ORIENTAÇÕES

 Não desenhe ou rabisque nenhuma parte da prova. Desenhos e rabiscos resultarão em perda de nota.
 Respostas rasuradas ou com uso de corretivo são anuladas.
 Atenção e cuidado ao responder às questões abertas. Responda-as em linguagem adequada à norma
padrão da língua.
 O gabarito e a questão aberta devem estar respondidas obrigatoriamente à caneta azul ou preta.
Respostas a lápis serão desconsideradas.
 Ao final da prova, preencha o gabarito abaixo com cuidado. Ele será a única referência para correção.

QUESTÃO 2 – As palavras de Shakespeare sintetizam

valores defendidos pelo: (0,84)
(A) Trovadorismo
(B) Teocentrismo
(C) Feudalismo
(D) Humanismo
(E) Platonismo

QUESTÃO 3 – É possível perceber a presença de

algumas figuras de linguagem nesse trecho, tais como:
(0,84)
(A) A anáfora, na repetição do advérbio de intensidade
“tão”.
(B) A sinestesia, na frase “Que obra de arte é o
homem”.
Leia o texto abaixo, do livro “Auto da Barca do (C) A metonímia, em “a beleza do mundo”.
Inferno”, de Gil Vicente para responder à questão (D) A Prosopopeia, na oração “no entendimento é
1. como um Deus”.
DIABO: — Essa dama, é ela vossa? (E) O anacoluto, na expressão “tão nobre no
FRADE: — Por minha a tenho eu raciocínio”
e sempre a tive de meu.
DIABO: — Fizeste bem, que é fermosa! QUESTÃO 4 – Em relação ao Classicismo, que se
E não vos punham lá grosa nesse convento santo? desenvolveu durante o século XVI, marque a alternativa
FRADE: — E eles fazem outro tanto! correta. (0,84)
DIABO: — Que cousa tão preciosa! (A) Esse movimento literário possibilita a expressão da
Vocabulário condição individual, da riqueza interior do ser
Grosa – comentário maldoso sobre outro; humano que se defronta com sua inadequação à
maledicência. realidade.
(B) Os poetas pertencentes a esse período literário
QUESTÃO 1 (UNIFESP) – No trecho da peça de Gil perseguiam uma expressão equilibrada, sóbria,
Vicente, fica evidente uma: (0,84) capaz de transmitir o domínio que a razão exercia
(A) concepção de sociedade decadente, mas que sobre a emoção individual, colocando o homem
ainda guarda alguns valores essenciais, como é o como centro de todas as coisas.
caso da relação entre o frade e o catolicismo. (C) A poesia desse período passa a ser considerada
(B) visão moralista da sociedade. Para ele, os valores um esforço de captação e fixação das sutis
deveriam ser resgatados e a presença do frade é sensações produzidas pela investigação do mundo
um indicativo de apego à fé cristã. interior de cada um e de suas relações com o
(C) crítica ao frade religioso que optou em vida por ter mundo exterior.
uma mulher, contrariando a fé cristã, o que, como (D) Os autores dessa estética literária procuraram
ele afirma, não acontecia com os outros frades do retratar a vida como é e não como deveria ou
convento poderia ser. Perseguem a precisão nas descrições,
(D) visão bastante crítica dos hábitos da sociedade da principalmente pela harmonização de detalhes
época. Está clara a crítica à hipocrisia do religioso, que, somados, reforçam a impressão de realidade.
que se aparta daquilo que prega. (E) As obras literárias desse movimento buscava
(E) Crítica ao Cristianismo pregado pela Igreja refletir sobre os comportamentos humanos e da
Católica, entidade social da época muito criticada sociedade como um todo. Dessa forma, a literatura
por Gil Vicente. do período tinha como objetivo a denúncia dos
Texto para as questões 2 e 3. problemas sociais.
(UFMG) “Que obra de arte é o homem: tão nobre no
raciocínio, tão vário na capacidade; em forma o
movimento, tão preciso e admirável; na ação é como
um anjo; no entendimento é como um Deus; a beleza
do mundo, o exemplo dos animais."
(SHAKESPEARE, William. HAMLET.)
