FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ÁREA CURRICULAR: BÁSICA

SÍLABO Nº 02

ÁLGEBRA LINEAL

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería Electrónica.

1.2 Semestre Académico : 2020 - B
1.3 Código de la asignatura : EG102
1.4 Ciclo : I
1.5 Créditos : 4
1.6 Horas lectivas (Teoría, Práctica) : 5(T=3, P=2)
1.7 Condición del curso : Obligatorio.
1.8 Requisito(s) : Ninguno.
1.9 Docente : FERNANDEZ, Juan Raymundo

II. SUMILLA

La asignatura de álgebra lineal, es de naturaleza teórica y práctica, tiene el propósito de brindar al alumno los
conocimientos de geometría analítica y establecer una base sólida para el análisis matemático .
La asignatura se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes: I. Ecuación de la recta y sistemas
de ecuaciones lineales. Matrices y determinantes. II. Vectores en RN. III. Espacios vectoriales y transformaciones
lineales. IV. Valores y vectores propios, formas canónicas, ecuaciones paramétricas y polares.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Representa analítica y gráficamente las ecuaciones de la rectas y aplica los conceptos de matrices y
determinantes.
Aplica los conceptos de vectores en RN.
Describe los conceptos de espacios vectoriales y transformaciones lineales.
Emplea los valores y vectores propios en los conceptos de formas canónicas y discute las ecuaciones
paramétricas y polares

3.2 CAPACI DADES

Reconoce las ecuaciones de la rectas y aplica los conceptos de matrices y determinantes.

Explica sobre las propiedades y conceptos de vectores en RN.
Interpreta los conceptos de espacios vectoriales y transformaciones lineales.
Utiliza las propiedades de los valores y vectores propios en los conceptos de formas canónicas y
discute las ecuaciones paramétricas y polares.

1
 3.3 CONTENI DOS ACTITUDINALES

Expresa analítica y gráficamente las ecuaciones de la recta y sistemas lineales de manera objetiva.
Explica correctamente las propiedades y conceptos de vectores en RN.
Coopera los conceptos de espacios vectoriales y transformaciones lineales de manera solidaria.
Valora las propiedades de los valores y vectores propios en los conceptos de formas canónicas y
discute respetablemente las ecuaciones paramétricas y polares con los demás compañeros

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

2
 UNIDAD I : ECUACI ÓN DE LA RECTA Y SISTEMAS DE ECUACI ONES LINEALES . MATRICES Y DETERMI NANTES
CAPACI DAD: Reconoce las ecuaciones de la rectas y aplica los conceptos de matrices y determinantes.

TOTAL
SEMANA CONTENI DOS CONCEPTUALES CONTENI DOS PROCEDI MENTALES ACTIVIDAD DE APRENDI ZAJE HORAS
1. Introducción. Expone los conceptos y principios fundamentales. Lectivas (L):
2. Ecuación de la recta. Interpreta las ecuaciones de la recta. Introducción al tema – 1/2 hora
1 3. Distancia de un punto a la recta. Utiliza el método adecuado para la solución de problemas. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
4. Ángulo entre dos rectas. Ejercicios sobre ecuaciones de la recta - 2 5
5. Rectas paralelas y ortogonales. horas
6. Familia de rectas.
1. Sistema de Ecuaciones Lineales. Identifica las diferentes clases de sistemas de ecuaciones lineales. Lectivas (L):
2. Clasificación de un sistema de ecuaciones Utiliza el método de Gauss-Jordan para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Introducción al sistema de ecuaciones lineales
lineales. – 1/2 hora
2 3. Sistemas equivalentes. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas 5
4. Método de Gauss-Jordan Ejercicios sobre sistemas de ecuaciones
lineales - 2 horas

1. Definición de una matriz. Soluciona problemas de operaciones con matrices. Lectivas (L):
2. Operaciones elementales con matrices. Desarrolla las aplicaciones de matrices y determinantes. Introducción al tema de matrices – 1/2 hora
3 3. Tipos de matrices. Establece criterios para encontrar la matriz inversa. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas 5
4. Operaciones con matrices. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas. Ejercicios sobre matrices - 2 horas
5. Matriz inversa.
1. Definición de determinante. Soluciona problemas de operaciones con determinantes. Lectivas (L):
2. Cálculo de determinantes para matrices Desarrolla las aplicaciones de determinantes. Introducción al tema de determinantes – 1/2
cuadradas. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas.
hora
4 3. Método de los cofactores. Expresa analítica y gráficamente las ecuaciones de la recta y sistemas lineales de 5
Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
4. Matriz adjunta manera objetiva.
Ejercicios de determinantes - 2 horas
5. Regla de Cramer.

