የስትራቴጂካዊ እቅድ ፕሮፖዛል
ስም
3 ተኛ አመት የአስተዳደር አመራር ተማሪ
መታወቂያ ቁጥር sshr//14
ስልክ ቁጥር
ጥቅምት
1
ማውጫርዕስ ገፅ i.መግቢያ
__________________________________________________________________________1
ii.አላማ____________________________________________________________________1
iii.ራዕይ____________________________________________________________________2
iv. ሊደረጉ የታሰቡ ስትራቴጂካዊ እቅዶች_______________________________________________3
1. የአካዳሚክ ጉዳዮች ዘርፍ____________________________________________________________3
2. የህዝብ ግንኙነት _______________________________________________________________3
3. የሴቶች ዘርፍ_______________________________________________________________4
4. የተማሪዎች ዶርምተሪ _______________________________________________________________4
5. የአገልግሎቶች ዘርፍ_______________________________________________________________4
6. የምግብ ዘርፍ _____________________________________________________________5
7.ስፖርትና መዝናኛ ዘርፍ_______________________________________________________________5
8.የጤና ዘርፍ________________________________________________________________________5
2
9. የክበባትና ማህበራት
ዘርፍ____________________________________________________________6
10. የፋይናንስ
ዘርፍ_______________________________________________________________6
11. በጎ አድራጎት
ዘርፍ_______________________________________________________________6
12. ልዩ
ፍላጎት_______________________________________________________________7
13. የዲሲፕሊን
ዘርፍ_______________________________________________________________7
14.ማጠቃለያ፡-
_____________________________________________________________________8
i.መግቢያ
እንደ ትጉ እና ታታሪ ተማሪ፣ የተማሪዎች መማክርት አካል ለመሆን እቅዴን ሳቀርብ በጣም ደስተኛ ነኝ።
የተማሪዎችን አጠቃላይ ልምድ ለማሻሻል ካለኝ ከፍተኛ ፍላጎት ጋር፣ የተለያዩ ጉዳዮችን የሚፈታ እና
የግል እድገትን እና ስኬትን የሚያበረታታ አጠቃላይ አካሄድ አዳብሬያለሁ ብየ አስባለሁ።
