DE93428C - - Google Patents

Description

KAISERLICHES

PATENTAMT.

Die auf der Zeichnung dargestellte Doppelschulbank hat verschiebbar gekuppelte Rohrverbindungen und aufklappbaren Sitz. Die vorliegende Schulbank bietet folgende Vortheile: 1. dafs für die Anfertigung aller Bankgröfsen, ob verstellbar oder feststehend , nur ein Modell nöthig ist; 2. dafs die Reinigung der Fufsböden und der Gestelltheile selbst gründlicher und ohne Verrücken der Bänke vorgenommen werden kann; 3. dafs die Schulbänke in einer Klasse mit kleineren Schülern infolge ihrer Verstellbarkeit gegen einander auch einen kleineren Raum einnehmen.

Fig. ι der Zeichnung stellt die Seitenansicht der neuen Schulbank dar, Fig. 2 Vorderansicht und Fig. 3 bis 7 einzelne Theile derselben. Zwei oder mehrere Schulbänke sind auf Röhren α gegen einander verschiebbar zusammengekuppelt und an den Säulenträgern b₁ und b₂ befestigt. Die Röhren α sind ca. 5 cm vom Boden entfernt, wodurch Staub und Schmutz unter ihnen herausgefegt werden kann. Diese Entfernung und die Rohrdicke sind nicht gröfser als die Fufsschwellen oder Eisenschienen anderer Systeme und ist dadurch der Eintritt nicht mehr behindert als bei jenen. Der Säulenträger b_y ist nach unten ausgezahnt und in den Stift e der Rohrverbindung α eingehängt (Fig. ι und 6). Bei E sind die Rohre α fest mit dem Säulenträger O₁ verschraubt, wie auch mit den Säulenträgern b.₂ des Sitzes. Da auch beim Beginn eines neuen Schuljahres fast immer ein Klassenwechsel stattfindet, wobei es vorkommt, dafs in einem Lehrsaal, in dem bisher vielleicht 50 gröfsere Schüler placirt waren, nun 5 5 oder 60 kleinere Platz finden müssen, so kann bei vorliegender Schulbank leicht durch ein Engerstellen,.der Schülergröfse entsprechend, Raum für weitere Bänke geschaffen werden. Zu diesem Zweck wird der Säulenträger b₁ mit dem den Banktisch tragenden Rohr ο¹ um die Zahnhöhe gehoben, so dafs Stift e frei wird, worauf die beiden Banksysteme S und S¹ einander genähert werden und der Stift e um einen, zwei oder mehrere Zähne des Säulenträgers b₁ weiter eingehängt wird. Sitz- und Pultmittel bleiben dabei in der einmal fixirten Entfernung, während der Sitz für den kleineren Schüler näher an die Rückenlehne des dahinter stehenden Tisches gebracht wird. Der Tischträger d wird beim senkrechten Verstellen durch Einstecken des Stiftes C₁ (Fig. 1 und 7) festgestellt und mittels Schraube f festgeschraubt; Tisch g wird beim Reinigen und beim Aufstehen aufgeklappt. Der bewegliche Sitz h wird an dem Sitzbalken i von den Lagern k getragen (Fig. 3). Um das Lockern des Drehpunktes zu verhüten, werden die Sitzstützen / von der Feder m an die Lager k gedrückt, wodurch das Vor- und Zurückfallen des Sitzes durch eigene Schwere und dadurch das damit verbundene Geräusch vermieden wird. Der Sitzbalken / ist durch den Führungskloben η auf der Säule 0 verschiebbar und durch Stift C₂ und Schraube ρ festgestellt. Bei Schlufsbänken ist der Rücklehnhalter q erforderlich; derselbe

ist mit dem Sitz auf- und abwärts verschiebbar und die Rücklehne selbst vor- und zurückstellbar.

Claims (1)

1. Patent-Anspruch:

   Eine Schulbank-Anordnung, dadurch gekennzeichnet, dafs die hinter einander stehenden Banksysteme (S S¹. . .) auf horizontal laufenden Einzelträgern (a a. . . .) angeordnet sind, welche mit dem einen Ende durch Bolzen (E) mit ihren Tischständern (o¹ b¹) in fester Verbindung stehen, dagegen mittels der an ihrem anderen Ende befindlichen Querstifte (e) einstellbar in die untere Verzahnung des nächsten Tischständers eingreifen, zum Zweck, die einzelnen Banksysteme behufs Raumgewinnung einander nähern zu können.

   Hierzu ι Blatt Zeichnungen.