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Tema: LA PRIMAVERA

El documento presenta el plan de actividades semanal para un nivel medio mayor, con énfasis en el aprendizaje a través de la corporalidad y el movimiento. Las actividades están organizadas por días e incluyen temas como lenguaje, matemáticas, exploración del entorno natural y convivencia. Algunas actividades propuestas son la creación de globos vocales, una nube primaveral con números, un circuito de motricidad gruesa y la siembra de semillas de flores.

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Ximena Velasquez
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Tema: LA PRIMAVERA

El documento presenta el plan de actividades semanal para un nivel medio mayor, con énfasis en el aprendizaje a través de la corporalidad y el movimiento. Las actividades están organizadas por días e incluyen temas como lenguaje, matemáticas, exploración del entorno natural y convivencia. Algunas actividades propuestas son la creación de globos vocales, una nube primaveral con números, un circuito de motricidad gruesa y la siembra de semillas de flores.

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PLANIFICACIÓN SEMANAL

Educadora: Ximena Velásquez Técnico: Deborah Montero Nivel: Medio mayor Fecha: 20 al 24 septiembre Unidad: La primavera

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES


NÚCLEO Lenguaje verbal Pensamiento Matemático Corporalidad y Corporalidad y Movimiento Exploración del Entorno Natural
Movimiento
APRENDIZAJE 4 6 7 5 9
ACTIVIDAD Globos vocales Nube primaveral Motricidad gruesa Árbol primaveral Plantar flores
Recibirán una imagen en Niños y niñas recibirán una Niños y niñas Niños y niñas observarán Niños y niñas recibirán 4 trozos
donde salen las vocales cartulina con forma de participarán en un láminas de como cambian los de cajas de huevo que
escritas en globos, mas nube que tiene números en circuito que seguirán árboles según las estaciones utilizaremos como macetero,
abajo están los globos per la parte inferior, donde según muestre la tía, lo del año. En la sala habrá el agregarán tierra de hoja y
ofaltan algunas vocales, deberán pegar papeles de harán individualmente y dibujo de un árbol sin hojas plantarán semillas de flores que
deberán observar cuales colores que tengan después en grupo. en papel Kraft y faltarán sus iremos observando con el tiempo
faltan siguiendo el orden asignados los mismos flores y hojas primaverales. como crecen, también
A,E,I,O y U. números. Con la base de una botella utilizaremos una regadera al
que untarán en tempera finalizar para regarlas.
crearán las flores del árbol
primaveral.

TALLER Lectura Inglés p.m. Psicomotricidad Inglés a.m. y p.m. Inglés p.m.

NÚCLEO Corporalidad y Movimiento Corporalidad y Movimiento Corporalidad y Corporalidad y Movimiento Convivencia y Ciudadanía
Movimiento
APRENDIZAJE 5 5 5 5 2
ACTIVIDAD Pintar mariposa Chinita Diente de león Camino de la cuncuna Flores de maíz
Niños y niñas observarán el Niños y niñas recibirán la Niños y niñas harán una Niños y niñas recibirán una Niños y niñas observarán los
dibujo de una mariposa, en imagen de una chinita que pelota con plasticina a la cuncuna a la que hay que choclos cocidos que trae la tía y
cada una de sus partes hay que completar con cual le pegarán mitades ayudar a llegar a su casa verán sus características y las
tiene asignado números y trazos y finalmente pintar de cotonito creando un dibujando trazos en espiral. diferentes cosas que se pueden
esos números tienen con los colores que diente de león y pegando hacer con él o a que comidas
asignados colores, deberán consideren de la un limpiapipas para el acompaña, degustaremos y
observar de que color pintar primavera. tallo. crearemos una flor con él,
cada parte de la mariposa. *Estampar flores* poniendo un palito en un trozo.

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