Sabrina Savegnago
Professora Adjunta no Departamento de Cognição e Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Realizou pós-doutorado em Psicologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutora em Psicologia pela UFRJ. Mestrado e Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Integra o Núcleo de Pesquisa para Infância e Adolescência Contemporâneas (NIPIAC) e atua como Editora Associada no periódico DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventude.
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discute criticamente algumas tendências a partir de um trabalho minucioso de buscas de obras
científicas publicadas sob a forma de livro, nas áreas de Ciências Sociais e Humanas, no âmbito
dos países latino-americanos, que se desenvolve desde o lançamento desse periódico. A análise
dos levantamentos bibliográficos evidenciou que, ao longo do período de janeiro de 2014 a junho
de 2015, essa produção se apresenta incipiente e pouco acessível, revelando que o mercado
editorial na América Latina para a publicação e divulgação de obras científicas sobre esses
campos se mostra problemático. As publicações encontradas apontam para a prevalência da
área da Educação como aquela que detém a maior produção de livros, sendo esta mesma área
aquela que não faz menção às crianças e aos jovens nos resumos de suas obras, atestando uma
invisibilização desses sujeitos nos processos educacionais em que estão inseridos, mostrandose controversa. Muitos desafios são apontados por esse mapeamento, o que nos faz refletir
sobre os esforços menos comedidos que devemos coletivamente assumir para que os campos
da infância e juventude se estruturem e se consolidem na América Latina.
em formato de livros sobre a infância e juventude na América Latina, nas áreas das Ciências
Humanas e Sociais, através da análise dos levantamentos bibliográicos do periódico DESidades,
ao longo de 2015 a 2018. Seus resultados revelam um número expressivo de obras lançadas
no continente latino-americano e apontam a área da Educação como a que mais concentra as
publicações nesses campos. As temáticas educacionais do ensino/aprendizagem e propostas
curriculares são aquelas que se destacam nas obras encontradas, que majoritariamente não
mencionam as crianças e jovens como objeto de sua discussão e análise. Nesse sentido, o estudo
interroga a invisibilidade dada à subjetividade daqueles que caracterizam os campos da infância
e juventude. Observou-se, também, a pouca notoriedade dada a determinadas temáticas,
tais como crianças indígenas e quilombolas, no campo de estudos da infância e juventude da
América Latina.
revista DESidades, a lo largo de un periodo que va desde el 2015 al 2018. Sus resultados revelan un número expresivo de obras lanzadas en el continente latinoamericano, destacándose el área de la Educación como la que concentra un mayor número de publicaciones en estos campos. Las temáticas educaciones sobre la enseñanza-aprendizaje y las propuestas curriculares son aquellas que se destacan entre las obras encontradas, que mayoritariamente no hacen referencia a niños y jóvenes como objeto de su discusión y análisis. En este sentido, el estudio cuestiona la invisibilidad dada a la subjetividad de aquellos sujetos característicos de los campos de la infancia y juventud. Se observó también la poca notoriedad dada a determinadas temáticas, tales como niños indígenas o quilombolas, en el campo de estudios de la infancia y la juventud en América Latina.
that trained professionals may be an important source of help for the
parents, facilitating their approach of the adolescents.
forms of subjectivity of individuals, which become visible when
establishing other relations with the records of time and space,
considering the rising levels of uncertainty, the lack of
guarantees and stability. Disbelief and fear about the future
are experienced by most of the Brazilian poor youth, given the
context of growing unpredictability of life courses, an
educational system and a labor market that are not able to
guarantee the achievement of their aspirations, and the
experience of numerous constraints and socio spatial
inequalities. In this work, we intend to analyze themobilities
and circuits that cariocas poor youth perform in the city, in
order to understand what they want about their lives and how
they act to achieve what they want
Foram realizados grupos focais com 30 meninas e 23 meninos em duas instituições de ensino de uma cidade
do interior do Rio Grande do Sul. Os resultados, após Análise de Conteúdo, indicam que, na compreensão
dos adolescentes, a maioria das situações de violência sexual envolve relações familiares, sendo o pai e o
padrasto os principais autores. Essa relação de proximidade dificultaria a revelação pela consequente ruptura
das relações familiares. Os adolescentes consideram que os agressores deveriam receber uma pena rigorosa,
pois o sofrimento imposto às vítimas teria sido intenso. As considerações finais apontam a complexidade da
violência sexual, sobretudo quando esta envolve membros da família, e destacam a importância da revelação
e a necessidade de responsabilização e atendimento.