በዚህ እቅድ ውስጥ የትምህርት ድጋፍን፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን፣ የአእምሮ ጤናን
እና የማህበረሰብ ተሳትፎን ጨምሮ በርካታ የትኩረት አቅጣጫዎችን እዘረዝራለሁ። እነዚህን ዘርፎች
በማንሳት የዩኒቨርስቲው ተማሪዎችን ልዩ ልዩ ፍላጎቶች የሚያሟላ አወንታዊ እና አካታች አካባቢ
መፍጠር እንችላለን።
እንደ ማጠናከሪያ እና የጥናት ቡድኖች ያሉ የአካዳሚክ ድጋፍ ፕሮግራሞችን በመተግበር እያንዳንዱ
ተማሪ በአካዳሚክ የላቀ ደረጃ ላይ ለመድረስ የሚያስፈልጋቸውን ግብዓቶች ማግኘቱን ማረጋገጥ
እንችላለን። በተጨማሪም፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት፣ ተማሪዎች
ፍላጎቶቻቸውን እንዲመረምሩ እና አስፈላጊ የህይወት ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ እድሎችን ልንሰጥ
እንችላለን።
እቅዳችን የአእምሮ ጤናን አስፈላጊነት በመገንዘብ በተማሪዎች መካከል ደህንነትን ለማስጠበቅ የምክር
አገልግሎት እና የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻዎችን አጽንኦት ይሰጣል። ደጋፊ እና መረዳት አካባቢን
በመፍጠር ስለአእምሮ ጤና ግልጽ ውይይቶችን ማበረታታት እና ለተቸገሩ አስፈላጊውን ድጋፍ ማድረግ
እንችላለን።
3
ከዚህም በላይ፣ ዕቅዳችን የበጎ ፈቃድ ተነሳሽነቶችን እና የማህበረሰብ ተደራሽነት ፕሮግራሞችን
በማዘጋጀት በትምህርት ቤቱ እና በማህበረሰቡ መካከል ያለውን ትስስር ለማጠናከር ያለመ ነው። ይህም
የአካባቢውን ማህበረሰብ ተጠቃሚ ከማድረግ ባለፈ በተማሪዎቻችን ላይ የሃላፊነት ስሜት እና መተሳሰብ
እንዲሰፍን ያደርጋል።
እነዚህን ተነሳሽነቶች በመተግበር፣ በአቻዎቻችን ህይወት ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ መፍጠር እና ለት /
ቤታችን ማህበረሰብ አጠቃላይ እድገት እና ስኬት ማበርከት እንችላለን። በተማሪዎች ምክር ቤት ድጋፍ
ይህንን ራዕይ ወደ እውንነት መለወጥ እንደምንችል እርግጠኛ ነኝ።
ii.አላማ
የተማሪዎች ካውንስል ራዕይ ብዝሃነትን የሚያከብር እና የሁሉም ተማሪዎች አባልነት ስሜትን
የሚያበረታታ ሁሉን አቀፍ እና አጋዥ ግቢ መፍጠር ነው። እያንዳንዱ ተማሪ በአካዳሚክ ስራቸው እና
በግላዊ እድገታቸው የተከበረ እና ድጋፍ ሊሰማው እንደሚገባ አምናለሁ።ይህንን ራዕይ ለማሳካት፣
የተማሪው ምክር ቤት በተማሪዎች፣ በመምህራን እና በሰራተኞች መካከል መከባበር እና መቀላቀልን
ማሳደግ ነው። ስለ ብዝሃነት፣ ፍትሃዊነት እና ማካተት ጉዳዮች ግንዛቤን የሚያሳድጉ ዝግጅቶችን እና
ዘመቻዎችን ያዘጋጃሉ እና በግቢው ውስጥ በተለያዩ ቡድኖች መካከል ውይይት እና መግባባትን ማበረታታት
አስፈላጊ ነው።
የአካዳሚክ ልህቀት ሌላው የራዕያችን ቁልፍ ትኩረት ነው። ተማሪዎች በአካዳሚክ የላቀ ውጤት
እንዲያመጡ የሚያግዙ ግብዓቶችን እና የድጋፍ ሥርዓቶችን ለማቅረብ እንሰራለን። ይህ ለሁሉም
ተማሪዎች የመማር እድሎችን ለማሳደግ የጥናት ቡድኖችን፣ የማጠናከሪያ ፕሮግራሞችን ወይም የአካዳሚክ
