Eduardo Leote
UFSM - Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de História, Department Member
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- Licenciado e Bacharel em História pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestrando em História pela mesma instituição. Tem experiência em História Cultural e História Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: Imaginário Medieval e Representação do Demônio. Participante do grupo de pesquisas Virtú, de História Medieval e História do Renascimento, desempenhando atualmente a pesquisa "O Demoníaco no Protestantismo: Analisando a Representação do Diab... moreLicenciado e Bacharel em História pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestrando em História pela mesma instituição. Tem experiência em História Cultural e História Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: Imaginário Medieval e Representação do Demônio. Participante do grupo de pesquisas Virtú, de História Medieval e História do Renascimento, desempenhando atualmente a pesquisa "O Demoníaco no Protestantismo: Analisando a Representação do Diabo em Lutero e Calvino - século XVI ". Participa de projetos de extensão envolvendo o uso de jogos para o ensino de História e a difusão do conhecimento acerca da História Medieval e do Renascimento.edit
A utilização de jogos como ferramenta didática em sala de aula não é exatamente uma novidade no período atual, sendo tal recurso alvo de reflexões já há décadas por educadores e educadoras. O RPG, por sua vez, tem ocupado mais... more
A utilização de jogos como ferramenta didática em sala de aula não é exatamente uma novidade no período atual, sendo tal recurso alvo de reflexões já há décadas por educadores e educadoras. O RPG, por sua vez, tem ocupado mais recentemente a mente daqueles preocupados em construir formas mais dinâmicas e lúdicas de abordar conteúdos das mais diversas áreas, incluindo a história. Mas antes de qualquer coisa, uma série de perguntas e questionamentos pode pipocar na cabeça dos leitores e das leitoras desse pequeno manual: afinal, o que é o RPG? Do que se trata? Como funciona? Como utilizá-lo em sala de aula? Como a metodologia que propomos funciona na prática? Essa e muitas outras perguntas serão respondidas nesta cartilha, e esperamos que, após esta curta viagem por suas páginas, nossos leitores e nossas leitoras sintam a motivação e a empolgação necessárias para arriscar adentrar no incrível mundo do RPG como ferramenta didática. Boa leitura!
Research Interests:
O presente trabalho busca compreender como o Demônio foi visto nos séculos XIV e XV através de sua representação em dois Manuais de Inquisição do período: Directorium Inquisitorum (1376) e Malleus Maleficarum (1484), ambos escritos por... more
O presente trabalho busca compreender como o Demônio foi visto nos séculos XIV e XV através de sua representação em dois Manuais de Inquisição do período: Directorium Inquisitorum (1376) e Malleus Maleficarum (1484), ambos escritos por dominicanos e atendendo às necessidades da Igreja de combate às heresias e a qualquer prática desviante do dogma católico. O objetivo é identificar e analisar de que forma esta figura aparece nas fontes e como esta representação acaba por traduzir a visão, crescente no período, de Satanás como grande e perigoso adversário da Cristandade. Desta forma, a pesquisa se realiza a partir de uma abordagem comparativa e ao mesmo tempo complementar das fontes, ou seja, analisá-las de forma a compreender de que forma o Diabo é representado em cada uma e como as duas,
em conjunto, auxiliam na construção do que foi a ideia de Demônio no final da Idade Média. Ao mesmo tempo, busca-se uma abordagem que represente a interdisciplinaridade entre as áreas de história e psicologia, de forma a considerar o Diabo como fruto das próprias condições históricas de sua criação ao mesmo tempo em que o enxergue como racionalização de elementos do psicológico humano. Dito de outra forma, entendemos a construção da imagem do Demônio também como uma resposta psicológica frente a questões e problemas que estão presentes na sua realidade e em seu contexto histórico próprio.
Palavras-chave: Demônio. Manuais de Inquisição. Representação. Idade Média.
Eduardo Leote de Lima (lattes http://lattes.cnpq.br/3564651695642026)
Mestrando em História pela Universidade Federal de Santa Maria (desde 2019). Graduado em História Licenciatura e História Bacharelado pela mesma instituição (2018). Participa do Grupo de estudos Virtù – História Medieval e Renascentista desde 2016, onde atuou em projetos de ensino e extensão, como o “Wikimedieval: Construção e difusão de conhecimento acerca de História Medieval e do Renascimento”. Atuou também, em 2018, como bolsista FIEX no projeto “Trivium & Quadrivium” focado na construção de materiais didáticos e paradidáticos para o ensino em Idade Média e Renascimento, desenvolvendo uma possibilidade metodológica mais dinâmica para trabalhar conteúdos e temáticas medievais, baseada em diversos dos aspectos característicos do RPG (Role Playing Game). Seu principal tema de atuação é a Representação do Diabo, tendo pesquisado, ainda na graduação, a figura demoníaca em dois Manuais de Inquisição Católicos dos séculos XIV e XV. Atualmente, desenvolve trabalho sobre a mesma temática, denominado “O Demoníaco no Protestantismo: Analisando a Representação do Diabo em Lutero e Calvino - século XVI”, buscando compreender como o contexto da Reforma Protestante impactou na imagem de Satanás do período e como esta figura se firma como grande inimiga da cristandade no imaginário da época*.
*Texto informado pelo autor.
em conjunto, auxiliam na construção do que foi a ideia de Demônio no final da Idade Média. Ao mesmo tempo, busca-se uma abordagem que represente a interdisciplinaridade entre as áreas de história e psicologia, de forma a considerar o Diabo como fruto das próprias condições históricas de sua criação ao mesmo tempo em que o enxergue como racionalização de elementos do psicológico humano. Dito de outra forma, entendemos a construção da imagem do Demônio também como uma resposta psicológica frente a questões e problemas que estão presentes na sua realidade e em seu contexto histórico próprio.
Palavras-chave: Demônio. Manuais de Inquisição. Representação. Idade Média.
Eduardo Leote de Lima (lattes http://lattes.cnpq.br/3564651695642026)
Mestrando em História pela Universidade Federal de Santa Maria (desde 2019). Graduado em História Licenciatura e História Bacharelado pela mesma instituição (2018). Participa do Grupo de estudos Virtù – História Medieval e Renascentista desde 2016, onde atuou em projetos de ensino e extensão, como o “Wikimedieval: Construção e difusão de conhecimento acerca de História Medieval e do Renascimento”. Atuou também, em 2018, como bolsista FIEX no projeto “Trivium & Quadrivium” focado na construção de materiais didáticos e paradidáticos para o ensino em Idade Média e Renascimento, desenvolvendo uma possibilidade metodológica mais dinâmica para trabalhar conteúdos e temáticas medievais, baseada em diversos dos aspectos característicos do RPG (Role Playing Game). Seu principal tema de atuação é a Representação do Diabo, tendo pesquisado, ainda na graduação, a figura demoníaca em dois Manuais de Inquisição Católicos dos séculos XIV e XV. Atualmente, desenvolve trabalho sobre a mesma temática, denominado “O Demoníaco no Protestantismo: Analisando a Representação do Diabo em Lutero e Calvino - século XVI”, buscando compreender como o contexto da Reforma Protestante impactou na imagem de Satanás do período e como esta figura se firma como grande inimiga da cristandade no imaginário da época*.
*Texto informado pelo autor.