This paper reflects on the possibility of opening new ways of revaluing the role of human respons... more This paper reflects on the possibility of opening new ways of revaluing the role of human responsibilities and duties by establishing a relationship with rights that goes further than a simple correspondence between correlative terms. Approaching the interdependence between the language of rights and the language of duties from an intercultural perspective helps achieve an increasingly broader, but necessarily more complex, consensus. This analysis goes back to the Universal Declaration of Human Rights, which left duties in the background but showed the incipient presence of an intercultural purpose thanks to the work of UNESCO. The final part of the paper is devoted to those international declarations which delve deeper into this purpose and focus on duties. The aim of these initiatives, which originated with dialogue, is to strengthen those bonds of solidarity that involve assuming responsibilities when faced by the requirements of others that cannot be expressed in terms of enfor...
El trabajo es una aproximación a la contribución de la literatura femenina al movimiento pacifist... more El trabajo es una aproximación a la contribución de la literatura femenina al movimiento pacifista en el contexto de las dos guerras mundiales. El recorrido por algunos de los textos más significativos sobre la guerra de autoras contemporáneas tratará de sacar a la luz una serie de aportaciones que pueden resultar muy valiosas para una filosofía de la paz, a pesar de no provenir en la mayor parte de los casos del campo estrictamente filosófico. La escritura femenina de este periodo, que se manifiesta a través de varios géneros literarios –ensayos, novelas, autobiografías, cartas, poemas–, ha despertado un creciente interés en los últimos años, muy en especial la literatura en lengua inglesa, frente a su papel secundario en los estudios sobre la primera y la segunda guerra mundial.
En el presente trabajo se abordan diferentes dimensiones de la relación con la literatura de la f... more En el presente trabajo se abordan diferentes dimensiones de la relación con la literatura de la filósofa francesa de origen judío Simone Weil (1909-1943). En un primer momento de la exposición se atiende a sus consideraciones sobre la responsabilidad de los escritores que, aunque recorren todo su itinerario, tienen como centro neurálgico su colaboración en la revista Cahiers du Sud durante el periodo de Marsella. Posteriormente, se incide en la presencia de la literatura en su obra, gracias a la influencia de su maestro Alain, quien le enseñó a pensar a través de la escritura. Por último, se hace una breve referencia a la tragedia inacabada,Venecia salvada y a sus poemas, aludiendo a su afinidad espiritual con el poeta de Carcassonne, Joë Bousquet.This article explores the complex relationship that Simone Weil (1909-1943), the French philosopher of Jewish origin, had with literature. First I consider her peculiar insistence on the responsibility of some of the French writers who, al...
El estudio reflexiona sobre la relacion entre la mistica y la politica a traves del discurso de u... more El estudio reflexiona sobre la relacion entre la mistica y la politica a traves del discurso de una serie de pensadoras contemporaneas que comprometieron su vida con la causa de los oprimidos y de las victimas. Dorothy Day, Etty Hillesum, Maria Skobtsov, Edith Stein, Simone Weil y Maria Zambrano, con su escritura humanizadora y de resistente, nos proporcionan un mensaje con el que construir un pensamiento compasivo y poetico para iluminar un mundo desencantado.
This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adelaide Hautval on the pse... more This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adelaide Hautval on the pseudo- medicine that was practiced in the Medical experimentat...
En This essay analyses Simone Weil’s participation in the Spanish Civil War (in the Durruti colum... more En This essay analyses Simone Weil’s participation in the Spanish Civil War (in the Durruti column, August 1936) and interprets it as a crucial moment in her personal and intellectual evolution. This experience will have an impact on Weil’s reflection on barbarism, her elaboration of the notion of force and her searching for an active resistance to the dynamics of the struggle for power and violence. Spa El articulo analiza la participacion de Simone Weil en la Guerra Civil espanola (en la columna Durruti durante el mes de agosto de 1936) como un momento crucial de su evolucion personal e intelectual. Esta experiencia repercutira en su reflexion sobre la barbarie, en la elaboracion de la nocion de fuerza y en la busqueda de una resistencia activa frente a la dinamica de la lucha por el poder y de la violencia. It Questo saggio analizza la partecipazione di Simone Weil alla guerra civile spagnola (nella colonna Durruti , Agosto 1936) interpretandola come un momento cruciale nella sua...