ወርክሾፖችን ማደራጀትን ሊያካትት ይችላል።
የተማሪ ተሳትፎም ለተማሪዎች ምክር ቤት ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው። ተማሪዎች በግቢ
እንቅስቃሴዎች፣ ክለቦች እና ድርጅቶች ውስጥ እንዲሳተፉ እድሎችን ለመፍጠር እጥራለሁ ። ከመደበኛ
ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የተማሪዎችን ተሳትፎ በማመቻቸት፣ አጠቃላይ የተማሪን ልምድ ለማሳደግ
እና የማህበረሰብ ስሜትን ለማጎልበት ዓላማ አላቸው።
ግባቸውን በብቃት ለማሳካት፣ የተማሪዎች ምክር ቤት በዩኒቨርሲቲው ማህበረሰብ ውስጥ የግንኙነት
መስመሮችን ለማጠናከር ያለመ ነው። የመረጃ ግልፅነትን እና ተደራሽነትን ለማሻሻል እንዲሁም
በተማሪዎች፣ መምህራን እና አስተዳደር መካከል ክፍት የግንኙነት መስመሮችን ለማጎልበት እሰራለሁ።
ይህ ተማሪዎች ስጋታቸውን እና ሀሳባቸውን የሚገልጹበት የመስመር ላይ መድረኮችን ወይም መድረኮችን
መተግበርን ሊያካትት ይችላል።
በአጠቃላይ፣ የተማሪው ምክር ቤት ራዕይ ያተኮረ ሁሉን ያካተተ እና የሚደገፍ የግቢ አካባቢ በመፍጠር
መከባበርን፣ አካዴሚያዊ ልቀትን፣ የተማሪ ተሳትፎን፣ ደህንነትን እና ውጤታማ ግንኙነትን ነው።
እያንዳንዱ ተማሪ በዩኒቨርሲቲው ጉዞው ውስጥ ከፍ ያለ ግምት እና ድጋፍ እንዲሰማው ለማድረግ ከሁሉም
ባለድርሻ አካላት ጋር በትብብር ለመስራት ተነስተናል።
iii.ራዕይ
እንደ ተማሪ ምክር ቤት ተወዳዳሪ ለዩኒቨርሲቲያችን ግልጽ የሆነ ራዕይ አለን። እያንዳንዱ ተማሪ
በአካዳሚክ ስራቸው እና በግላዊ እድገታቸው ውስጥ የተከበረ እና የሚደገፍበትን ካምፓስ እንደሚፈጠር
4
እናምናለን። ራዕያችን የተለያዩ አመለካከቶችን የሚያቅፍ እና ትብብርን እና ግልጽ ውይይትን
የሚያበረታታ ሁሉንም ያካተተ እና የዩኒቨርስቲ ማህበረሰብ መፍጠር ነው።
ይህንን ራዕይ ለማሳካት፣ በርካታ ቁልፍ የትኩረት አቅጣጫዎችን ለይተናል።
1. መከባበርን እና አካታችነትን ማጎልበት፡- ልዩነትን ማክበር እርስ በርሱ የሚስማማ እና የሚያጠቃልል
የግቢ አካባቢ ለመፍጠር አስፈላጊ ነው ብለን እናምናለን። የተለያዩ ባህሎችን፣ ዳራዎችን እና
ማንነቶችን መረዳትን፣ መተሳሰብን እና መቀበልን የሚያበረታቱ ወርክሾፖችን፣ ዝግጅቶችን እና
ዘመቻዎችን ለማዘጋጀት እንሰራለን።
2. የአካዳሚክ ልቀትን ማሳደግ፡ ተማሪዎችን አካዳሚያዊ ግባቸውን እንዲያሳኩ ለመደገፍ ቁርጠኞች
ነን። ለሁሉም ተማሪዎች የመማር እድሎችን ለማሳደግ እንደ የማጠናከሪያ ፕሮግራሞች፣ የጥናት ቡድኖች
እና የአካዳሚክ ወርክሾፖች ያሉ ግብአቶችን ለማቅረብ ከመምህራን እና አስተዳደር ጋር
እንተባበራለን።
3. የተማሪ ተሳትፎን ማሳደግ፡ ዓላማችን የተለያዩ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን፣
ክለቦችን እና ዝግጅቶችን በማደራጀት ንቁ የተማሪ አካል መፍጠር ነው። እነዚህ ተነሳሽነቶች ተማሪዎች
ፍላጎታቸውን እንዲመረምሩ፣ የአመራር ክህሎት እንዲያዳብሩ እና ዘላቂ ጓደኝነት እንዲገነቡ እድሎችን
ይሰጣሉ።
