Narracióin

Este libro no es un manual más de los que se pueden encontrar en las estanterías de bibliotecas de facultades o escuelas de cine y televisión, ni un compendio de narratología, dramaturgia o puesta en escena. Es el punto central de una experiencia de aprendizaje que se expande en varios soportes. Internet y los nuevos dispositivos móviles permiten hoy lo que antes era excepcional, visionar los ejemplos de forma paralela a la lectura. La metodología que propone el texto parte de los visionados como medio para comprender la narración audiovisual, gracias a más de 450 fragmentos en video realizados expresamente para el texto de filmes, series, episodios y cortometrajes completos de todo tipo de géneros, autores, épocas y nacionalidades, accesibles online desde la plataforma digital de la editorial (series como Juego de Tronos, Mad Men, Homeland, Dexter, Modern Family o El Ministerio del Tiempo; filmes como Thelma y Louise, El silencio de los corderos o Million Dollar Baby, entre otros). El texto se complementa con esquemas digitales de la estructura de largometrajes, series y personajes. El libro va dirigido tanto a aficionados que quieran acercarse a las entrañas de la narración audiovisual, sus procesos y las estrategias de las que se sirven los relatos, como para alumnos o docentes de cualquiera de las disciplinas relacionadas con la narración: guion, producción, realización, critica, teoría audiovisual, etc.

Una breve introducción a los conceptos básicos de la narratología estructuralista, y a la estructura de la comunicación en la ficción narrativa. Este artículo también da algunas indicaciones sobre las direcciones tomadas por la narratología post-estructuralista.

_______

This is a brief introduction to the basic concepts of structuralist narratology and to the structure of communication in narrative fiction. The paper also provides some notions on the directions taken by post-structuralist narratology.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Il presente volume, "Le forme del narrare: nel tempo e tra i generi", è il risultato di una sfida che un cospicuo gruppo di ispanisti italiani ha accolto per un nuovo esame, in una prospettiva metodologica trasversale, della narratività in ambito ispanico. Pur partendo dalla consapevolezza del costante e fecondo esercizio di analisi del testo narrativo già sviluppato nella seconda metà del Novecento all’interno della dialettica tra eredità strutturaliste e istanze decostruzioniste, gli autori del volume hanno inteso indagare aspetti particolari e specifici ambiti della narrazione.
Nel loro insieme, i saggi qui raccolti affrontano un’ampia gamma di forme narrative attestate nel vasto dominio delle letterature iberiche in un arco temporale che va dal Medioevo fino alla contemporaneità. Senza mai trascurare il genere del romanzo, ciò che caratterizza il volume è la specifica attenzione, peraltro stabilita programmaticamente, alle forme di narrazione che si riscontrano all’interno di quei generi letterari tradizionalmente meno vocati alla rappresentazione diegetica, quali la poesia e il teatro. Avvalendosi di una caleidoscopica varietà di strumenti critici, il volume presenta indagini che vanno dal confronto tra macro e microstrutture narrative agli innesti diegetici in testi poetici, dall’analisi del canone e delle sue varianti alle relazioni intertestuali, intergeneriche e intersemiotiche, dall’ibridazione di forme narrative al microrrelato, dall’esame dell’impianto retorico del testo narrativo al ruolo e alla funzione della narrazione nel testo teatrale, e infine, dalle codificazioni e ricodificazioni di specifici generi narrativi alle sperimentazioni contemporanee di narrazioni “antinarrative”.

Resumen: En este artículo hago una crítica a la noción de narrador omnisciente desde planteamientos de la semiótica discursiva, lo que me lleva a distinguir tres roles cognitivos: observador, sabedor, informador. Provisto de estas distinciones, acto seguido analizo y reformulo el concepto de perspectiva narrativa de Gérard Genette y sus tres articulaciones: focalización cero, interna y externa. Al final ilustro estos procedimientos de regulación cognitiva mediante el análisis de pasajes tomados de diversas novelas. Abstract In this article I make a critique of the notion of omniscient narrator from discursive semiotics approaches, which leads me to distinguish three cognitive roles: observer, knowing, reporter. Armed with these distinctions, I analyze and reformulate the concept of narrative perspective of Gerard Genette and three joints: zero, internal and external focalization. At the end I illustrate these procedures of cognitive regulation by analyzing various passages from novels.

Número 49 / Marzo 2021
Con el trabajo visual de Fernando Piñeyro


Editada en Matamoros, Tamaulipas. Revista de Circulación Mensual. Adán Dirigida por: Echeverría.
Edición: Larissa Calderón. Revisión y Corrección: Ángel Augusto Uicab

Colaboraciones a romeodianaluz@gmail.com

Consejo Editorial: Javier Paredes Chí, Cristina Leirana, Blanca Vázquez, Roberto Cardozo, Rocío Prieto Valdivia, Mario Pineda Quintal y J.R. Spinoza.

