Fernando Gorab Leme
University of Michigan, Classical Studies, Graduate Student
After her depiction in Catullus 64, Ariadne became a model for the relicta, the abandoned woman. The tapestry that ornamented the wedding of Peleus and Thetis told exactly of her dismay and anger upon learning that Theseus left her. As... more
After her depiction in Catullus 64, Ariadne became a model for the relicta, the abandoned woman. The tapestry that ornamented the wedding of Peleus and Thetis told exactly of her dismay and anger upon learning that Theseus left her. As far as the myth goes, following her abandonment, Dionysus took her as a wife. Modernist Brazilian author Hilda Hilst (1930-2004) revisits this portion of the tale in her cycle of ten poems Discontinuous and Remote Ode for Flute and Oboe. From Ariadne to Dionysus (1969). This introduces the poems as works of reception vis-à-vis the ancient figurations of Ariadne, as well as the context of Hilst's biography, it analyses them as reimaginations of the Roman elegy, and presents their first complete English translation, all original endeavours. On the surface, Hilst's Ariadne fashions herself as a learned poet who reads Catullus and rejoices in her abandonment. I argue that upon a closer look, however, this endlessly unrequited woman desires instead union and permanence. Hilst, herself an underappreciated and disreputable figure, unveils Ariadne's labyrinthic mind as she negotiates her devotion to poetry and her desire for the man she loves, revealing the afterlife of the myth of a heroine who found her own voice.
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RESUMo o presente artigo apresenta a idealização, os objetivos e a implementação do Projeto Minimus: Latim e Grego no Ensino Fundamental, na EMEF Desembargador amorim Lima, desde 2012, o início das aulas em 2013 e a sua continuidade. a... more
RESUMo o presente artigo apresenta a idealização, os objetivos e a implementação do Projeto Minimus: Latim e Grego no Ensino Fundamental, na EMEF Desembargador amorim Lima, desde 2012, o início das aulas em 2013 e a sua continuidade. a primeira parte faz um breve histórico do projeto como um todo, depois, explica-se o modelo de ensino da escola amorim Lima e, por fim, são analisados os materiais didáticos utilizados para o ensino de latim e grego para crianças do 4º e 6º ano. além disso, para uma visão mais global do projeto, são acrescentados diversos depoimentos de monitores que trabalharam em diferentes etapas do projeto. aBSTRaCT The following paper presents the beginning, the objectives and the implementation of Project Minimus: Latin and Greek in the Elementary School, at the Desembargador amorim Lima Public School, since 2012, with classes starting in 2013, until the present date. The first part summarizes the project as a whole, afterwards, the school's system is explained and the materials employed in teaching Latin and Greek to 4 th and 6 th grade students are analyzed. In the end, for a more general view of the project, various accounts are given by the teachers that participated in different phases of the project.
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De 08 a 10 de julho de 2015 organizamos o V Colóquio Internacional “Visões da Antiguidade Clássica”, dedicado à poesia augustana (Augustan Poetry: New Trends and Revaluations), em São Paulo, a fim de discutir novas abordagens e reavaliar... more
De 08 a 10 de julho de 2015 organizamos o V Colóquio Internacional “Visões da Antiguidade Clássica”, dedicado à poesia augustana (Augustan Poetry: New Trends and Revaluations), em São Paulo, a fim de discutir novas abordagens e reavaliar as antigas, reunindo nomes que são referência no estudo de Horácio, Ovídio, Propércio e Virgílio, das mais diversas universidades. Do evento resultou este livro por cujas contribuições esperamos que os estudos sobre poesia augustana possam se renovar e aumentar (augere). A imagem augusta do princeps, perpetuada por mais de dois mil anos, com sua grauitas, eternamente jovem, continuará ainda, queiramos ou não, a se fazer presente, ano a ano, sob o nome do mês que o celebra: agosto. Reunidos por ele, um deus na terra, os poetas aqui discutidos, que o eternizam, também se perpetuam (non omnis moriar), crescendo e renovando-se (crescam recens), pelas novas abordagens, pelo cuidadoso trabalho filológico e pelas discussões proporcionadas pelos autores (autores) deste livro que vem assim organizado em três grandes partes.