasta los primeros ______________.

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Valorar las manifestaciones artísticas

1. Explica qué son los dólmenes y dibuja uno.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Identifica las manifestaciones artísticas que se muestran en las

imágenes.

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Valorar las manifestaciones artísticas

1. Lee el texto y responde a la pregunta.

La Venus de Willendorf es una figura de piedra caliza, teñida

originalmente de ocre rojo, que pertenece a la época
Paleolítica, y representa a una mujer desnuda, con la cara
cubierta, las caderas anchas, el vientre amplio y los pies y
brazos pequeños.

Es una figura muy pequeña, que mide alrededor de 11

centímetros de altura. Actualmente se conserva en el Museo de
Historia Natural de Viena, en Austria.

No tiene pies grandes que permitan a la estatuilla mantenerse

de pie, por lo que probablemente acompañaba los traslados de
la población a la que perteneciera.

Los últimos estudios han descubierto que el material con el qué fue construida se
encuentra, al menos, a 200 km de distancia de donde fue encontrada.

 ¿Qué dos características de la Venus de Willendorf apoyan el hábito nómada en

el Paleolítico?
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2. Relaciona las manifestaciones artísticas con el tipo de arte.

Crómlech●  Arte rupestre

Dolmen●

Venus●  Arte megalítico

Pintura en cueva●

Menhir●  Arte mobiliar

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Conocer nuestra Prehistoria

1. Lee el texto y responde a las preguntas.

Las cuevas de Tito Bustillo son famosas porque contener pinturas prehistóricas de
animales, como caballos, renos, ciervos, cabras y bisontes. Es asombroso pensar que
estas imágenes fueron pintadas por personas que vivieron hace muchísimo tiempo.
Los colores que usaron, como el rojo y el negro, se han mantenido vivos durante miles
de años.

Las cuevas de Tito Bustillo son un tesoro cultural y arqueológico que nos permiten
aprender muchos aspectos sobre nuestra historia y sobre cómo eran nuestros
antepasados.

 ¿Qué animales están representados en las cuevas de Tito Bustillo?

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 ¿Qué información inmediata se puede extaer de la existencia de esas pinturas de

animales? ¿Crees que son animales inventados o reales?

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2. Relaciona ambas columnas.

Edad del Cobre●  Cultura de los Millares

 Cultura talayótica

 Cultura de las Motillas

Edad del Bronce●  Cultura de El Argar

 Cultura del vaso campaniforme

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Conocer nuestra Prehistoria

1. Lee el texto y responde a las preguntas.

Las cuevas de Altamira están llenas de tesoros

prehistóricos. Son famosas por las pinturas
rupestres que representan animales, como
bisontes, jabalíes, caballos y ciervos. Sus colores
aún se mantienen vivos hoy en día.

Son consideradas Patrimonio de la Humanidad

por la UNESCO (Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura), lo que significa que son reconocidas y protegidas como un legado cultural
excepcional.

Fueron descubiertas en 1879 y, durante mucho tiempo se pensó que las pinturas eran
falsas. Por un lado, su excelente estado de conservación y por otro, la calidad de los
dibujos, hicieron creer que eran imitaciones modernas. En 1902, nuevas
investigaciones demostraron que las pinturas eran auténticas. No están abiertas al
público para proteger las pinturas. Sin embargo, existe una réplica de las cuevas, que
los visitantes sí pueden explorar y aprender sobre el lugar. Actualmente se consideran
uno de los tesoros más valiosos de la Prehistoria.

 ¿Por qué se creyó en principio que las pinturas eran falsas?

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 ¿Por qué no están abiertas al público?

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2. Completa la tabla con dos ejemplos de culturas desarrolladas en esas Edades.

Edad Cultura

Edad del Cobre

Edad del Bronce

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