Traning

Система сучасної професійної підготовки вчителів англійської мови та філологів зумовлена зміною мети мовної
освіти, її оновленим змістом, розробкою інноваційних комунікативних методик, трансформацією технологій навчання. Професійна підготовка є обов’язковим підсумковим етапом підготовки майбутнього вчителя та філолога. Глобалізаційні тенденції розвитку сучасного суспільства ставлять нові вимоги перед освітою, що відіграє вирішальну роль у становленні молодої людини. Чинна гуманістична концепція ґрунтується на визнанні людини найвищою суспільною цінністю, а освіту, її зміст визначає як необхідну умову становлення, всебічного розвитку, самоствердження і творчої самореалізації духовно багатої особистості.

هدفت الدراسة إلى التعرُّف على الممارسات والإجراءات المختصة بعقد وتنظيم الندوات الإلکترونية المجانية المقدمة عبر الإنترنت في تخصص المکتبات والمعلومات بدول العالم العربي، معتمدة على المنهج الوصفي لرصد ووصف ما تقوم به المؤسسات العربية من ممارسات وإجراءات لعقد وتنفيذ ندواتها الإلکترونية المجانية التي تقدمها عبر الإنترنت، ورصد ما يفضله جمهور منتسبي تخصص المکتبات والمعلومات من واقع تجربة مشارکتهم وحضورهم لفعاليتها المختلفة. وتم استخدام المقابلة المقننة والاستبانة المحکمة کأدوات علمية في تجميع بيانات عينة حصرية من مجتمع المؤسسات العربية، ورصد وتجميع معلومات عينة عشوائية بسيطة من جمهور منتسبي تخصص المکتبات والمعلومات ممن شارکوا وحضروا بفعاليات الندوات الإلکترونية المجانية المقدمة عبر الإنترنت، وذلک للوقوف على نقاط القوة والضعف بالممارسات والإجراءات الحالية المبذولة في عقد وتنظيم ندوات إلکترونية عبر الإنترنت في تخصص المکتبات والمعلومات بدول العالم العربي، وتحديد متطلبات التطوير والتحسين اللازمة لتکون مواکِبة لتطلعات جمهور منتسبي تخصص المکتبات والمعلومات، وملبية لاحتياجاتهم العلمية والمهنية على السواء، وبالشکل الذي يعزز فرص مشارکتهم وحضورهم بفعالياتها المستقبلية.
وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج علمية بينها بدء ظهور أولى الممارسات العربية القائمة على عقد وتنظيم ندوات إلکترونية مقدمة عبر الإنترنت ممثلة في مبادرة قاعة اليسير للتعلم عن بُعد والمؤرخ لها بشهر سبتمبر من العام (2011)، ومثَّل عام (2018) بداية ازدهار الندوات الإلکترونية في تخصص المکتبات والمعلومات عربيًّا؛ إذ حظي بنسبة (12%) من فعالياتها، في حين شهد عام (2020) زيادة مفرطة في توجه المؤسسات العربية لعقد وتنفيذ ندوات إلکترونية مجانية عبر الإنترنت، بما ساهم في نمو المشارکة والحضور بفعالياتها ليصل إلى (33%) من جملة مشارکات جمهور منتسبي تخصص المکتبات والمعلومات بدول العالم العربي على مدار الأعوام العشرة الماضية (2011/2020)، والتي اختصتها دراسة الباحث بحدودها الزمنية. في حين اختتمت الدراسة بعدة من التوصيات التطبيقية جاء على رأسها الممارسات والإجراءات الموصى بها والتي يجب اتخاذها بعين الاعتبار من قبل المؤسسات العربية عند تخطيطها المستقبلي لعقد وتنظيم ندوات إلکترونية مجانية عبر الإنترنت في ضوء ما يفضله الجمهور بدول العالم العربي وتجربة مشارکتهم وحضورهم فعالياتها.

This study examined the effects of combined training in improving the vertical jump Counter Movement Jump (CMJ) on a beach volleyball athlete. The athlete's age (19 years), weight (62kg) and height (1,78cm) participated in a combined program overseen by six weeks consecutives, which consisted of strength training (weight training) and plyometrics (jumps). Descriptive analysis (mean and standard deviation) and even the t-test with p≤0.05 significance level. After 6 weeks program was significantly change the pretest: height of the jumps (0.29 ± 0.03) and time of flight (0.42 ± 0.00) compared to the post-test (0.43 ± 0.01) (p≤0.05) and (0.57 ± 0.00) (p≤0.05) respectively. It was been possible to acquire 14 cm vertical jump. This study suggests that the combined program of six weeks can positively change the vertical jump height and jump flight time Counter Movement Jump (CMJ) which may contribute to the improvement of athletic performance.