Diante do cenário de convergência e midiatização, telejornais reconfiguram o conteúdo exibido pela TV para as redes sociais digitais e plataformas. Com o objetivo de investigar este cenário contemporâneo dos telejornais e identificar novas práticas sociais no telejornalismo, esta pesquisa, tendo como objeto de estudo o Jornal da Record, busca responder como e por que o telejornal adotou o TikTok como parte da estratégia editorial. De acordo com o objeto empírico e o contexto do fenômeno analisado, este estudo exploratório se caracteriza como um estudo de caso. Com a análise foi possível identificar que a utilização do TikTok é uma estratégia de transmidiação para evitar a queda da audiência da TV aberta e para atrair o público jovem, que prefere as redes sociais digitais para obter informações.

O presente estudo disserta sobre a utilização estratégica da mídia social TikTok no Jornalismo. Questiona-se, então, "Como os profissionais da imprensa estão integrando o TikTok nas rotinas produtivas do jornalismo?". Para chegar à resposta deste questionamento, este estudo tem como objetivo investigar a atuação e as práticas de comunicação estratégica utilizadas pelos veículos de comunicação CNN Brasil, Estadão e Folha de São Paulo na referida mídia social digital. Pautado em uma metodologia bibliográfica e netnográfica, este artigo elenca os principais teóricos da temática "TikTok no Jornalismo" e, por fim, imerge com os perfis dos jornais supracitados com o propósito de alcançar o objetivo traçado anteriormente. Evidenciou-se que os veículos de comunicação utilizam a plataforma de forma a desenvolver um modelo de produção jornalística para o TikTok, adaptando-se à mídia social e buscando alcançar a geração conectada por meio destes conteúdos.

Este artigo apresenta a integração estratégica de redes e mídias sociais digitais nas rotinas produtivas do jornalismo. O objetivo é descrever como os jornalistas utilizavam as redes e mídias sociais digitais em seu campo de atuação profissional. Por meio de uma breve pesquisa bibliográfica, foram revisados estudos que abordaram o uso do Orkut, Facebook, Instagram, Twitter, WhatsApp e TikTok no campo jornalístico. As redes e mídias sociais digitais, objeto desse estudo, têm papéis diferentes no jornalismo, com oportunidades e desafios únicos. A integração estratégica permite aos jornalistas alcançar audiências diversas, compartilhar conteúdo criativo e se envolver diretamente com o público, exigindo uma compreensão profunda das características de cada plataforma.

Resumo: O TikTok é um aplicativo de rede social que tem atraído grande atenção do público, das empresas e, mais recentemente, da academia. Assim, o presente trabalho 3 tem como objetivo apresentar a produção científica realizada sobre a plataforma no Brasil entre 2018 e 2023. A pesquisa, conduzida de agosto a outubro de 2023, analisou 51 trabalhos, concentrando-se nos títulos, resumos e palavras-chave das publicações. A partir dessa análise espera-se demonstrar o desenvolvimento e as principais temáticas da produção científica relacionada ao aplicativo chinês no contexto brasileiro. Palavras-chave: Comunicação; Estado da arte; TikTok.

Fomentar a discussão sobre o ser/estar jovem na Internet é muito importante para revertemos a favor das juventudes os desafios de uma representação arbitrária por parte da mídia tradicional. Com base numa revisão bibliográfica interdisciplinar, este trabalho discute a perspectiva futura de formato seriado. Nesse sentido, plataformas sociais online como o TikTok possuem um grande potencial de ampliar e oportunizar novos caminhos tanto para o formato seriado quanto para a relação que a sociedade tem com as juventudes.

O presente artigo teve como objetivo analisar o TikTok e a comunidade literária denominada BookTok dentro dessa plataforma. Com isso, questionou-se qual seria a influência dos vídeos sobre livros no TikTok em relação às vendas do mercado editorial e para responder esse problema, além da pesquisa Bibliográfica e Documental sobre os objetos de estudo, também foram aplicados dois questionários, um com usuários do TikTok e outro com criadores de conteúdo, a fim de buscar entender o comportamento de leitores dentro da plataforma e o grau de influência que o BookTok tem na vida dos respondentes. A partir da análise dos dados obtidos, os resultados demonstraram que os vídeos sobre livros têm influência sobre o comportamento de consumo e geram impacto positivo no mercado editorial, tanto ao incentivar compras de obras como também ao promover a manutenção do hábito de leitura e a valorização cultural da literatura.

Twitter: como uma nova mídia modificou a rotina produtiva de jornalistas em Teresina 1 Tamires Ferreira Coelho 2 Elinara Soares Barros de Sousa 3 Orlando Maurício de Carvalho Berti 4 Universidade Federal do Piauí ... Sobre isso, Rebeca Conrado (2009, p. 45-46) define: ...

Journalism has always been challenged by the introduction of new technologies. They change both production processes and informative content distribution. Presently, connected digital technologies allow for new formats, producing rich sensorial experiences in their consumers. However, in order to consolidate these new formats, there should be scientific researches and experiments aiming at choosing more efficient technologies to convey and comprehend the information embedded in such new socially relevant content

O uso de recursos da tecnologia no contexto educacional vem sendo discutido nas últimas décadas, no entanto com a necessidade do distanciamento social decorrente do Covid-19, a disruptura tornou-se mais evidente. Nesse sentido, o trabalho consiste de um relato de experiência sobre o uso da rede social TikTok no contexto educacional. Metodologicamente apoiados no Design Based Research, produziu-se uma proposta de design, visando engajar os estudantes, matriculados na disciplina de Química, no processo de aprendizagem. Com base nos resultados afirmamos que vídeos curtos têm potencial para despertar o interesse dos estudantes pelo conteúdo e, que a abordagem humorística contida nos vídeos TikTok, contribui para um aprendizado mais agradável. Assim, o TikTok pode ser útil tanto para distribuição de conteúdo quanto para avaliação.

Este artigo disserta sobre o aplicativo TikTok, mídia social chinesa que permite criar e compartilhar vídeos curtos de até 60 segundos. O objetivo é investigar as potencialidades pedagógicas da ferramenta enquanto novo suporte midiático para a aprendizagem criativa. Tem como método a pesquisa bibliográfica, abordando as tecnologias e a aprendizagem na Era da Informação, com foco nas novas possibilidades de atuação dos professores com os recursos da internet e por meio das redes e mídias sociais digitais. Abrange, ainda, um estudo exploratório do TikTok, no qual se apresenta suas características e integração como recurso educacional. Constatou-se que, além de apresentar contribuições significativas para a aprendizagem criativa, a produção de vídeos no TikTok promove maior interação dos alunos no processo de construção do próprio conhecimento e permite o desenvolvimento de habilidades e competências educacionais.