"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
“Año del Bicentenario del Congreso de la República del Perú”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA
UGEL N° 06
I.E. N° 1198 “LA RIBERA”
Chosica
CONCURSO NACIONAL “CREA Y EMPRENDE” – 2022
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Nombre del Proyecto : helado de maca
Integrantes del Equipo: (Nombres y Apellidos)
- julio Oscategui Ugarte
- jose David perez chun
- jose luis martines
- edu contreras perez
- Ismael huaroto mango
Docente Asesor : OMAR C. VALDIVIA FLORES
Código Modular I.E. : 1332220
Institución Educativa : N° 1198 “LA RIBERA”
Categoría: “B”
ANEXO D1
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
CATEGORIA “A”
I. Carátula: (Incluir los siguientes datos)
Nombre del Proyecto:
Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:
Nombre y Apellidos del Docente asesor de Educación para el Trabajo:
Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):
Código Modular y nombre de la Institución Educativa
Categoría donde Concursa
II. Preparación:
Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del contexto
(barrio, distrito, comunidad).
Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM.
El reto planteado es desafiante pero alcanzable.
Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.
Nombre del Equipo redactado.
Mantra redactado.
Nombre de un personaje emprendedor local y descrito en 5 líneas máximo por qué se escogió
a dicho personaje.
Link de la canción que los representa, alojado en un drive.
Link de la página del equipo emprendedor en Facebook.
III. Creación:
3.1. Fase EMPATIZAR de la metodología del Design Thinking:
El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?
El reto formulado da lugar a variadas alternativas de solución, no se centra en una única
solución.
Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el Proyecto.
Registro de las necesidades recogidas aplicando la Técnica de la Entrevista.
Registro de las necesidades recogidas aplicando la Técnica de la Observación.
Listado de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.
3.2. Fase DEFINIR de la metodología del Design Thinking:
Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias
Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.
Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.
Registro de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.
Insights redactado en función a análisis realizado de la información recogida.
Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)
Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta: ¿Cómo
podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en cuenta
la información obtenida en la Fase Empatizar.
3.3. Fase IDEAR de la metodología del Design Thinking
Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.
Listado de tres (03) Alternativa de solución seleccionadas, obtenidas por medio de la
aplicación de alguna técnica de selección.
Cuadro con la alternativa de solución seleccionada (01) empleando la técnica del PNI.
3.4. Fase PROTOTIPAR de la metodología del Design Thinking:
Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).
Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros (Si
se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de operaciones de
procesos.
Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante
computadoras).
3.5. Fase EVALUAR de la metodología del Design Thinking:
Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada.
Fotografías del prototipo final presentado, con las mejoras realizas en relación al prototipo
inicial.
3.6. Fase de plantear el Modelo de negocio Lean Canvas:
Bloque de Problema definido
Bloque de Segmento de clientes
Bloque de Propuesta única de valor
Bloque de Solución redactada
Bloque de Canales de venta definidos
Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)
Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)
Bloque de Métricas claves definidas.
Bloque de Ventaja competitiva definida.
IV. Planificación
Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.
Listado de las actividades con la descripción que se realizarían para obtener los recursos que
no se cuentan.
Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio, marketing
y ventas.
V. Ejecución
Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener recursos, con su descripción.
Diagrama de Flechas elaborado, del proceso de producción o de servicio
Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, Interés, Deseo, Acción)
Logotipo del producto
Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando la
técnica AIDA.
Diapositiva elaborada para venta, utilizando La Técnica 10/20/30
Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado.
VI. Evaluación
Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de
emprendimiento.
Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.
Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.
Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas.
Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del Proyecto de Emprendimiento.