Leia o soneto abaixo para responder às questões QUESTÃO 8 – Há uma figura de linguagem no texto da
5 e 6. propaganda expressa no enunciado: “Aproveita
Alma minha gentil, que te partiste enquanto tem água”. Qual? (0,84)
Tão cedo desta vida descontente, (A) Catacrese
Repousa lá no Céu eternamente (B) Ironia
E viva eu cá na terra sempre triste. (C) Eufemismo
(D) Personificação
Se lá no assento etéreo, onde subiste, (E) Sinestesia
Memória desta vida se consente,
Não te esqueças daquele amor ardente Leia com atenção o texto para responder às
Que já nos olhos meus tão puro viste. questões de 9 a 11.
Em Portugal, você poderá ter alguns probleminhas se
E se vires que pode merecer-te entrar numa loja de roupas desconhecendo certas
Alguma cousa a dor que me ficou sutilezas da língua. Por exemplo, não adianta pedir
Da mágoa, sem remédio, de perder-te, para ver os ternos — peça para ver os fatos. Paletó é
Roga a Deus, que teus anos encurtou, casaco. Meias são peúgas. Suéter é camisola — mas
Que tão cedo de cá me leve a ver-te, não se assuste, porque calcinhas femininas são cuecas.
Quão cedo de meus olhos te levou. (Não é uma delícia?)
Luís de Camões Ruy Castro. Viaje Bem. Ano VIII, n. 3, 78.
QUESTÃO 5 – No soneto, o eu lírico: (0,84)
(A) Suplica a Deus que suas memórias afetivas lhe QUESTÃO 9 – O texto destaca a diferença entre o
sejam subtraídas. português do Brasil e o de Portugal quanto: (0,84)
(B) Expressa o desejo de que sua própria vida também (A) à morfologia.
seja abreviada. (B) à pronúncia.
(C) Expressa o desejo de que sua amada seja em (C) ao gênero.
breve restituída à vida. (D) ao vocabulário.
(D) Suplica a Deus que sua amada também se liberte (E) à sintaxe.
dos sofrimentos terrenos.
(E) Critica Deus pela morte de sua amada. QUESTÃO 10 – O texto reflete sobre uma variedade
linguística recorrente na língua portuguesa, que é a:
QUESTÃO 6 – O eufemismo é um recurso expressivo (0,84)
utilizado por Luís de Camões no poema. Essa figura de (A) Contextual
linguagem pode ser percebida no verso: (0,84) (B) Social
(A) “Repousa lá no Céu eternamente” (C) Geográfica
(B) Se lá no assento etéreo, onde subiste, (D) Histórica
(C) Não te esqueças daquele amor ardente (E) Formal
(D) Alguma cousa a dor que me ficou
(E) Da mágoa, sem remédio, de perder-te QUESTÃO 11 – A linguagem do texto cumpre objetivos
específicos, que permitem afirmar que, nesse texto,
(UNICAMP – adaptada) Leia esta propaganda
predomina a função: (0,84)
(adaptada) da Fundação SOS Mata Atlântica
(A) Poética
reproduzida abaixo e responda às questões 7 e 8.
(B) Apelativa
(C) Emotiva
(D) Referencial
(E) Metalinguística

Texto para a questão 12.

São as variedades linguísticas que não
dependem da região em que o falante vive, mas sim
dos grupos sociais em que ele se insere, ou seja, das
pessoas com quem ele convive. São as variedades
típicas de grandes centros urbanos, já que as pessoas
se dividem em grupos em razão de interesses comuns,
como profissão, classe social, nível de escolaridade,
esporte, tribos urbanas, idade, gênero, sexualidade,
religião etc. Para gerarem sentimento de pertencimento
e de identidade, os grupos desenvolvem características
QUESTÃO 7 – Por ser múltipla e apresentar próprias, que vão desde a vestimenta até a linguagem.
peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a
linguagem apresenta funções diferentes. Nesse texto, QUESTÃO 12 – Pode-se afirmar, nesse contexto, que o
predomina a função da linguagem: (0,84) trecho acima se refere a qual variante? (0,84)
(A) Referencial (A) Variedade estilística
(B) Emotiva (B) Variedade geográfica
(C) Estética (C) Variedade histórica
(D) Fática (D) Variedade culta ou formal
(E) Apelativa (E) Variedade social
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D D A B B A E B D C E E