4. የተማሪን ደህንነት ማረጋገጥ፡ የተማሪዎችን ደህንነት በአጠቃላይ የዩኒቨርሲቲ ልምዳቸው ውስጥ
ያለውን ጠቀሜታ እንገነዘባለን። ከዩኒቨርሲቲው የምክር አገልግሎት እና ጤና ጣቢያ ጋር በቅርበት
በመስራት የአእምሮ ጤና ስጋቶችን፣ የጭንቀት አያያዝን እና አጠቃላይ ደህንነትን የሚፈቱ የድጋፍ
ሥርዓቶችን ለማቅረብ እንሰራለን።
5. የኮሙኒኬሽን ቻናሎችን ማጠናከር፡- በዩኒቨርሲቲው ማህበረሰብ ውስጥ እምነትን እና ግልፅነትን
ለመፍጠር ውጤታማ ግንኙነት ወሳኝ ነው። ከተማሪዎች አስተያየት ለመሰብሰብ እና ድምፃቸው እንዲሰማ
ለማድረግ እንደ የከተማ አዳራሽ ስብሰባዎች፣ የዳሰሳ ጥናቶች እና የኦንላይን መድረኮችን የመሳሰሉ
መደበኛ የመገናኛ መንገዶችን እናቋቋማለን።
በእነዚህ ዘርፎች ላይ በማተኮር ዩንቨርስቲያችን ተማሪዎች በአካዳሚክ፣ በማህበራዊ እና በግል
አቅማቸው ላይ ለመድረስ የሚያስችል አቅም የሚሰማቸው ቦታ ሊሆን እንደሚችል እናምናለን። ከተለያዩ
ባለድርሻ አካላት ጋር በመተባበር እና የተማሪዎችን ንቁ ተሳትፎ በማድረግ ለሁሉም ሰው አወንታዊ እና
የሚያበለጽግ የዩኒቨርሲቲ ልምድ ለመፍጠር ባለን እርግጠኞች ነን።
iv.ሊደረጉ የታሰቡ ስትራቴጂካዊ እቅዶች
1. የአካዳሚክ ጉዳዮች ዘርፍ
1.1 1. የአካዳሚክ ድጋፍ ፕሮግራሞች በማቋቋም ለሁሉም ተማሪዎች ጠንካራ የአካዳሚክ ድጋፍ በመስጠት
እንደ አጋዥ አገልግሎቶች፣ የጥናት ቡድኖች ወይም የአካዳሚክ ወርክሾፖች ያሉ ፕሮግራሞችን በማቋቋም
ከዩኒቨርሲቲው አስተዳደር እና መምህራን ጋር መተባበር ለውጥ ማምጣት
1.2 ልምድ ያካበቱ ተማሪዎች እኩዮቻቸውን ዝቅተኛ ውጤት ያላቸውን ተማሪዎች በአካዳሚክ ጉዟቸው
እንዲጓዙ የሚረዱበት የአቻ የማማከር ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት
5
1.3 በተማሪዎች፣ በመምህራን እና በተማሪዎች መማክርት መካከል ውጤታማ የግንኙነት መስመሮችን
መፍጠር። ይህ በመደበኛ ስብሰባዎች፣ የአስተያየት ሣጥኖች ወይም ተማሪዎች በአካዳሚክ ጉዳዮች ላይ
ስጋታቸውን ወይም አስተያየታቸውን በሚገልጹበት ላይ መድረክ ሊከናወን ይችላል። የተማሪውን አካል
በንቃት በማዳመጥ, ለፍላጎታቸው እና ለጭንቀታቸው መሟገት እንዲችሉ ያስችላቸዋል
1.4 ብዙ ግዜ በተማሪዎች የሚነሳውን የትምህርትና የፈተና አለመጣጣም ከመምህራንና ጉዳዩ
ከሚመለከታቸው አካላት ጋር ጥልቅ ውይይትን በማድረግ ሁኔታውን ማሻሻል ብሎም መቅረፍ።
1.5 አልፎ አልፎ በመምህራን ላይ የሚታየውን የአቅም ውስንነት በማሻሻል ተማሪዎች ተገቢውን እውቀት
እንዲቀስሙ ማስቻል
1.6 መምህራን በሚያስተምሩባቸው ወቅቶች ሊቸግሯቸው የሚችሎ እቃዎች ማለትም ፕሮጀክተር፣ቾክ
እንዲሁም ሌሎች እቃዎች ከጠፉ በአፋጣኝ የሚገኙበትና የሚስተካከሉበትን ሁኔታ መከታተልናመቆጣጠር
2. የህዝብ ግንኙነት
2.1. ስለ ዩኒቨርሲቲ ፖሊሲዎች፣ ክንውኖች እንዲሁም ህግና ደንብ ተማሪዎችን በአግባቡ ማሳወቅ መደበኛ
ጋዜጣዎችን፣ የማህበራዊ ሚዲያ አማራጮችን በመጠቀም ለሆን ይችላል
2.2. ተማሪዎች ችግሮቻቸውን እንዲናገሩ እና በዩኒቨርሲቲ ፖሊሲዎች እና ተነሳሽነት ላይ አስተያየት
