Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2019 y Contratación Docente 2020-2021 en Instituciones
Educativas Públicas de Educación Básica
TEMARIO SUBPRUEBA CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS DE LA ESPECIALIDAD
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA – CICLO AVANZADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
El presente temario tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que
serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial
2019 y Contratación Docente 2020-2021 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica.
Tenga en cuenta que los temas presentados a continuación serán abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicación en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensión de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y
el quehacer pedagógico en general.
PRINCIPIOS, TEORÍAS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Principios de la educación peruana
Constructivismo y socioconstructivismo
Enfoque por competencias en el Currículo Nacional (competencias, capacidades, estándares y
desempeños)
Enfoques transversales en el Currículo Nacional
Aprendizajes significativos
Activación y recojo de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Evaluación y retroalimentación
Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición
Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia, andamiaje
Convivencia democrática y clima de aula
Uso de las TIC para el aprendizaje
Trabajo colaborativo
Características y desarrollo del estudiante y su relación con el aprendizaje: desarrollo cognitivo,
socioemocional y de la identidad
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA CURRICULAR
La evaluación del área curricular de Educación para el Trabajo está centrada en el conocimiento didáctico que
favorece el desarrollo de los niveles de la competencia y capacidades del área. Por ello, es necesario que el
docente posea un manejo solvente de los contenidos disciplinares y estrategias didácticas del área, que
identifique las dificultades frecuentes de los estudiantes y sea capaz de utilizar el error como oportunidad
para aprender, y que retroalimente de forma oportuna a los estudiantes en función de sus necesidades de
aprendizaje.
Crea propuestas de valor
Características del emprendimiento social y el emprendimiento económico
Modelos de negocio
o CANVAS
o Lean CANVAS
Matriz de análisis FODA
Costo variable y fijo
Presupuesto Operativo
Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2019 y Contratación Docente 2020-2021 en Instituciones
Educativas Públicas de Educación Básica
Punto de equilibrio.
Las 4P del Marketing: Precio, Plaza, Producto y Promoción
Técnicas de venta (AIDA, SPIN)
Pensamiento de diseño
o Innovación tecnológica y social
o Desarrollo de ideas creativas: SCAMPER, TRIZ, Lista de Atributos
o Diseño, elaboración y evaluación del prototipo
o Presentación del producto o servicio: marca, representación gráfica de la marca (logotipo,
isologo, isotipo, imagotipo), etiqueta, empaque, envases, catálogos
Conexión con el mundo del trabajo
o Regímenes tributarios en el Perú: NRUS, RER, RMT, RG
o Constitución de empresa: tipos de empresa por el tamaño (Micro y pequeña empresa), tipos de
empresa por su constitución, pasos para la constitución o formalización de una empresa en el
Perú
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas
Competencias socioemocionales para la empleabilidad
o Autorregulación de emociones
o Trabajo cooperativo
o Perseverancia
o Adaptabilidad
o Tolerancia
Aplica habilidades técnicas
Boceto, croquis, planos y especificaciones técnicas, dibujo de taller: diseño, lectura e interpretación
Máquinas, equipos, herramientas, instrumentos o utensilios; operación y mantenimiento
Diagrama de Gantt, diagrama de flujo, diagrama DOP y DAP, malla Pert y otros para el
modelamiento o planificación de procesos
Materiales e insumos: selección y manipulación
Normas de seguridad, higiene y cuidado del ambiente
o Salud laboral y calidad de vida: prevención de riesgos
o Condiciones seguras en el trabajo: accidentes de trabajo, señalética general y primeros auxilios.
o Impacto social, ambiental y económico: positivos y negativos
o Señalización de seguridad: tipos, símbolos, colores y significado
Entornos virtuales generados por las TIC
o Personalización, gestión, interacción o creación de objetos haciendo uso de un procesador de
textos, una hoja de cálculo o un creador de presentaciones multimedia
Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento
Control de calidad.
o Herramientas de la calidad: Diagrama causa – efecto, diagrama de Pareto, histogramas
o Procesos básicos del control de calidad
Conservación y cuidado del ambiente
Sostenibilidad de un proyecto
