Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Carrera de Trabajo Social

Facultad de Ciencias Sociales

Epistemología del Trabajo Social

Sección: 1800

Catedrático:
Noel Alberto Ochoa Meza

Asignación:

Cuadro Sinoptico

Presentado por:
Johan Ricardo García Peña 20191030927

Tegucigalpa M.D.C 26 de septiembre de 2022

 LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMENTO

Consideran que las cosas see pueden

conocer “en si” y que este conocimiento es
Realismo Genuino
afectivo en el trato cotidiano y directo de
las cosas
DOGMATISMO

Afirma que la mente humana tiene

una capacidad para conocer la Como a total y absoluta confianza
Confianza de una forma de conocimiento
verdad.
como la razón.

Se trata en este caso de una

Ausencia de reflexión
mera sumisión a la autoridad
 No hay posibilidad de conocimiento verdadero. La
verdad no existe, y en caso de existir, no hay
posibilidad de conocerla.

No hay verdad ni falsedad, solo opiniones, así que

no tiene sentido discutir por las mismas, de esta
forma, es posible alcanzar la paz espiritual.

ESCEPTICISMO
Las cosas, las acciones, en sí mismas, no son
buenas o malas, son indiferentes, por lo que la
epojè, en este sentido, es la mejor de las opciones.
El pragmatismo consiste en
reducir "lo verdadero a lo
útil" negando el No hay juicios, solo opiniones. No es lo mismo “ser”,
IDEAS PRINCIPALES
conocimiento teórico en que “parecer”
diversos grados; para los
más radicales sólo es
verdadero aquello que No afirma, pero tampoco niega.
conduce al éxito individual,
mientras que para otros,
sólo es verdadero cuando
se haya verificado con los Dudan de la existencia de dios, del alma, de la
hechos. inmortalidad.

Duda de la existencia del conocimiento científico.

Dudan de lo verdadero y de lo falso.

 Una visión pluralista de que hay más de una
METAFISICA forma sólida de conceptualizar el mundo y su
contenido.

Una teoría coherentista de la justificación que

PRAGMATISMO rechaza la afirmación de que todo
EPISTEMOLOGIA conocimiento y creencia justificada descansa
finalmente en una base de conocimiento no
El pragmatismo consiste en reducir "lo verdadero inferencial o creencia justificada.
a lo útil" negando el conocimiento teórico en
diversos grados; para los más radicales sólo es
verdadero aquello que conduce al éxito individual,
mientras que para otros, sólo es verdadero Una propuesta naturalista y positiva con apoyo
cuando se haya verificado con los hechos. en investigaciones en psicolingüística y
FILOSOFIA DEL LENGUAJE
ciencias cognitivas, y no sólo una crítica a lo
establecido.

Una visión instrumentalista y científica

antirrealista de que un concepto o teoría
FILOSOFIA DE LA CIENCIA científica debe evaluarse por la eficacia con
que explica y predice los fenómenos, en
oposición a la precisión con que describe la
realidad objetiva.
 Su principal misión es buscar la forma de crear
un conocimiento real e impoluto.

CRITICISMO

Trabaja a través de investigaciones con la

Se trata de una finalidad de comprender la base, así como las
teoría que investiga sobre el causas del pensamiento y razonamiento.
conocimiento, tomando en
cuenta sus limitaciones y CARACTERISTICAS
fuentes. Además, podemos
definirlo también como un Tiene como principal objetivo la valoración de
sistema de pensamiento con los conocimientos investigativos.
el cual se pretende explorar el
fundamento del conocimiento
como base para la reflexión Valora las habilidades cognitivas de los seres
filosófica. humanos y en base a ellas forma gran parte de
su conocimiento.
 Es la creencia que da igual
valor, legitimidad, importancia
MORAL y con independencia de quien,
como, cuando y donde se
expresan.