እንዲሰጡ እድል ለመስጠት ስብሰባዎችን ወይም መድረኮችን እንዲዘጋጁ ማስቻል
2.3. ስለ ዩኒቨርሲቲው እና ስለ ተማሪዎቹ ገፅታ ግንባታ ዜናዎችን ለማስተዋወቅ ከሀገር ውስጥ ና
ከሀገር ውጭ ሚዲያዎች መጠቀም
2.4. የዩኒቨርሲቲ ዝግጅቶችን እና ተነሳሽነትን ለብዙ ተመልካቾች ለማስተዋወቅ ከሌሎች የተማሪ
ድርጅቶች ጋር መተባበር መቻል
2.5. ሊነሱ የሚችሉ ጉዳዮችን ወይም ውዝግቦችን ለመፍታት የግንኙነት ወይም ተግባቦት እቅድ ማዘጋጀት
እነዚህን እቅዶች በመተግበር፣ የተማሪው ምክር ቤት የዩኒቨርሲቲውን ስም ለማሻሻል እና ከተማሪዎች፣
መምህራን፣ ሰራተኞች እና ከሰፊው ማህበረሰብ ጋር ጠንካራ ግንኙነት ለመፍጠር ይረዳል።
3. የሴቶች ዘርፍ
3.1 በሴት ተማሪዎች መካከል የዳሰሳ ጥናት በማካሄድ ልዩ ፍላጎቶቻቸውን እና ስጋቶቻቸውን መለየት
ለምሳሌ በግቢው ውስጥ ደህንነታቸው አስመልክቶ, የወር አበባ ምርቶችን ማግኘት እና ጾታን መሰረት
ያደረጉ ጥቃቶች በመለየት መከላከል መቻል
3.2 የሴት ተማሪዎችን ደህንነት ለማሻሻል ከዩኒቨርሲቲው አስተዳደር ጋር መተባበር፣ ለምሳሌ በግቢው
ውስጥ የደህንነት እርምጃዎችን መተግበር፣ የንፅህና መጠበቂያ ምርቶችን በነጻ ወይም በዝቅተኛ ዋጋ
ማቅረብ፣ እና ጾታን መሰረት ያደረጉ ጥቃቶች መቀነስ
6
3.3 ሴት ተማሪዎች ግንዛቤን ማስጨበጥና እና ድጋፍ በማድረግ በማበረታታት ዝግጅቶችን ወይም
ተግባራትን ማደራጀት፣ ለምሳሌ የሴቶች የጤና ትርኢት፣ ራስን መከላከል ትምህርት፣ ወይም በስርዓተ-
ፆታ ላይ የተመሰረተ ጥቃትን መከላከል።
3.4 በሴቶች ዶርም የሚስተዋለውን ስርቆት ለመከላከል ከራሳቸው ከሴቶቹ እንዲሁም ከሚመለከታቸው
የጸጥታአካላትጋርመስራት
3.5 በሴቶች ዶርም መሄጃ መንገዶች ላይ በቂ መብራት ማስገጠም
4. የተማሪዎች ዶርምተሪ
4.1 ከዩኒቨርስቲው አስተዳደር ጋር በመተባበር ሁሉም ዶርሞች ደህንነታቸው የተጠበቀ እንዲሆን ማድረግ
4.2 ከተማሪዎች ጋር በመነጋገር ዶርሞች ጫጫታ ያልበዛባቸው ሰላማዊ ማረፊያዎች እንዲሆኑ ማድረግ
4.3 ከፕሮክተሮች ጋር በመነጋገር ሁሉንም አይነት መስፈርታቸውን የጠበቁ ምቹ ዶርሞች ማድረግ
4.4 .ለተማሪዎች አስፈላጊ የሆኑ እንደ አንፖል፣ ችፑድ እንዲሁም ቁልፎች ከፕሮክተሮች ጋር በመመካከር
ማቅረብ
4.5 በተማሪዎች እና በፕሮክተሮች መካከል ያለውን ግንኙነት ማጠናከር
5. የአገልግሎቶች ዘርፍ
5.1 በጊቢው ውስጥ ባሉ የሸቀጣሸቀጥና መገልገያዎች መሸጫ ሱቆች ተመጣጣኝ በሆነ ዋጋ ለተማሪዎች
አሰንዲያቀርቡ ማድረግና መከታተል
5.2 ከአገልግሎቱ ጋር በተያያዘ ከተማሪዎችም ሆነ አገልግሎት አቅራቢዎች ጋር በመነጋገር መስተካከል
የሚገባቸውን ጉዳዮች ማስተካከል
5.3 ገንዘብ ነክ ጉዳዮችን በተመለከተ በአቅራቢያው ኤቲኤም በአግባቡ እንዲሰራ ማድረግ
5.4 የባንክ አገልግሎት በጊቢያችን ውስጥ እንዲጀመር ማድረግ
5.5 ጊቢያችን ውስጥ ባሉ ምግብ ቤቶች ላይ በቂ ቁጥጥር በማድረግ ጥራቱን የጠበቀ ምግብ በተመጣጠነ ዋጋ
እንዲያቀርቡ ማስቻል
6. የምግብ ዘርፍ
6.1 ካፍተሪያዎችን በአግባቡ ለተማሪዎች በሚመጥን መልኩ የሚያደርሱበትን ሁኔታ ከካፌ ሰራተኞች ጀምሮ
