CÓDIGO:

PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA VERSIÓN: 1

Guía de Laboratorio de Física Calor y Ondas
FECHA: Junio 1 de 2017

Cinemática Rotacional
Guía de laboratorio No. 1

Competencia a evaluar

Procesos de
Competencia Desempeños
pensamiento
Razonamiento analítico y Capacidad para formular hipótesis.
Manejo de la información sintético. Capacidad para realizar búsqueda de
Planificación y diseño de la investigación Uso de las tecnologías de la información en bases de datos.
Toma y procesamiento de datos información y comunicación. Capacidad para diseñar una Metodología de
Análisis de datos Procesos de pensamiento investigación.
Actitud citica y reflexiva y trabajo en lógico matemático. Capacidad para procesar resultados en
colaborativo formatos (tablas, gráficas, etc.
Comunicación de los resultados Capacidad para interpretar datos.
Toma y procesamiento de datos Capacidad para reflexionar de manera
crítica y trabajar colaborativamente.
Análisis de datos
Identifica relaciones causales y deduce
conclusiones lógicas.

Rubrica de evaluación (Criterios de evaluación para los informes de laboratorio)

Cumple Cumple
Excelente Sobresaliente
satisfactoriamente insatisfactoriamen No cumple ( 0,0)
(5 - 4,5) (4,4 - 3,8)
(3,7 – 3,0) te (2,9 – 0,1)

Realiza informes de Realiza los Realiza el informe No realiza el informe No asiste a la

acuerdo al formato informes, haciendo superficialmente, según el formato práctica y/o no
establecido por el análisis incipientes; haciendo análisis muy establecido por el presentó el informe.
departamento en su sus conclusiones no simples sin departamento, ni cita
totalidad, utiliza son coherentes con correspondencia con las en normas APA; faltan
correctamente las los objetivos; se evidencias; sus algunos aspectos
normas APA; falta observa que conclusiones no son como: evidencias,
profundidad en algún consulta; faltan coherentes con los resumen, introducción
aspecto. algunas citas en objetivos; sigue marco teórico, análisis
normas APA y faltó parcialmente el formato de resultados,
algún aspecto establecido por el conclusiones que no
esencial del informe. departamento; faltan son coherentes con los
algunas citas en normas objetivos ni con las
APA y faltó algún discusiones previas.
aspecto esencial del

1
 informe.
1.

Objetivos
1. Estudiar como la distribución de masa de los cuerpos rígidos afecta la aceleración de objetos que
ruedan sin resbalar por un plano inclinado un ángulo dado.
2. Utilizar un software especializado para la toma y análisis de datos experimentales.
3. Determinar una expresión para la aceleración de cuerpos rígidos que ruedan sin resbalar por un plano
inclinado.
4. Determinar experimentalmente la aceleración de cuerpos rígidos que ruedan sin resbalar por un plano
inclinado.
5. Determinar experimentalmente la aceleración gravitacional terrestre (g).

Componente ambiental
La salida del verano marca el comienzo de un movimiento de retirada de savia en los árboles, cargada de
nutrientes hacia los parénquimas de reserva, primero desecando frutos y hojas no imprescindibles,
quedando el árbol con un follaje exiguo y ralo en ausencia de lluvias. Investigue ¿cuál es el Movimiento de
la savia y balance hormonal de los árboles?

Aspectos teóricos
El movimiento de un cuerpo rígido que rueda sin deslizar puede estudiarse descomponiendo su
movimiento en: traslación de su centro de masa (cm) y en rotación del cuerpo alrededor de un eje que
pasa por dicho centro.
Una característica de un cuerpo que rueda sin deslizar por un plano inclinado es que los puntos en
contacto con el plano definen una línea que se encuentra instantáneamente en reposo (eje instantáneo).
Dado que la fuerza de roce entre el plano y el cuerpo actúa en dichos puntos de contacto, el rozamiento
no realiza trabajo. Por lo tanto, cuando los cuerpos ruedan sin deslizar sobre la superficie se conserva la
energía mecánica.
Debido a la conservación de la energía mecánica y considerando que cada cuerpo parte del reposo, la
conservación de la energía conduce a:
1 1
Mgh= M v 2+ I ω2 (1)
2 2

donde M es masa del cuerpo, v es velocidad del centro de masa, h la altura del plano inclinado y ω la
velocidad angular del cuerpo respecto del centro de masa. Aquí I es el momento de inercia respecto del
eje de rotación que pasa por el c.m. Recurriendo a la condición de rodar sin resbalar se puede definir:

v=ωR (2)

Donde R es el radio del cuerpo. Por otra parte, el momento de inercia puede expresarse como:

I =kM R2 (3)

donde k es un número comprendido entre 0 y 1, que depende de la distribución de masa del cuerpo
respecto al eje que pasa por su c.m.
La altura desde donde cae el cuerpo puede expresarse en función del ángulo de inclinación del plano
inclinado, θ, y su longitud l como:
h=lsinθ (4)
1
Reemplazando en (1), las expresiones (2), (3) y (4) se consigue:
1 1
glsinθ= v 2+ k v 2 (5)
2 2

de donde es posible hallar una expresión para la velocidad como

glsinθ
v 2=2 (6)
1+ k

El movimiento de los cuerpos rígidos obedece a un Movimiento Rectilíneo con Aceleración Constante, en
el cual la velocidad final al cuadrado, si, los cuerpos parte del reposo (velocidad inicial igual a cero) es:

v 2=2 al.