discute criticamente algumas tendências a partir de um trabalho minucioso de buscas de obras
científicas publicadas sob a forma de livro, nas áreas de Ciências Sociais e Humanas, no âmbito
dos países latino-americanos, que se desenvolve desde o lançamento desse periódico. A análise
dos levantamentos bibliográficos evidenciou que, ao longo do período de janeiro de 2014 a junho
de 2015, essa produção se apresenta incipiente e pouco acessível, revelando que o mercado
editorial na América Latina para a publicação e divulgação de obras científicas sobre esses
campos se mostra problemático. As publicações encontradas apontam para a prevalência da
área da Educação como aquela que detém a maior produção de livros, sendo esta mesma área
aquela que não faz menção às crianças e aos jovens nos resumos de suas obras, atestando uma
invisibilização desses sujeitos nos processos educacionais em que estão inseridos, mostrandose controversa. Muitos desafios são apontados por esse mapeamento, o que nos faz refletir
sobre os esforços menos comedidos que devemos coletivamente assumir para que os campos
da infância e juventude se estruturem e se consolidem na América Latina.
em formato de livros sobre a infância e juventude na América Latina, nas áreas das Ciências
Humanas e Sociais, através da análise dos levantamentos bibliográicos do periódico DESidades,
ao longo de 2015 a 2018. Seus resultados revelam um número expressivo de obras lançadas
no continente latino-americano e apontam a área da Educação como a que mais concentra as
publicações nesses campos. As temáticas educacionais do ensino/aprendizagem e propostas
curriculares são aquelas que se destacam nas obras encontradas, que majoritariamente não
mencionam as crianças e jovens como objeto de sua discussão e análise. Nesse sentido, o estudo
interroga a invisibilidade dada à subjetividade daqueles que caracterizam os campos da infância
e juventude. Observou-se, também, a pouca notoriedade dada a determinadas temáticas,
tais como crianças indígenas e quilombolas, no campo de estudos da infância e juventude da
América Latina.
revista DESidades, a lo largo de un periodo que va desde el 2015 al 2018. Sus resultados revelan un número expresivo de obras lanzadas en el continente latinoamericano, destacándose el área de la Educación como la que concentra un mayor número de publicaciones en estos campos. Las temáticas educaciones sobre la enseñanza-aprendizaje y las propuestas curriculares son aquellas que se destacan entre las obras encontradas, que mayoritariamente no hacen referencia a niños y jóvenes como objeto de su discusión y análisis. En este sentido, el estudio cuestiona la invisibilidad dada a la subjetividad de aquellos sujetos característicos de los campos de la infancia y juventud. Se observó también la poca notoriedad dada a determinadas temáticas, tales como niños indígenas o quilombolas, en el campo de estudios de la infancia y la juventud en América Latina.
that trained professionals may be an important source of help for the
parents, facilitating their approach of the adolescents.
forms of subjectivity of individuals, which become visible when
establishing other relations with the records of time and space,
considering the rising levels of uncertainty, the lack of
guarantees and stability. Disbelief and fear about the future
are experienced by most of the Brazilian poor youth, given the
context of growing unpredictability of life courses, an
educational system and a labor market that are not able to
guarantee the achievement of their aspirations, and the
experience of numerous constraints and socio spatial
inequalities. In this work, we intend to analyze themobilities
and circuits that cariocas poor youth perform in the city, in
order to understand what they want about their lives and how
they act to achieve what they want
Foram realizados grupos focais com 30 meninas e 23 meninos em duas instituições de ensino de uma cidade
do interior do Rio Grande do Sul. Os resultados, após Análise de Conteúdo, indicam que, na compreensão
dos adolescentes, a maioria das situações de violência sexual envolve relações familiares, sendo o pai e o
padrasto os principais autores. Essa relação de proximidade dificultaria a revelação pela consequente ruptura
das relações familiares. Os adolescentes consideram que os agressores deveriam receber uma pena rigorosa,
pois o sofrimento imposto às vítimas teria sido intenso. As considerações finais apontam a complexidade da
violência sexual, sobretudo quando esta envolve membros da família, e destacam a importância da revelação
e a necessidade de responsabilização e atendimento.