እስከ ዩኒቨርስቲው አመራሮች ጋር በመተባባር ማስቻል
6.2 በካፌ አካባቢ የሚታየውን የምግብ ብክነት በመቀነስ የተረፉ ምግቦችን ለተቸገሩ በመስጠት ለበጎ
አድራጎት ዘርፍ ማዋል
7
6.3 በተማሪዎች መካከል የዳሰሳ ጥናት በማካሄድ ስለ ካፍቴሪያው ምርጫቸውን እና ቅሬታቸውን በመለየት
እና አስተያየቶቹን በመጠቀም አስፈላጊ ማሻሻያዎችን ማድረግ
6.4 በካፌ የሚገኙ ተማሪዎች የሚጠቀሟቸው የመመገቢያ ሳህኖች እንዲሁም ጠረጴዛዎች ንጽህና እንዲጠበቁ
በቂ ክትትል ማድረግ
7.ስፖርትና መዝናኛ ዘርፍ
7.1. መደበኛ የስፖርት ውድድሮችን እና ዝግጅቶችን ለተማሪዎች በማዘጋጀት የውስጥ ሊግ ጨዋታዎች እና
የአካል ብቃት ትምህርቶችን ጨምሮ ማዘጋጀት
7.2. እንደ ፊልም ቲኬቶች፣ ባሉ የመዝናኛ አማራጮች ላይ ቅናሽ በማድረግ አገልግሎት ማቅረብ
7.3. ተማሪዎች እንዲገናኙ እና አዳዲስ ጓደኞችን እንዲያፈሩ እድሎችን ለመስጠት ቡድኖችን በመፍጠር
ማህበራዊ ዝግጅቶችን ማስተናገድ
7.4. የተማሪን ተሰጥኦ ለማሳየት በተማሪ የሚተዳደር ሬዲዮ ወይም ፖድካስት ጣቢያ ጋር መተባበር
ከተማሪው አካል ጋር በተያያዙ ጉዳዮች ላይ የመወያያ መድረክ እንዲቀርብ ማስቻል
7.5. ከሌሎች ዩኒቨርስቲዎች ጋር በመተባበር የኮሌጅ ውድድሮችን እና ዝግጅቶችን በማዘጋጀት ስፖርታ
ውድድርን በማስተዋወቅ እና ከሌሎች ተቋማት ጋር ግንኙነት መፍጠር።
7.6. የዲኤስ ቲቪ መመልከቻ አማራጮችን በነፃ አገልግሎት እንዲሰጡ ማድረግ
እነዚህን እቅዶች መተግበር፣ የተማሪው ምክር ቤት በተማሪዎች መካከል ጤናን፣ ደህንነትን እና
ማህበራዊ ግንኙነቶችን የሚያበረታታ ንቁ እና አሳታፊ የካምፓስ ባህል ለመፍጠር ያግዛል።
8.የጤና ዘርፍ
8.1. በተማሪዎች ጤና ጣቢያ ውስጥ ተደራሽ እና ሁሉን አቀፍ የጤና አጠባበቅ አገልግሎት እንዲሰጡ
ማስቻል
8.2. አጠቃላይ ምርመራዎችን፣ ክትባቶችን፣ የአእምሮ ጤና ድጋፍን እና የስነ ተዋልዶ ጤና
አገልግሎቶችን ጨምሮ የተለያዩ የህክምና አገልግሎቶችን ለሁሉም ተማሪዎች ተደራሽ ለማድረግ
ከዩኒቨርሲቲው አስተዳደር እና ጤና ጣቢያ ሰራተኞች ጋር ይተባበሩ። መረጃ ሰጭ ዘመቻዎችን እና
ኦረንቴሽን ፕሮግራሞችን በማድረግ የጤና ጣቢያውን አገልግሎት ግንዛቤ ማሳደግ።
8.3. የአእምሮ ጤና ሀብት መሆኑን በመገንዘብ እና የምክር አገልግሎትን ለማሳደግ ከጤና ጣቢያው
ሰራተኞች ጋር በመስራት የአእምሮ ጤና ተግዳሮቶች ለሚያጋጥሟቸው ተማሪዎች የምክር እና ድጋፍ መስጠት
የሚችሉ የሰለጠኑ ባለሙያዎች እንዲገኙ ማስቻል።
8.4 በጤና እና ደህንነት ጉዳዮች ላይ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን እና ግብዓቶችን ከጤና ጣቢያ ሰራተኞች
ጋር በመተባበር ወርክሾፖችን፣ ሴሚናሮችን እና የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻዎችን እንደ አመጋገብ፣
የጭንቀት አፈታት፣ የጾታዊ ጤና እና የአደንዛዥ እፅ አላግባብ መጠቀምን መከላከል ባሉ ጉዳዮች ላይ።
8
ተማሪዎች ስለጤንነታቸው እና ደህንነታቸው በመረጃ ላይ የተመሰረተ ውሳኔ እንዲያደርጉ በእውቀት እና
በክህሎት ማበረታታት መቻል