3
 UNIDAD I I : VECTORES EN RN
CAPACI DAD: Explica sobre las propiedades y conceptos de vectores en RN.

HORAS
SEMANA CONTENI DOS CONCEPTUALES CONTENI DOS PROCEDI MENTALES ACTIVIDAD DE APRENDI ZAJE

1. Definición de vectores en Rn. Distingue fuerzas internas y externas. Lectivas (L):

2. Representación de un vector en R2 y R3. Reconoce fuerzas equivalentes. Introducción al tema de vectores – 1/2
3. Sistemas de coordenadas en el plano y en el Determina el producto cruz de vectores. hora
espacio. Desarrolla la primera práctica calificada. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
5 4. Propiedades de vectores. Ejecución de la práctica calificada de 5
5. Operaciones con vectores. los temas de la primera unidad - 2
6. Práctica calificada. horas

1. Producto escalar (o interno). Revisa las fuerzas internas y externas. Lectivas (L):
2. Norma de un vector. Utiliza el principio de transmisibilidad para encontrar las fuerzas equivalentes. Introducción al tema de propiedades
3. Vectores paralelos y ortogonales. Ejecuta el producto cruz para obtener el momento de una fuerza con respecto a un con vectores– 1/2 hora
4. Vector unitario de un vector. punto. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
6 5. Ángulo entre dos vectores. Ejercicios de propiedades con 5
6. Relación entre producto escalar y ángulo. vectores - 2 horas

1. Proyección ortogonal y componente escalar de un Reduce un sistema de fuerzas a otro sistema equivalente. Lectivas (L):
vector. Trabaja con otras formas de reducción de sistemas de fuerza. Introducción a la aplicación con
2. Producto vectorial (o cruz). Reduce un sistema de fuerzas a una llave de torsión. vectores – 1/2 hora
3. Aplicación de vectores en el estudio de la Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
geometría. Explica correctamente las propiedades y conceptos de vectores en RN. Ejercicios de aplicación con vectores
7 4. Cálculo del área de un polígono (paralelogramo, - 2 horas 5
triángulo, etc.).
5. Rectas y planos en el espacio.

8 EXAMEN PARCIAL

4
 UNIDAD I I I : ESPACIOS VECTORI ALES Y TRANSFORMACI ONES LINEALES

CAPACI DAD: Interpreta los conceptos de espacios vectoriales y transformaciones lineales.

TOTAL
SEMANA CONTENI DOS CONCEPTUALES CONTENI DOS PROCEDI MENTALES ACTIVIDAD DE APRENDI ZAJE HORAS
.
1. Espacios y subespacios vectoriales. Determina espacios y subespacios vectoriales. Lectivas (L):
2. Combinación lineal de vectores. Utiliza el teorema de dependencia, independencia lineal de vectores. Introducción al tema de espacios
3. Espacio generado. Examina las propiedades de base y dimensión. vectoriales – 1/2 hora
4. Dependencia, independencia lineal de vectores. Desarrolla el proceso de Ortonormalización de Gram- Schmidt. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas 5
9 5. Bases y dimensión. Ejercicios de espacios vectoriales- 2
6. Proceso de Ortonormalización de Gram- Schmidt. horas

1. Transformaciones lineales. Determina las Transformaciones lineales. Lectivas (L):

2. Núcleo e imagen. Establece los criterios de núcleo e imagen. Introducción al tema de
3. Representación matricial de una transformación Resuelve la representación matricial de una transformación entre espacios de transformaciones lineales – 1/2 hora
entre espacios de dimensión finita. dimensión finita. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
10 Ejercicios de transformaciones 5
lineales - 2 horas

1. Funciones componente. Determina las funciones componente. Lectivas (L):

2. Isomorfismos. Establece los isomorfismo s. Introducción al tema de isomorfismos e
3. Teorema de la dimensión. Resuelve ejercicios de isomorfismo s e isometrías. isometrías – 1/2 hora
4. Isometrías. Desarrolla la segunda práctica calificada. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
5. Práctica calificada Coopera los conceptos de espacios vectoriales y transformaciones lineales de Ejecución de la práctica calificada de
11 manera solidaria. los temas de la primera unidad y parte 5
de la segunda unidad- 2 horas

5
 UNIDAD IV: VALORES Y VECTORES PROPI OS, FORMAS CANÓNI CAS, ECUACI ONES PARAMÉTRI CAS Y POLARES
CAPACI DAD: Utiliza las propiedades de los valores y vectores propios en los conceptos de formas canónicas y discute las ecuaciones paramétricas y polares.