Es la idea que los sistemas,

RELATIVISMO CULTURAL morales o éticos, los cuales varían
de cultura a cultura

Doctrina epistemológica que hace depender

la validez del conocimiento de
determinados, lugares, tiempos u otras
condiciones externas en las cuales este
Cada uno determina que es lo
conocimiento se efecto “bueno” y que es lo “malo” en razón
INDIVIDUALISTA
de su propia conveniencia o utilidad
en cada momento.

Consiste sencillamente, en afirmar

que diferentes grupos de personas,
SOCIOLOGICO
tribus, culturas, institución, es
distintas.
 EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

Es la aplicación de principios
concretos para extraer una conclusión.
Un ejemplo podría ser la utilización de
DEDUCCIÓN los principios matemáticos para
encontrar la superficie de una
habitación multiplicando el ancho por
el largo.

RACIONALISMO Fuente: https://www.ejemplos.co/racio

nalismo/#ixzz7g2Em04Om
Es el concepto de que nacemos con
El racionalismo es verdades fundamentales o
una Elcorriente
racionalismo es experiencias que traemos de otras
una corriente
filosófica, la cual vidas. Este pensamiento puede
filosófica,
defiende quelaelcual IDEAS INNATAS explicar por qué algunas personas
defiende que
conocimiento seel poseen mucho más talento en
conocimiento
obtiene se
a partir de determinada disciplina, aunque ellas
obtiene a
la razón, y no, partir de hayan recibido exactamente la misma
comola razón, y no,
defiende el enseñanza sobre el tema que otras.
como defiende
empirismo, de la el
empirismo, de la
experiencia.
experiencia.
Es la capacidad de la mente humana para
establecer relaciones entre ideas o
RAZÓN conceptos. La razón utiliza la lógica para
determinar una conclusión, pudiendo
valerse de varios métodos para ello.

Fuente:
https://www.ejemplos.co/racionalismo/#ixzz7
g2EyjX5W
 Para la formación de ideas y
adquisición del conocimiento, el
LA RAZÓN ESTÁ
LIMITADA POR LA raciocinio pasa a segundo plano. En
EXPERIENCIA este caso, los sentidos y la evidencia
son la única fuente de información
confiable.

EMPIRISMO Según los empiristas, las personas no

nacemos con ideas en la mente. En su
NIEGA LA EXISTENCIA
lugar, afirman que los contenidos
DE IDEAS INNATAS
mentales se crean a partir de la
El empirismo es la corriente
experiencia sensible.
filosófica que afirma que la vía
para alcanzar el conocimiento es
la experiencia. Para el
empirismo, la experiencia es lo
que determina si algo es válido o El empirismo y el racionalismo se
no. A través de la percepción conciben como dos posturas opuestas.
sensorial obtenemos el Pues la segunda afirma que los
conocimiento, y no a través de la SE OPONE AL RACIONALISMO conocimientos se adquieren a través
razón como propone el de la razón y que solo por ella se
racionalismo. pueden descubrir verdades
universales.

SE TRATA DE UN También conocido como método

MÉTODO INDUCTIVO cientifico está basado en la idea de la
comprobación experimental de hipótesis.
 INTELECTUALISMO
Enseña que aun los conocimientos necesarios
y universales derivan de los datos de la
experiencia.
El intelectualismo es una corriente
epistemológica que sostiene que la
base del conocimiento la forman
conjuntamente la experiencia y el
Sostiene que la experiencia y la razón son las
pensamiento, el intelectualismo
dos condiciones indispensables para la
sostiene junto con el racionalismo
formación de conocimientos universales y
que hay juicios lógicamente CARACTERISTICAS necesarios. Ni la experiencia por sí misma, ni
necesarios y universalmente válidos
la razón por sí misma, son capaces de
no sólo sobre objetos ideales sino
producir conocimientos de esa clase.
también sobre los objetos reales,
pero mientras que el racionalismo
considera que estos conceptos o
elementos de juicio son conceptos a La adquisición de conocimientos universales y
priori de nuestra razón, el necesarios requiere la actividad de una función
intelectualismo los deriva de la superior a los sentidos y a la conciencia. Dicha
experiencia. función superior es la razón.