8.5 ! ተማሪዎች ከተማሪው ጤና ጣቢያ ጋር ስላላቸው ልምድ አስተያየት የሚሰጡበት ስርዓት መዘርጋት።
ይህ በዳሰሳ ጥናቶች፣ በአስተያየት ሣጥኖች ወይም በመደበኛ ስብሰባዎች ሊከናወን ይችላል። ይህን
ግብረ መልስ ተጠቀም መሻሻል የሚደረጉባቸውን ቦታዎች ለመለየት እና አስፈላጊ ለውጦችን ለማድረግ
የሚቀርበውን የጤና አጠባበቅ አገልግሎት ጥራት ለማሳደግ።
9. የክበባትና ማህበራት ዘርፍ
9.1 ተማሪዎች ስለክበባት ያላቸውን ማወቅ በማስፋት በየክበባት እንዲሳተፉማድረግ 9.2 በግቢ ውስጥ
እየሰሩ የሚገኙትን ማህበራት ስራ የመከታተልና የመቆጣጠር ስራ መስራት 9.3 በግቢ ውስጥ አዳዲስ
ተማሪዎች ለፈልጓቸው የሚችሏቸውን ስራዎች ሊሰሩ የሚያስቡ ማህበራትን ማበረታታት
10. የፋይናንስ ዘርፍ
10.1. ክስተቶችን፣ አቅርቦቶችን እና መሳሪያዎችን ጨምሮ ለተማሪው ምክር ቤት ወጪዎች አስመልክቶ
የበጀት እቅድ በማውጣት ከዩኒቨርስቲው የሚበጀተውን በጀት ስርአትና አግባብ ባለው መንገድ መጠቀም
10.2. ተጨማሪ ገንዘብ ድጋፍ ለማግኘት ከሀገር ውስጥ ድርጅቶች ጋር ስፖንሰሮች ማፈላለግ
10.3 ተማሪዎች የግል ገንዘባቸውን እንዲያስተዳድሩ እና ስለ በጀት ማውጣት፣ ቁጠባ እና ኢንቬስትመንት
በመረጃ ላይ የተመሰረተ ውሳኔ እንዲያደርጉ ለመርዳት የፋይናንስ ትምህርት አውደ ጥናቶችን እና
ግብአቶችን ማቅረብ
10.4. የስኮላርሺፕ ወይም የድጋፍ ፕሮግራም በማቋቋም የገንዘብ ድጋፍ ለሚሹ ተማሪዎች ድጋፍ መስጠት፣
እና ከዩኒቨርሲቲ አስተዳደር ጋር በመሆን የፋይናንሺያል ዕርዳታ ሀብቶችን ፍትሃዊ በሆነ መልኩ
ማከፋፈልን ማረጋገጥ።
11. በጎ አድራጎት ዘርፍ
11.1. ከተማሪው ፓርላማ እሴቶች እና ግቦች ጋር የሚጣጣሙ የአካባቢ በጎ አድራጎት ድርጅቶችን ለይቶ
አብረው እንዲሰሩ ማድረግ
11.2. ለተመረጠው በጎ አድራጎት ገንዘብ ለማሰባሰብ እንደ የበጎ አድራጎት የእግር ጉዞዎች፣ ሩጫዎች
እና ጨረታዎች ያሉ የገንዘብ ማሰባሰብያ ዝግጅቶችን ማዘጋጀት
11.3. የበጎ አድራጎት ዝግጅቶችን ለመደገፍ እና ለተመረጠው የበጎ አድራጎት ድርጅት ከሀገር ውስጥ
የንግድ ድርጅቶች እና ድርጅቶች ጋር አጋርነት መፍጠር
11.4. ተማሪዎች ከተመረጠው የበጎ አድራጎት ድርጅት ጋር እንዲሳተፉ የበጎ ፈቃደኞች እድሎችን
ማመቻቸት ለምሳሌ በአካባቢው እንስሳት መጠለያ በፈቃደኝነት መስራት።
9
11.5. የተማሪዎችን ተሳትፎ እና ድጋፍ ለማበረታታት በማህበራዊ ሚዲያ ዘመቻዎች፣ በራሪ ወረቀቶች እና
ሌሎች የማስተዋወቂያ ቁሳቁሶች ስለተመረጠው በጎ አድራጎት ግንዛቤ ማሳደግ።
12. ልዩ ፍላጎት
12.1 ግቢው ልዩ ፍላጎት ላላቸው ተማሪዎች እንደ ዊልቸር መወጣጫ መትከል ወይም የምልክት ቋንቋ
አስተርጓሚዎችን ለማቅረብ ከዩኒቨርሲቲው አስተዳደር ጋር መስራት።
12.2 ልዩ ፍላጎት ላላቸው ተማሪዎች የስራ እና የስራ እድሎችን ለመፍጠር ከሀገር ውስጥ ንግዶች እና
ድርጅቶች ጋር መተባበር።
12.3 ልዩ ፍላጎት ያላቸውን ተማሪዎችን የሚደግፉ ፖሊሲዎችን እና ህጎችን ማስፈፀም ለምሳሌ
የተደራሽነት ህጎች ወይም ለአካል ጉዳተኛ አገልግሎቶች የገንዘብ ድጋፍ.