Cuadernos de bioetica : revista oficial de la Asociacion Espanola de Bioetica y Etica Medica
This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adélaïde Hautval on the pse... more This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adélaïde Hautval on the pseudo-medicine that was practiced in the Medical experimentation Block 10 of Auschwitz Birkenau, and on her refusal to take part in this crime against humanity. By reading her deportation diary and the acts of a peculiar judgment in Auschwitz that was celebrated in London in 1964, we are confronted with the ethical and professional dilemmas that doctors, who were themselves prisoners, had to face in this situation, and that incited them to resist inhumanity by acts, to disobey their superiors, and to be solidary with the victims. This attitude enlightens us on the course to follow in front of the bio-political policies of today.
L'autrice, Emilia Bea, attacca le tesi che prospettano la possibilit\ue0 di rimettere in disc... more L'autrice, Emilia Bea, attacca le tesi che prospettano la possibilit\ue0 di rimettere in discussione il divieto di tortura, considerato un elemento cardine della protezione dei diritti dell\u2019uomo. La sua analisi pone l\u2019accento sulla intrinseca erroneit\ue0 di ogni tentativo di riaprire il dibattito sulla giustificabilit\ue0 del tortura, arrivando ad attribuire una sorta di responsabilit\ue0 agli autori che affrontino la questione come un tema da discutere. Il carattere di assolutezza del diritto a non essere sottoposti a torture \ue8 paradigmatico di uno dei profili essenziali dei diritti umani, cos\uec come definiti nelle teorizzazioni intorno al loro nucleo originario. L\u2019autrice conclude propugnando la tesi (provocatoria) della opportunit\ue0 di fare della tortura un tema tab\uf9
Recrim Revista De L Institut Universitari D Investigacio En Criminologia I Ciencies Penals De La Uv, 2012
espanolEl proceso de adaptacion al EEES en el que estamos inmersos nos ofrece una excelente oport... more espanolEl proceso de adaptacion al EEES en el que estamos inmersos nos ofrece una excelente oportunidad para reflexionar sobre el modelo de educacion universitaria al que aspiramos. Sobre dicha base, en este trabajo se senalan algunos de los objetivos que, a juicio de los autores, deberian guiar este proceso (por ejemplo, la renovacion metodologica, el cambio cultural o la libertad de catedra �entendida en sus justos terminos�) y a la vez se ponen de manifiesto algunos prejuicios, relacionados principalmente con las metodologias docentes participativas, que a menudo acompanan, y tambien empanan, el debate sobre esta crucial materia. EnglishThe process of integration into the European Higher Education Area (EHEA) is an excellent opportunity to reflect on the model of university education to which we aspire. Accordingly, in this paper we stress some of the objectives that, in our view, should lead that process (for example, the renewal of teaching methodologies, the cultural change or the academic freedom �understanding this concept in a proper sense�). At the same time, we underline some prejudices �which are basically related to the participative learning strategies� that often taint the debate on this crucial matter.
This paper reflects on the possibility of opening new ways of revaluing the role of human respons... more This paper reflects on the possibility of opening new ways of revaluing the role of human responsibilities and duties by establishing a relationship with rights that goes further than a simple correspondence between correlative terms. Approaching the interdependence between the language of rights and the language of duties from an intercultural perspective helps achieve an increasingly broader, but necessarily more complex, consensus. This analysis goes back to the Universal Declaration of Human Rights, which left duties in the background but showed the incipient presence of an intercultural purpose thanks to the work of UNESCO. The final part of the paper is devoted to those international declarations which delve deeper into this purpose and focus on duties. The aim of these initiatives, which originated with dialogue, is to strengthen those bonds of solidarity that involve assuming responsibilities when faced by the requirements of others that cannot be expressed in terms of enfor...
El trabajo es una aproximación a la contribución de la literatura femenina al movimiento pacifist... more El trabajo es una aproximación a la contribución de la literatura femenina al movimiento pacifista en el contexto de las dos guerras mundiales. El recorrido por algunos de los textos más significativos sobre la guerra de autoras contemporáneas tratará de sacar a la luz una serie de aportaciones que pueden resultar muy valiosas para una filosofía de la paz, a pesar de no provenir en la mayor parte de los casos del campo estrictamente filosófico. La escritura femenina de este periodo, que se manifiesta a través de varios géneros literarios –ensayos, novelas, autobiografías, cartas, poemas–, ha despertado un creciente interés en los últimos años, muy en especial la literatura en lengua inglesa, frente a su papel secundario en los estudios sobre la primera y la segunda guerra mundial.