Esta investigación intentó comprender como se construye identidad narrativa en la escritura de  textos  narrativos  autobiográficos  en  un  grupo  de  veinte  jóvenes  con  sentencia  judicial pertenecientes  al  sistema  de  responsabilidad  para  adolescentes,  en  donde  el  acto  de producción  textual  se  comporta  como  un  mecanismo  de  re-conocimiento  y  de  identidad, tanto  individual  como  colectiva;  algo  que  se  puede  abordar  teóricamente  desde  la perspectiva  de  Ricoeur,  P.  (1988).  Ahora  bien,  a  partir  de  resultados  de  intervención  se observa  que  el  individuo construye  un  espacio  identitario  por  medio  del  despliegue narrativo,  colocando  como  centro  de  su  narración  la  experiencia  del  mal  (homicidio),  y  el cual abarca dentro del texto la experiencia más significativa de los sujetos, convirtiéndose en el fin narrativo, y el cual se lee en clave introspectiva, llevando justamente a dar cuanta de  un  proceso,  a  través  de  estrategias  discursivas  que  revelan  la  experiencia  personal subjetiva.

______________________________________________________________


Autobiographical narrative identity of young people deprived of their freedom

This  research  intends  to  understand  how  narrative  identity  is  constructed  in  the  writing  of autobiographical narrative texts in a group of twenty young people with a judicial decision pertaining  to  the  system  of  responsibility  for  adolescents,  where  the  act  of  textual production behaves as a mechanism of re-knowledge and of identity, both individually and collectively;  something  that  can  be  approached  theoretically  from  the  perspective  of Ricoeur, P. (1988). Now, from the results of intervention it is observed that the individual constructs  an  identity  space  through  the  narrative  display,  placing as  the  center  of  his narrative  the  experience  of  evil  (homicide),  and  which  includes  within  the  text  the  most significant experience of the subjects, becoming the narrative goal, and which is read in an introspective  key,  leading  precisely  to  give  an  account  of  a  process,  through  discursive strategies that reveal subjective personal experience.

Este trabajo plantea el encuentro entre las series de ficción televisivas y los videojuegos bajo la perspectiva de los recientes trabajos sobre la serialidad digital. Los cambios que se han producido
en varias disciplinas en las últimas décadas hacia la incorporación de nuevas formas de diálogo
entre los medios, bien sea desde el transmedia, las teorías de los mundos posibles, la ecología de los medios o los modelos informáticos, han llevado a que se revisen los paradigmas con los que tradicionalmente se han configurado las teorías ontológicas de los videojuegos. La forma serial basa su narrativa en el manejo de la repetición, el cambio y la continuidad. De su combinación
nacen los diferentes modelos seriados: la serie y el serial. Estos modelos son formas de representar las interacciones entre tiempo, personaje y acción, unos patrones que se adecuan perfectamente a las dimensiones en las que el videojuego utiliza la repetición: una dimensión performativa, donde el gameplay impera sobre la evolución del personaje y la narración, una dimensión probatoria, donde el ensayo y el error es la base de la evolución en las habilidades, y una tercera donde la progresión del personaje / jugador busca cerrar conclusivamente una historia. El trabajo traza el paralelismo entre estos tres modelos de ficción y los videojuegos, y busca abrir unas nuevas perspectivas del estudio del tiempo en los videojuegos, más cercano a la experiencia del jugador que al análisis textual.

Antonio Chicharro, «Unidades fraseológicas y creación narrativa en El mensaje, de Francisco Ayala», en BARROS GARCÍA, Pedro, ÁGUILA ESCOBAR, Gonzalo y MONTORO DEL ARCO, Esteban Tomás (eds.), Estudios literarios, lingüísticos e históricos. Homenaje a Juan Martínez Marín, Granada, Editorial Universidad de Granada, 2007, pp.71-855. ISBN: 978-84-338-4545-0.
Publicación realizada a partir del discurso pronunciado con motivo de la inauguración del curso académico 2006-2007 en la Academia de Buenas Letras de Granada, cuya edición fue no venal. En el mismo, tras unos preliminares, se ofrece un análisis de las unidades fraseológicas presentes en «El mensaje», relato que forma parte de La cabeza del cordero (1949), de Francisco Ayala. Dicho análisis se efectúa como un modo de conocer en concreto las estrategias de composición que desarrolla la poética realista sustentada por Ayala.

El propósito de este texto es reflexionar críticamente y desde el feminismo filosófico sobre la figura de Medea, a partir de la tragedia de Séneca que la presenta como una heroína estoica, pero también de las diversas resignificaciones contemporáneas que se han hecho de ella, fundamentalmente a través de las versiones fílmicas que han realizado Pier Paolo Pasolini (1969), Lars Von Trier (1998) y Arturo Ripstein (2000).