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Secuencia Didáctica Promesa A La Bandera

Este documento presenta una secuencia didáctica para el nivel 4°A-B-C. Los propósitos son recuperar el significado de la bandera argentina como símbolo de identidad nacional, reconocer la identidad individual y grupal, y desarrollar la solidaridad. Las actividades incluyen ver videos sobre la historia de la bandera, reflexionar sobre el saludo a la bandera, investigar sobre los diseños históricos de la bandera, identificar sus partes, y analizar un texto sobre la promesa a la bandera.

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Carla A. Castro
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Secuencia Didáctica Promesa A La Bandera

Este documento presenta una secuencia didáctica para el nivel 4°A-B-C. Los propósitos son recuperar el significado de la bandera argentina como símbolo de identidad nacional, reconocer la identidad individual y grupal, y desarrollar la solidaridad. Las actividades incluyen ver videos sobre la historia de la bandera, reflexionar sobre el saludo a la bandera, investigar sobre los diseños históricos de la bandera, identificar sus partes, y analizar un texto sobre la promesa a la bandera.

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Secuencia didáctica: Sí, prometo 4°A-B-C

Propósitos:

. - Recuperar la significación de la “bandera”, como un símbolo que reúne a muchos.

· - Identificar a la bandera argentina como símbolo de identidad nacional.

· - Reconocer su identidad individual y reconocerse parte de una identidad grupal y social.

· - Desarrollar sentimientos de solidaridad y percibir a los otros como agentes potenciales


de las posibilidades individuales.

Capacidades: Pensamiento Crítico

Criterios de evaluación: Formulación de hipótesis, manejo de la información,


elaboración de conclusiones,

Contenidos y aprendizajes: Conocimiento y valoración de los bienes patrimoniales materiales


y simbólicos.

Actividades:

*Preguntas disparadoras: ¿Qué significa promesa? ¿Qué es lealtad? ¿De qué hablamos
cuando hablamos de nuestra bandera? ¿Qué es ser argentinos?

*Utilizando como disparadores videos: los chicos miran el capítulo “La asombrosa excursión
de Zamba al Monumento de la Bandera”: como forma de acercamiento a la historia de la
creación de la Bandera Nacional.

*A partir del acto de saludo a la bandera que se realiza todos los días, se reflexiona qué
significa, que otras banderas conocen. Las diferencias y similitudes entre las banderas de
distintos países.

*Propiciar información recopilada de internet sobre los idstintos diseños de la bandera a lo


largo de la historia. Sobre las diferentes versiones y el origen de los colores de la
bandera.

*Averiguar e identificar las distintas partes de la bandera.

*Analizar el texto sobre la “Promesa a la Bandera”. Trabajar los términos: Compromiso,


prometer, respetar, tolerancia.

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