13. የዲሲፕሊን ዘርፍ
13.1. የሥነ ምግባር ደንብ በማስፈፀም ከዩኒቨርሲቲው አስተዳደር ጋር በግቢው ውስጥ ከተማሪዎች
የሚጠበቀውን ባህሪ የሚገልጽ የሥነ ምግባር ደንብ ስራ ላይ በአግባቡ ማዋል ለሁሉም ተማሪዎች
በኦረንቴሽን ጊዜ የሚተላለፍ ሲሆን በዩኒቨርሲቲ ቆይታቸው በሙሉ ተግባራዊ ይሆናል።
13.2. የፀጥታ ሁኔታን አስተማማኝ ማድረግ፡ ከዩኒቨርሲቲው የፀጥታ አካላት ጋር በግቢው ውስጥ
ያላቸውን ተሳትፎ ለማሳደግ እንሰራለን። ይህም ተማሪዎች በግቢው ውስጥ ያልተፈቀዱ ተግባራት ላይ
እንዳይሳተፉ ያግዛል።
13.3. ግንዛቤን ማሳደግ፡ የዲሲፕሊንን አስፈላጊነት እና ለመልካም የትምህርት አካባቢ እንዴት
አስተዋፅኦ እንዳለው የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻዎችን እናዘጋጃለን። እነዚህ ዘመቻዎች የሚከናወኑት
በፖስተሮች፣ በማህበራዊ ሚዲያ እና በሌሎች የመገናኛ መንገዶች ነው።
14.4. የዲሲፕሊን እርምጃዎችን መተግበር፡- ከዩኒቨርሲቲው አስተዳደር ጋር በመሆን የዲሲፕሊን
ርምጃዎች ወጥ እና ፍትሃዊ በሆነ መልኩ እንዲተገበሩ እንሰራለን። ይህም የዲሲፕሊን ኮሚቴ መመስረትን
ይጨምራል።
15.5. የአቻ ለአቻ ተጠያቂነትን ማበረታታት፡ ተማሪዎች ለአሉታዊ ድርጊታቸው ተጠያቂ እንዲሆኑ
እናበረታታለን። ይህ ሊሳካ የሚችለው አወንታዊ ባህሪን የሚያራምዱ እና አሉታዊ ባህሪን የሚያበረታቱ
እኩያ የሚመሩ ቡድኖችን በመፍጠር ነው።
10
14.ማጠቃለያ፡-
ለማጠቃለል ያህል፣ የተማሪዎች ምክር ቤት አካል ለመሆን እንዲታሰብበት ያቀረብኩት ዕቅድ የተለያዩ
ጉዳዮችን ለመፍታት እና የተማሪዎችን አጠቃላይ ልምድ ለማሳደግ በሚገባ የታሰበበት እና ሁሉን አቀፍ
አካሄድ ነው። እንደ የትምህርት ድጋፍ፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች፣ የአእምሮ ጤና እና
የማህበረሰብ ተሳትፎ ባሉ ቁልፍ ቦታዎች ላይ በማተኮር ይህ እቅድ የግል እድገትን እና ስኬትን
የሚያበረታታ አወንታዊ እና አካታች አካባቢ ለመፍጠር ያለመ ነው።
እንደ ማጠናከሪያ እና የጥናት ቡድኖች ያሉ የአካዳሚክ ድጋፍ ፕሮግራሞችን በመተግበር እያንዳንዱ
ተማሪ በአካዳሚክ የላቀ ደረጃ ላይ ለመድረስ የሚያስፈልጋቸውን ግብዓቶች ማግኘቱን ማረጋገጥ
እንችላለን። በተጨማሪም፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት፣ የተለያዩ
ፍላጎቶችን ማሟላት እና ተማሪዎች ፍላጎቶቻቸውን እንዲመረምሩ እና አስፈላጊ የህይወት ክህሎቶችን
እንዲያዳብሩ እድል መስጠት እንችላለን።
እቅዳችን የአእምሮ ጤናን አስፈላጊነት በመገንዘብ በተማሪዎች መካከል ደህንነትን ለማስጠበቅ የምክር
አገልግሎት እና የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻዎችን አጽንኦት ይሰጣል። ደጋፊ እና መረዳት አካባቢን
በመፍጠር ስለአእምሮ ጤና ግልጽ ውይይቶችን ማበረታታት እና ለተቸገሩ አስፈላጊውን ድጋፍ ማድረግ
እንችላለን።
ከዚህም በላይ፣ ዕቅዳችን የበጎ ፈቃድ ተነሳሽነቶችን እና የማህበረሰብ ተደራሽነት ፕሮግራሞችን
በማዘጋጀት በትምህርት ቤቱ እና በማህበረሰቡ መካከል ያለውን ትስስር ለማጠናከር ያለመ ነው። ይህም
የአካባቢውን ማህበረሰብ ተጠቃሚ ከማድረግ ባለፈ በተማሪዎቻችን ላይ የሃላፊነት ስሜት እና መተሳሰብ
እንዲሰፍን ያደርጋል።
በአጠቃላይ ይህ እቅድ የተማሪየተማሪዎቸሰን ሁለገብ ፍላጎቶች ለማሟላት እና የበለጸገ እና ሁሉን
አቀፍ የትምህርት ቤት አካባቢን ለማስተዋወቅ የተነደፈ ነው። እነዚህን ተነሳሽነቶች በመተግበር፣
በአቻዎቻችን ህይወት ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ መፍጠር እና ለዩኒቨርሲቲያችን ማህበረሰብ አጠቃላይ
እድገት እና ስኬት ማበርከት እንችላለን። በተማሪዎች ምክር ቤት ድጋፍ ይህንን ራዕይ ወደ እውንነት
መለወጥ እንደምንችል እርግጠኛ ነኝ።
አመሰግናለሁ::
11
