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Guia #3 Ética y Valores. Periodo 1. Grado 5

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la prevención del ciberbullying dirigida a estudiantes de quinto grado. Incluye preguntas sobre el ciberbullying y sus consecuencias, así como afirmaciones verdaderas y falsas sobre el tema. Se recomienda no responder a los agresores, guardar pruebas, pedir ayuda y denunciar el acoso. El ciberbullying es un delito con consecuencias legales y de salud para la víctima y el agresor.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Guia #3 Ética y Valores. Periodo 1. Grado 5

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la prevención del ciberbullying dirigida a estudiantes de quinto grado. Incluye preguntas sobre el ciberbullying y sus consecuencias, así como afirmaciones verdaderas y falsas sobre el tema. Se recomienda no responder a los agresores, guardar pruebas, pedir ayuda y denunciar el acoso. El ciberbullying es un delito con consecuencias legales y de salud para la víctima y el agresor.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSEFINA MUÑOZ GONZÁLEZ

“Excelencia personal y académica trabajando en equipo”

GUIA DE APRENDIZAJE No 3
Prevención del Ciberbullying

DOCENTES: Claudia Gómez, Alejandra Duque, Robinson Carmona.

Área: Primer periodo Fecha de inicio: lunes 18 de febrero Versión:


Ética y Fecha de entrega: jueves 25 de febrero 1
Valores

Grado Estándar Indicadores de desempeño Recursos


 Utiliza el dialogo como la  Manifiesta actitudes que Lápiz, borrador,
mejor herramienta para la generan respeto por los demás. sacapuntas,
solución de conflictos en Comprende el valor de la colores, celular,
Quinto la convivencia cotidiana. asertividad. conexión a
 Valora posibles soluciones a un internet.
problema o conflicto dado.

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES. Un saludo muy especial para los estudiantes que
aún no se han podido unir a los encuentros sincrónicos. Recuerden que siempre estaré
dispuesta para apoyarlos y resolver todas sus dudas.
En sus cuadernos de ética y valores, escriban la fecha de hoy: jueves 18 de febrero del 2021 y luego
el siguiente título: EL CIBERBULLYING

¿Qué HACER
CUANDO ME
SUCEDA?

Lee con muchísima atención el siguiente texto, pero no debes escribirlo

¿CUÁL ES LA VERDAD SOBRE EL CIBERBULLYING?

Al leer las siguientes preguntas reflexionemos sobre lo que pensamos y comentemos con nuestra
profesora si estamos en el encuentro sincrónico o con nuestra familia.
 ¿El ciberbullying es un delito?
 ¿Si alguien te está molestando o insultando, puedes bloquear al remitente como no deseado y
no recibirás más mensajes?
 ¿Si el ciberbullying se realiza de forma anónima es imposible saber quién lo realiza?
 ¿Si alguien te insulta o amenaza por Internet, lo mejor que hacer es contestarle o borrar los
mensajes?
 ¿El ciberbullying termina con el paso del tiempo?
 ¿Si denuncias será peor?
 ¿El ciberbullying tiene consecuencias para el agresor y la víctima?

CONFRONTEMOS NUESTRO SABERES

Afirmaciones sobre el ciberbullying:


 ¿El ciberbullying es un delito?

Verdadero. No es una broma, ni algo gracioso. Se trata de un delito que puede tener consecuencias
legales para quien lo realiza.

 ¿Si alguien te está molestando o insultando, puedes bloquear al remitente como no deseado
y no recibirá más mensajes?

Verdadero, hay que actuar cuanto antes. No se debe aguantar este tipo de conducta. Tanto las redes
sociales como los chats tienen dispositivos de bloqueo para evitar usuarios molestos.

¿Si el ciberbullying se realiza de forma anónima es imposible saber quién lo realiza?.

Falso, es cierto que en Internet muchas personas utilizan -apodos- y muchas veces inventan perfiles y
características personales falsas. A veces este anonimato puede favorecer las actitudes agresivas por
parte de las personas que se creen anónimas. No obstante, es bastante fácil identificar la dirección
desde donde se envían los mensajes. La dirección IP de nuestro ordenador es como nuestro DNI.
Además, aunque los mensajes se envíen desde cibercafés o los ordenadores del instituto, sigue
resultando fácil reconocer a la persona que está detrás, puesto que siempre se piden datos reales para
utilizar los ordenadores públicos.

 ¿Si alguien te insulta o amenaza por Internet, lo mejor que haces es contestarle o borrar los
mensajes?

Falso. Se recomienda seguir las siguientes pautas:

- No contestes a mensajes que traten de intimidarte o hacerte sentir mal. Con ello probablemente
conseguirás animar al acosador.

- Guarda el mensaje. No tienes por qué leerlo, pero guárdalo como prueba del hostigamiento. En vital
tener registro del incidente en caso de que busques ayuda o tengas intención de denunciarlo.

- Cuéntaselo a alguien en quien confíes. El hablar con tus padres, amigos, un profesor, el celador de
la escuela, el delegado del curso o alguna organización que te pueda ayudar, es el primer paso que
deberías dar.
- Bloquea al remitente. No tienes que aguantar a alguien que te está hostigando.

- Denuncia los problemas a la gente que pueda hacer algo al respecto. Puedes tomar el control de la
situación no soportando contenidos ofensivos.

- Respeta a los demás y respétate a ti mismo. El estar conectado en la red, supone que estás en un
lugar donde la información se hace pública, aunque no siempre parezca así. Conoce tus derechos.

 ¿El ciberbullying termina con el paso del tiempo? ¿Si denuncias será peor?

Falso, es la falta de denuncia la que facilita que el agresor mantenga el acoso. La manera más eficaz
de acabar con el ciberbullying es contándoselo a alguien que te pueda ayudar. No se trata de una
broma pesada de la que el agresor se cansará al cabo un tiempo.

¿El ciberbullying tiene consecuencias para el agresor y la víctima?

Verdadero. No sólo nos referimos a las consecuencias legales de cometer un delito. La víctima puede
padecer enfermedades psíquicas y físicas, tales como: depresión, fobia escolar, ansiedad, trastornos
de aprendizaje, cefalea, dolor abdominal, etc. Pero además hay estudios que demuestran que el
agresor también puede sufrir ansiedad, trastornos de conducta y baja autoestima.

ACTIVIDAD EVALUTIVA

Escribe cada enunciado en tu cuaderno y soluciónalo

1. Marca con una X la V si la afirmación es verdadera o la F si es falsa.

* El ciberbullying es una broma entre niños y niñas. V - F


* Si eres víctima del ciberbullying, puedes sentir miedo, tristeza y no tener ganas de ir a la escuela. V
-F
* Si te agreden es por tu culpa. V - F
* Ser agredido es algo normal que les pasa a todos los niños/as. V - F
* El ciberbullying afecta al que es molestado/a, al que molesta y a los compañeros/as que observan lo
que pasa. V - F

2. Realiza una mini cartelera acerca de la importancia del valor del respeto al utilizar las redes
sociales.

LA FECHA LIMITE PARA ENTREGAR TU TRABAJO SERA EL JUEVES 25 DE FEBRERO DEL


2021.

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