TOTAL
SEMANA CONTENI DOS CONCEPTUALES CONTENI DOS PROCEDI MENTALES ACTIVIDAD DE APRENDI ZAJE HORAS

1. Definición de valores propios y vectores propios Analiza las diferentes propiedades de los polinomios característicos. Lectivas (L):
de una matriz cuadrada. Amplía sus conocimientos en el estudio de espacios propios asociados a una matriz. Introducción al tema valores y
2. Polinomio característico. Resuelve ejercicios de valores propios y vectores propios de una matriz cuadrada. vectores propios – 1/2 hora
12 3. Espacios propios asociados a una matriz. Desarrollo del tema – 2 1/2 horas 5
Ejercicios de valores y vectores
propios - 2 horas

1. Matrices semejantes. Clasifica las clases de matrices. Lectivas (L):

2. Matrices diagonalizable. Analiza las propiedades de las matrices semejantes y diagonalizable. Introducción al tema de matrices
3. Matrices simétricas. Analiza las propiedades de las matrices simétricas y diagonalizable ortogonalmente. especiales – 1/2 hora
4. Matriz diagonalizable ortogonalmente. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas. 5
13 Desarrollo del tema – 2 1/2 horas
Ejercicios de matrices especiales - 2
horas

1. Formas Cuadráticas y secciones cónicas. Describe las formas cuadráticas y secciones cónicas. Lectivas (L):
2. Forma canónica de Jordan. Determina la forma canónica de Jordan. Introducción al tema de secciones
3. Práctica calificada. Desarrolla la tercera práctica calificada. cónicas y forma canónica de Jordan –
1/2 hora
14 Desarrollo del tema – 2 1/2 horas 5
Ejecución de la práctica calificada de
los temas de la segunda unidad y
parte de la tercera unidad- 2 horas

1. Teorema de Cayley- Hamilton y Gershgorin. Aplica el teorema de Cayley- Hamilton y Gershgorin. Lectivas (L):
2. Discusión y grafica de ecuaciones paramétricas y Aplica el método para graficar ecuaciones paramétricas y polares. Introducción al tema teorema de
polares. Relaciona la teoría para aplicarlo en el software Matlab. Cayley- Hamilton y Gershgorin – 1/2
15 3. Introducción al Matlab. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas. hora
Valora las propiedades de los valores y vectores propios en los conceptos de formas Desarrollo del tema – 2 1/2 horas 5
canónicas y discute respetablemente las ecuaciones paramétricas y polares con los Ejercicios de ecuaciones paramétricas y
demás compañeros polares.- 2 horas

16 EXAMEN FINAL

EXAMEN SUSTITUTORI O
17

6
 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, participación activa del estudiante.

Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones .
Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con qué se hace y el
estudiante ejecuta, para demostrar lo que aprendió.

VI. RECURSOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora personal para el profesor y computadora personal para cada estudiante.
Materiales: Separatas digitales, Software de Matlab.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El promedio final se obtiene del modo siguiente:

PC1: Practicas Calificadas 20% (Procedimental y Actitudinal)

PC2: Practicas Calificadas 20% (Procedimental y Actitudinal)

EP Exámenes Parcial 30% (Conceptual y procedimental)

EF Examen Final 30% (Conceptual y procedimental)
ES: Examen sustitutorio
PF=0.20*PC1 + 0.20*PC2+0.30*EP + 0.30*EF

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas Calificadas

IMPORTANTE:
Las clases son obligatorias.
El alumno que tiene igual o más del 30% de inasistencia no tendrá derecho a rendir el examen sustitutorio.
La Nota Mínima Aprobatoria de la asignatura en el promedio final es 10,5.
El alumno podrá rendir un examen sustitutorio, el que será único y abarcará toda la asignatura, cuya nota
reemplazará a la nota más baja del examen parcial o examen final en estricto orden.

VIII. FUENTES DE CONSULTA.

BIBLIOGRÁFICAS

EDWARDS Henry, PENNEY David. (1994). Cálculo con Geometría Analítica. Cuarta Edición. Prentice Hall
Hispanoamericana, S.A.
FIGUEROA Ricardo. (2001).Vectores y Matrices con Números Complejos. Cuarta Edición. Editorial América.
HAASER, Norman B. LA SALLE, Joseph P. SULLIVAN, Joseph A. (2002).Análisis Matemático. Segunda
Edición. Editorial Trillas. México.
HILL, Richard. (2001). Álgebra Lineal con Aplicaciones. Tercera Edición. Prentice–Hall Hispanoamericana
S.A.
LAGES LIMA Elon. (2004.). Geometría Analítica y Álgebra Lineal. Instituto de Matemática y Ciencias Afines
IMCA.
SIMMONS. George F. (2002.).Cálculo y Geometría Analítica. Segunda Edición. Mg Graw Hill.
STANLEY Grossman. (2002). Álgebra Lineal. Quinta Edición .Editorial Mc Graw Hill.
THOMAS George, FINNEY Ross. (1987). Calculo con Geometría Analítica. Sexta edición. Addison–Wesley
Iberoamericana S.A.
KLETENICK. D. (1980).Problemas de Geometría Analítica. Segunda Edición. Editorial Latinoamericana.