Disortografía

Resumen

La Disortografía a pesar de que a menudo va ligada a la dislexia o a la disgrafía se debe entender como entidad aparte, ya que puede presentarse de forma aislada o en comorbilidad con estas alteraciones, resultando especialmente frecuente su asociación a la disgrafía. La ortografía y su aprendizaje tiene un papel muy importante en la escuela, desde edades muy tempranas, la escritura se convierte en el aprendizaje automatizado que depende de unas normas de ortografía que los niños aprenden de memoria. En este trabajo se realiza una amplia revisión sobre este tema que ayuda a estudiar a los alumnos con disortografía. A partir dicha revisión, se ha elaborado una propuesta de intervención para alumnos de 3º curos de Educación Primaria con disortografía con la intención de ayudar a mejorar algunas de las faltas de ortografía que presentan. Con ello se intenta ampliar todo el conocimiento y las causas de esta dificultad para contribuir a conseguir un progreso en su grafía para su aprendizaje.

Abstract


Disortography although it is often linked to dyslexia or dysgraphia should be understood as a separate entity, since it can occur in isolation or in comority with these alterations, being especially frequent its association with dysgraphia.
Spelling and learning plays a very important role in school, from an early age, writing becomes the machine learning that depends on spelling rules that children learn by heart. This work conducts an extensive review on this topic that helps to study students with disortography. Since this review, an intervention proposal has been developed for students of 3rd Grades with disortography with the intention of helping to improve some of the misspellings they present. This seeks to expand all the knowledge and causes of this difficulty to contribute to or follow progress in its spelling for learning.