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Estados de la Materia para Docentes

El documento describe los tres estados fundamentales de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Los sólidos mantienen su forma y volumen definidos, mientras que los líquidos mantienen su volumen pero adoptan la forma de su recipiente. Los gases no mantienen forma ni volumen definidos y se expanden para llenar el espacio disponible.

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El documento describe los tres estados fundamentales de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Los sólidos mantienen su forma y volumen definidos, mientras que los líquidos mantienen su volumen pero adoptan la forma de su recipiente. Los gases no mantienen forma ni volumen definidos y se expanden para llenar el espacio disponible.

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Estados de la materia

Denominamos materia a todo aquello que podemos percibir con


nuestros sentidos, es decir, todo lo que podemos ver, oler, tocar,
oír o saborear es materia. Toda la materia está formada por
átomos y moléculas.

En el interior de todo cuerpo se manifiestan


_________________________.
* Fuerzas de atracción ( )
* Fuerzas de repulsión ( ) abreviaturas

Según la intensidad de estas fuerzas se genera el estado físico de la materia.

¿Cómo se encuentran las


moléculas en la materia?

Algunas veces están: Otras veces: Y también:


_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________

Debido a estas fuerzas se producen los estados de agregación de la


materia; estos estados son:

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Los sólidos se caracterizan por presentar:

Recipiente Forma Volumen

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Los líquidos se caracterizan por presentar:

a) Su forma : _____________________________________________
b) Su volumen: ____________________________________________
c) La fuerza de:
____________________________________________________________
____(FA = FR)_______________________________
¿Dónde hay más refresco en A o B ? ¿Por qué?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
III.- Estado gaseoso
_____________________________________
___________________________________
¿Qué sentimos inmediatamente?_________________
___________________________________________
¿Luego de varios minutos?______________________________
¿Por qué sucede esto? ___________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Infla un globo Otro globo Introduce el gas de los globos en una bolsa. Dibuja
cómo quedó.

Los gases se caracterizan por presentar:


a) Su forma : _________________________________________
b) Su volumen: _________________________________________
c) La fuerza de: _________________________________________
_______________________________________________________
________________(FA<
FR)_________________________________________________

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¿Qué gases son importantes en nuestro medio? ¿Por qué?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Cierto día Snoopy decidió irse fuera de la ciudad y empezó a observar


todo lo que estaba a su alrededor.
Caminando entró a una cueva y en ella encontró unos hermosos
cristales al tocarlos él sentía que eran muy duras y difíciles de
romper.

¡Ah ! so n ta n d u ro s. ¡Ya sé! Ellos


están en esta d o ________________.

Siguió caminando y atravesó un río y se metió a refrescar

Por mí, y puedo atravesar mis


manos en ella. ¡Ah ya sé! El agua
está en estado ________________.

¡Umm! Qué rica está el agua;


ésta puede deslizarse...

¡Q u é in t e re s a n t e ! E s t o y
aplicando aquí todo lo que mi
profesor(a) me enseñó.

Snoopy empezó a sentir mucho hambre y se puso a juntar leña para


freír sus hotdogs. Al freír sus hotdogs Snoopy vio que salía mucho
humo y que su mano no lo podría atrapar. ¡Uhm! Dijo Snoopy.

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Este humo se encuentra en estado ¡Uy! Estoy muy cansado,
_________________, ya que sus necesito descansar. Mañana
moléculas están tan separadas que seguiré mi camino.
no me permiten cogerlo.

— Snoopy entonces se echó y se puso a observar el cielo y él se


preguntó. ¿Las estrellas y la Luna en qué estado estarán?

Sabías
¿Lo que...
s abes tú?
Responder:

¿Cuál es el cuarto estado de la materia?


____________________________________________________________
¿En qué consiste el cuarto estado?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ejemplos del cuarto estado.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

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