Comparando con la ecuación (6) se encuentra una expresión para el cálculo teórico de la aceleración
lineal de los cuerpos rígidos.
gsinθ
a Teórica= (7)
1+ k

Aspectos Experimentales

Materiales, equipos y reactivos

Montaje en casa:
Un plano inclinado, un objeto que ruede y que le pueda cambiar la masa, cronómetro, transportador,
celular, un PC equipado con software de libre distribución -Tracker Video Analysis and Modeling Tool-.
Puede descargarse libremente de https://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/ *

Procedimiento
1. Utilice el plano inclinado y elévelo un ángulo de 20°.
2. Elabore una cuadrícula con una escala amplia que pueda adherir a la superficie del plano.
3. Coloque el objeto hueco sobre el plano que va a dejar deslizar. Tenga cuidado de identificar la
ubicación del centro de masa del cilindro con relación a la línea de largada (distancia del extremo
inferior del plano como se muestra en la figura) para establecerlo en otras mediciones

4. Grabe un vídeo del movimiento del cilindro después de soltarlo.

5. Exporte el video a su computador e interactúe con el software Tracker Video Analysis and Modeling
Tool. Para ello lea detenidamente la guía que le dice como interactuar con este programa.
6. Obtenga los datos de posición y tiempo proporcionados por el software Tracker Video Analysis and
Modeling Tool. Exporte sus datos a una hoja en Excel y márquelos como Tabla 1.
1
7. Practique el mismo procedimiento para el mismo objeto, pero ahora macizo. Exporte sus datos a una
hoja en Excel y márquelos como Tabla 2.
Análisis de resultados
1. Para los datos recolectados en la Tabla 1. (Cinemática rotacional objeto hueco) al obtener la gráfica y
agregar la línea de tendencia polinómica, de la ecuación obtenida:
a. Identifique en ella los valores de la aceleración lineal, la velocidad inicial y la posición inicial
para cada cuerpo. Anexe el gráfico con la respectiva ecuación para verificar los datos.
b. Encuentre la aceleración teórica dada por la expresión (7) teniendo en cuenta k para este cuerpo.
c. Compárela la aceleración teórica obtenida con la experimental encontrada. ¿Qué discrepancia
encuentra entre ambos métodos? explique a que se debe dicha discrepancia entre ambos resultados.
MT −MEx
Calcule el error asociado ( E= X 100 % ¿.
MT
2. Para los datos recolectados en la Tabla 2. (Cinemática rotacional objeto macizo) al obtener la gráfica y
agregar la línea de tendencia polinómica, de la ecuación obtenida:
a. Identifique en ella los valores de la aceleración lineal, la velocidad inicial y la posición inicial
para cada cuerpo. Anexe el gráfico con la respectiva ecuación para verificar los datos.
b. Encuentre la aceleración teórica dada por la expresión (7) teniendo en cuenta k para este cuerpo.
c. Compárela la aceleración teórica obtenida con la experimental encontrada. ¿Qué discrepancia
encuentra entre ambos métodos? explique a que se debe dicha discrepancia entre ambos resultados.
MT −MEx
Calcule el error asociado ( E= X 100 % ¿.
MT
3. A partir de los datos recolectados en los puntos 1 y 2 responda los siguientes interrogantes:
a. ¿De qué depende la aceleración de los cuerpos que se trasladan y rotan por el plano inclinado?
b. ¿Que podría afirmar si se dejan caer en el mismo instante dos esferas de diferentes materiales y
tamaño?

Referencias Bibliográficas
1. Serway, R. Física I para ciencias e ingeniería. Ed Thomson, México (2005)
2. Tipler, P.A. Física Vol 1. Ed Reverté, México, (1985)
3. Sears, F.- Zemansky, M. Física Universitaria I. Ed Pearson, México (1999)
4. Video sobre el manejo del software TRACKER disponible en https://goo.gl/bWXx4a
5. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/yoyo/yoyo.htm

FECHA DE
ELABORÓ Y/O MODIFICÓ REVISÓ APROBÓ
ACTUALIZACIÓN
Clara Inés Ortiz Viviescas 19 / 02 /2020

Docente Jefe de área Coordinador