En el presente trabajo se abordan diferentes dimensiones de la relación con la literatura de la f... more En el presente trabajo se abordan diferentes dimensiones de la relación con la literatura de la filósofa francesa de origen judío Simone Weil (1909-1943). En un primer momento de la exposición se atiende a sus consideraciones sobre la responsabilidad de los escritores que, aunque recorren todo su itinerario, tienen como centro neurálgico su colaboración en la revista Cahiers du Sud durante el periodo de Marsella. Posteriormente, se incide en la presencia de la literatura en su obra, gracias a la influencia de su maestro Alain, quien le enseñó a pensar a través de la escritura. Por último, se hace una breve referencia a la tragedia inacabada,Venecia salvada y a sus poemas, aludiendo a su afinidad espiritual con el poeta de Carcassonne, Joë Bousquet.This article explores the complex relationship that Simone Weil (1909-1943), the French philosopher of Jewish origin, had with literature. First I consider her peculiar insistence on the responsibility of some of the French writers who, al...
El estudio reflexiona sobre la relacion entre la mistica y la politica a traves del discurso de u... more El estudio reflexiona sobre la relacion entre la mistica y la politica a traves del discurso de una serie de pensadoras contemporaneas que comprometieron su vida con la causa de los oprimidos y de las victimas. Dorothy Day, Etty Hillesum, Maria Skobtsov, Edith Stein, Simone Weil y Maria Zambrano, con su escritura humanizadora y de resistente, nos proporcionan un mensaje con el que construir un pensamiento compasivo y poetico para iluminar un mundo desencantado.
This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adelaide Hautval on the pse... more This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adelaide Hautval on the pseudo- medicine that was practiced in the Medical experimentat...
En This essay analyses Simone Weil’s participation in the Spanish Civil War (in the Durruti colum... more En This essay analyses Simone Weil’s participation in the Spanish Civil War (in the Durruti column, August 1936) and interprets it as a crucial moment in her personal and intellectual evolution. This experience will have an impact on Weil’s reflection on barbarism, her elaboration of the notion of force and her searching for an active resistance to the dynamics of the struggle for power and violence. Spa El articulo analiza la participacion de Simone Weil en la Guerra Civil espanola (en la columna Durruti durante el mes de agosto de 1936) como un momento crucial de su evolucion personal e intelectual. Esta experiencia repercutira en su reflexion sobre la barbarie, en la elaboracion de la nocion de fuerza y en la busqueda de una resistencia activa frente a la dinamica de la lucha por el poder y de la violencia. It Questo saggio analizza la partecipazione di Simone Weil alla guerra civile spagnola (nella colonna Durruti , Agosto 1936) interpretandola come un momento cruciale nella sua...
Cuadernos de bioetica : revista oficial de la Asociacion Espanola de Bioetica y Etica Medica
This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adélaïde Hautval on the pse... more This article approaches the testimony of the Alsatian psychiatrist Dr Adélaïde Hautval on the pseudo-medicine that was practiced in the Medical experimentation Block 10 of Auschwitz Birkenau, and on her refusal to take part in this crime against humanity. By reading her deportation diary and the acts of a peculiar judgment in Auschwitz that was celebrated in London in 1964, we are confronted with the ethical and professional dilemmas that doctors, who were themselves prisoners, had to face in this situation, and that incited them to resist inhumanity by acts, to disobey their superiors, and to be solidary with the victims. This attitude enlightens us on the course to follow in front of the bio-political policies of today.
