Pedagogía en Artes Visuales

Resumen: La educación en Chile se encuentra en una transición desde la cobertura hacia la calidad, en busca de esto, se establece una evaluación docente que busca delinear las características de un/ una docente competente, capaz de una enseñanza para el aprendizaje de todos/as los/ las estudiantes, junto con una sólida formación pedagógica y disciplinar. Sin embargo, el sistema se encuentra enfocado en una lógica neoliberal, que privilegia la competencia y el desarrollo personal. En base a esto se establecen algunas recomendaciones hacia el instrumento de evaluación.

A continuación se interpretaran dos textos que hablan sobre la profesión docente, uno desde una perspectiva institucional: " Profesión docente en Chile: El (f)actor indispensable " desarrollado en conjunto por el Centro de estudios de políticas y prácticas de educación, la universidad Alberto Hurtado, y el Centro de investigación avanzada en educación; el otro está enfocado desde la experiencia del actor principal, el profesor: " Entre la formación inicial docente y el ejercicio profesional: percepciones de una recién egresada " de la profesora de educación general básica de la universidad ARCIS, Leslie Donoso.

La presente investigación considera importante la relación que establece la familia con los estudiantes en cuanto al logro académico en Artes Visuales. Debido a que el componente familiar es un factor trascendente en el éxito escolar en general.