[go: up one dir, main page]

100% found this document useful (1 vote)
242 views10 pages

ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)

ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) كلية الطب البشري صبراتة الجودة - جامعة صبراتة - كلية الهندسة صبراتة-
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
100% found this document useful (1 vote)
242 views10 pages

ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)

ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) كلية الطب البشري صبراتة الجودة - جامعة صبراتة - كلية الهندسة صبراتة-
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
You are on page 1/ 10

‫جامعة صبراتة‬

‫كلية الطب البشري – صبراتة‬

‫مكتب البحوث واإلستشارات‬


‫بالكلية‬

‫ورشة عمل عن برنامج التحليل اإلحصائي (‪)SPSS‬‬

‫إعداد‬
‫أ‪ .‬عبدالعزيز رمضان‬
‫ماهو النظام اإلحصائي ‪SPSS‬‬

‫النظام اإلحصائي ‪SPSS - Statistical Package for Social Sciences‬‬


‫‪ ‬هو أحد التطبيقات اإلحصائية وهو عبارة عن مجموعة من القوائم واألدوات التي يمكن‬
‫عن طريقها إدخال البيانات التي يحصل عليها الباحث العلمي عن طريق االستبيانات أو‬
‫الُم قابالت أو الُم الحظات ‪ ،‬ومن ثم القيام بتحليلها‪.‬‬

‫‪ ‬وهو من ضمن مجموعة من البرامج اإلحصائية المختلفة مثل (‪EXCEL, SAS,‬‬


‫‪MINITAB, (JASP‬‬

‫‪2‬‬
‫اإلحصاء‬

‫مدخالت‬ ‫أساليب إحصائية‬ ‫بيانات‬ ‫متغيرات‬

‫عمليات‬ ‫تحليل آلي‬ ‫تحليل يدوي‬

‫مخرجات‬ ‫جداول ‪ -‬رسوم بيانية ‪ -‬أشكال‬

‫‪3‬‬
‫المتغيرات‬

‫المتغيرت الرقمية ‪Scale‬‬ ‫المتغيرات الوصفية‬

‫الترتيـبيــة ‪Ordinal‬‬ ‫االسمية ‪Nominal‬‬


‫أرقام مقاسة عددًيا‬
‫مثل درجات الحرارة‬ ‫تقديرات (ضعيف ‪،‬‬
‫أو الوزن أو المسافة‬ ‫مقبول ‪ ،‬جيد‪ ،‬جيد‬ ‫الجنس (ذكر ‪ ،‬أنثى)‬
‫جدا‪ ،‬ممتاز)‪ ،‬أو‬ ‫‪ ،‬أو (مزارع ‪ ،‬غير‬
‫رأي عينة الدراسة‬ ‫مزارع) ‪ ،‬أو‬
‫في موضوع (غير‬ ‫(عامل ‪ ،‬غير عامل)‬
‫موافق‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫موافق ‪،‬‬
‫موافق جدا‪) .‬‬
‫المتغيرات في البحث العلمي‬

‫المتغير المتداخل‬ ‫المتغير التابع‬ ‫المتغير المستقل‬

‫وهو متغير يتأثر‬ ‫هو المتغير الذي يتأثر‬


‫بالمتغير المستقل‬ ‫بالتغيير الذي يحدث‬ ‫هو المتغير المؤثر أو‬
‫باإلضافة إلى كونه‬ ‫للمتغير المستقل‬ ‫تغيير قيمته يؤدي إلى‬
‫أحد أسباب حدوث‬ ‫والمتغير التابع يمثل‬ ‫تغيير في متغير آخر‪.‬‬
‫المتغير التابع‪.‬‬ ‫النتيجة‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫البيانات‬

‫كمية ‪QUANTITATIVE‬‬ ‫وصفية ‪QUALITATIVE‬‬

‫منفصلة‬ ‫متصلة‬

‫‪6‬‬
‫األساليب اإلحصائية‬

‫أساليب إستداللية‬ ‫أساليب وصفية‬

‫اختبار (ت) لعينة واحدة‬ ‫التكرارت‬


‫اختبار (ت) لعينتين مترابطتين‬ ‫النسب المئوية‬
‫اختبار (ت) لعينتين مستقلتين‬ ‫المتوسطات الحسابية‬
‫تحليل التباين‬ ‫االنحرافات المعيارية‬
‫معامالت االرتباط‬
‫معامالت الثبات‬

‫‪7‬‬
‫أنواع اإلختبارات اإلحصائية‬

‫اإلختبارات االلبارمترية (الالمعلمية)‬ ‫اإلختبارات البارامترية (المعلمية)‬

‫شروطها‬
‫شروطها‬
‫‪ -1‬العينة كبيرة أو صغيرة وغالبًا تكون‬
‫‪ -1‬أن تكون العينة كبيرة (‪30‬فأكثر)‪.‬‬
‫صغيرة‬
‫‪ -2‬أن يكون اختيار العينة بشكل عشوائي‪.‬‬
‫‪ -2‬التشترط اإلختيار العشوائي للعينة‪.‬‬
‫‪ -3‬التوزيع اعتدالي للمجتمع‪.‬‬
‫‪ - 3‬ال تشترط اإلعتدالية وال أي شروط‬
‫‪ -4‬المتغير التابع كمي ( فئوي – نسبة)‪.‬‬
‫للمجتمع‪.‬‬
‫‪ -4‬المتغير التابع نوعي (اسمي – رتبي)‪.‬‬

‫لحساب الفروق بين المتوسطات‬


‫لحساب الفروق بين المتوسطات‬ ‫‪ -‬اختبار (ت) للعينة الواحدة‬
‫‪8‬‬
‫‪ -‬اختبار ويلكوكسن‬
‫اإلختبارات االحصائية‬

‫‪ ‬االختبارات المعلمية – اختبار (ت) للعينة الواحدة‬


‫عنوان البحث ‪– :‬‬
‫)‪Obstructive Sleep Apnea Knowledge and Attitudes (OSAKA‬‬

‫‪ ‬اإلختبارات الالمعلمية – اختبار ويلكوكسن‬


‫عنوان البحث‪-:‬‬
‫‪Measurement properties of the WOMAC pain scale‬‬

‫‪9‬‬
‫المراجع‬
/https://slideplayer.com/slide/14469438 

‫حمد السواط‬ 10

You might also like