L'autrice, Emilia Bea, attacca le tesi che prospettano la possibilit\ue0 di rimettere in disc... more L'autrice, Emilia Bea, attacca le tesi che prospettano la possibilit\ue0 di rimettere in discussione il divieto di tortura, considerato un elemento cardine della protezione dei diritti dell\u2019uomo. La sua analisi pone l\u2019accento sulla intrinseca erroneit\ue0 di ogni tentativo di riaprire il dibattito sulla giustificabilit\ue0 del tortura, arrivando ad attribuire una sorta di responsabilit\ue0 agli autori che affrontino la questione come un tema da discutere. Il carattere di assolutezza del diritto a non essere sottoposti a torture \ue8 paradigmatico di uno dei profili essenziali dei diritti umani, cos\uec come definiti nelle teorizzazioni intorno al loro nucleo originario. L\u2019autrice conclude propugnando la tesi (provocatoria) della opportunit\ue0 di fare della tortura un tema tab\uf9
Recrim Revista De L Institut Universitari D Investigacio En Criminologia I Ciencies Penals De La Uv, 2012
espanolEl proceso de adaptacion al EEES en el que estamos inmersos nos ofrece una excelente oport... more espanolEl proceso de adaptacion al EEES en el que estamos inmersos nos ofrece una excelente oportunidad para reflexionar sobre el modelo de educacion universitaria al que aspiramos. Sobre dicha base, en este trabajo se senalan algunos de los objetivos que, a juicio de los autores, deberian guiar este proceso (por ejemplo, la renovacion metodologica, el cambio cultural o la libertad de catedra �entendida en sus justos terminos�) y a la vez se ponen de manifiesto algunos prejuicios, relacionados principalmente con las metodologias docentes participativas, que a menudo acompanan, y tambien empanan, el debate sobre esta crucial materia. EnglishThe process of integration into the European Higher Education Area (EHEA) is an excellent opportunity to reflect on the model of university education to which we aspire. Accordingly, in this paper we stress some of the objectives that, in our view, should lead that process (for example, the renewal of teaching methodologies, the cultural change or the academic freedom �understanding this concept in a proper sense�). At the same time, we underline some prejudices �which are basically related to the participative learning strategies� that often taint the debate on this crucial matter.
Pensadora políticamente comprometida y autora de una obra de incuestionable actualidad, Simone We... more Pensadora políticamente comprometida y autora de una obra de incuestionable actualidad, Simone Weil hizo de la lectura el centro de su actividad intelectual, hasta llegar a considerarla como la forma específicamente humana de relación con el mundo. Si su filosofía comienza con las clases de Alain, ella rápidamente amplía y diversifica sus fuentes buscando en los siglos precedentes la perspectiva necesaria para enfocar los acontecimientos de su época. Los autores que colaboran en este volumen, conocedores de la obra de Simone Weil y de los clásicos con los que dialoga, reflexionan sobre el modo en el que se mide con ellos y los incorpora a su pensamiento. Así, Michel Narcy estudia, en clave política, el modo en el que Weil lee determinadas afirmaciones de Platón; Bertrand Saint-Sernin reflexiona sobre la presencia de Spinoza en la concepción weiliana de la espiritualidad; Chiara Zamboni nos propone un ámbito de lecturas que corresponde a su madurez, cuando el taoísmo, abierto a lo divino, le ofrece sugerencias decisivas en su concepción de una forma de acción que responda a la necesidad; el ensayo de Rosa Rius analiza cómo, entre las escasas referencias explícitas de Simone Weil a Maquiavelo, "las ideas maquiavelianas se entretejen o dialogan con las nociones o ideas weilianas". Y Robert Chenavier afronta de modo original la relación del pensamiento de nuestra autora con el de Rousseau. Escritos especialmente para el presente volumen -como todos los que integran esta colección-, estos acercamientos devuelven toda su dimensión a un método de pensamiento basado en la atención al arte de escribir, desde el convencimiento de que, como apunta Simone Pétrement en su estudio sobre Simone Weil, "aprender a escribir bien es aprender a pensar bien".
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Los autores que colaboran en este volumen, conocedores de la obra de Simone Weil y de los clásicos con los que dialoga, reflexionan sobre el modo en el que se mide con ellos y los incorpora a su pensamiento. Así, Michel Narcy estudia, en clave política, el modo en el que Weil lee determinadas afirmaciones de Platón; Bertrand Saint-Sernin reflexiona sobre la presencia de Spinoza en la concepción weiliana de la espiritualidad; Chiara Zamboni nos propone un ámbito de lecturas que corresponde a su madurez, cuando el taoísmo, abierto a lo divino, le ofrece sugerencias decisivas en su concepción de una forma de acción que responda a la necesidad; el ensayo de Rosa Rius analiza cómo, entre las escasas referencias explícitas de Simone Weil a Maquiavelo, "las ideas maquiavelianas se entretejen o dialogan con las nociones o ideas weilianas". Y Robert Chenavier afronta de modo original la relación del pensamiento de nuestra autora con el de Rousseau.
Escritos especialmente para el presente volumen -como todos los que integran esta colección-, estos acercamientos devuelven toda su dimensión a un método de pensamiento basado en la atención al arte de escribir, desde el convencimiento de que, como apunta Simone Pétrement en su estudio sobre Simone Weil, "aprender a escribir bien es aprender a pensar bien".