DE8104599U1

DE8104599U1 - Schreiblerntafel

Info

Publication number: DE8104599U1
Application number: DE8104599U
Authority: DE
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Publication date: 1981-08-20

Description

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Claus Otto Zinßer, Alicante, Spanien Schrexblerntafel

Die Erfindung betrifft eine Schreiblerntafel mit einer mittels eines Schreibstifts beschriftbaren, ablöschbaren Schreibfläche.

Bei der Benutzung von herkömmlichen Schreiblerntafeln, die zur mehrfachen Benutzung ablöschbar sind, muß der Schüler beim Schreibenlernen die einzelnen Buchstaben, Silben, Wörter oder sonstigen Zeichen von einer Vorlage abschreiben. Dazu ist es erforderlich, daß der Schüler den Schriftlinienverlauf auf der Vorlage optisch erfaßt und dann in die Schreibbewegung des Schreibstifts umsetzt. Dieser Vorgang ist schwierig und stellt eine wesentliche Hürde beim Schreibenlernen dar =

Der Lernvorgang kann für den Schüler wesentlich erleichtert werden, wenn die Schwierigkeit der Umsetzung des optisch erkannten Schriftlinienverlaufs in die Schreibbewegung der Hand weitgehend entfällt. Dies

ist der Fall, wenn der Schüler mit dem Schreibstift
die Schriftlinien der Vorlage nachfährt. Geschieht
dies auf der Vorlage selbst, dann wird die Vorlage
für eine mehrfache Benutzung unbrauchbar und muß deshalb in mehreren Exemplaren verfügbar sein, um mehrfache Übungen zu ermöglichen.

Eine wesentliche Verbesserung läßt sich dadurch erzielen, daß der Schüler auf eine durchsichtige Schreib-

fläche schreibt, unter der die Vorlage liegt, die dann
beliebig oft verwendet werden kann. Venn eine ablöschbare Schreibfläche verwendet wird, kann auch diesselbe
Schreibfläche ständig wiederverwendet werden. Dabei bereitet es aber Schwierigkeiten, die Schreibfläche auf

der Vorlage zu fixieren, um ein unbeabsichtigtes Ver-

schieben zu verhindern. Andererseits muß die Schreib- |

fläche aber leicht von der Vorlage lösbar sein, weil |;

im Verlauf des Schreibenlernens nacheinander viele
unterschiedliche Vorlagen verwendet werden müssen, um is

den Lernvorgang des Schülers in der jeweils erreichten

Phase zu unterstützen. ^

Aufgabe der Erfindung ist es daher, eine Schreiblern- i

tafel der eingangs genannten Art zu schaffen, die von |

einfachem Aufbau und leicht handhabbar ist und die es $

ermöglicht, eine große Zahl von unterschiedlichen f

Schreibvorlagen in beliebiger Zusammenstellung zu ver- 'i

wenden, wobei eine sichere und beim Schreibvorgang un- k

veränderte Verbindung zwischen den Schreibvorlagen und ΐ,

der Schreibfläche bestehen soll, ohne daß die leichte ||

Auswechselbarkoit der Schreibverlagen behindert wird. |

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Diese Aufgabe wird erfindungsgemäß dadurch gelöst, daß die Schreibfläche von einer durchsichtigen Schreibplatte gebildet wird, und daß unter der Schreibplatte mindestens an einem Ende offene Streifenschächte angeordnet sind, in die jeweils ein Schreibvorlagestreifen einführbar ist.

Die Schreibplatte bildet eine durchgehende Schreibfläche, auf der der Schüler unbehindert schreiben kann. Die in den Streifenschächten aufgenommenen Schreibvorlagestreifen können in beliebiger Anordnung zusammengestellt werden und sind leicht auswechselbar. In ihrer Lage unter der Schreibplatte werden sie unverrückbar festgehalten. Der Schüler kann die auf den Schreibvorlagen vorgegebene Schreiblinienführung auf der Schreibfläche der durchsichtigen Schreibplatte nachfahren, wobei auch die Möglichkeit besteht, denselben, auf der Schreibvorlage möglicherweise nur einmal-vorhandenen Buchstaben mehrfach nacheinander zu üben, indem der Schreibvorlagestreifen im Streifenschacht jeweils verschoben wird.

Vorzugsweise werden mehrere parallele Streifenschächte von einer gemeinsamen Schreibplatte überdeckt, so daß eine beliebige Zusammenstellung von Schreibvorlagestreifen gewählt werden kann, bevor der Schüler seine Schreibübungen beginnt.

In einer bevorzugten Ausfuhrungsform des Erfindungsgedankens ist vorgesehen, daß ein Tafelgrundkörper mehrere parallele Grundkörperstreifen aufweist, die an ihren Enden miteinander verbunden sind, daß die Schreibplatte auf dem Grundkörpcrstreifen liegt und am Tafel-

grundkörper befestigt ist, daß eine Bodenplatte an der Unterseite der Grundkörperstreifen liegt und am TaJeI-grundkörper befestigt ist, und daß die Streifenschächte jeweils durch, zwei benachbarte Grundkörperstreifen, die Schreibplatte und die Bodenplatte begrenzt werden. Damit ergibt sich ein besonders einfacher Aufbau der Schreiblerntafel, die insbesondere einfach herzustellen ist, weil die Schreibplatte und die Bodenplatte ebene Platten sind, während der Tafelgrundkörper ein beispielsweise aus Kunststoff bestehendes einstückiges Gitterteil bildet.

An der Oberseite der Bodenplatte kann ein Rasterblatt angeordnet sein, das in den Streifenschächten sichtbar ist, wenn kein Schreibvorlagestreifen eingeführt ist.

Da dieses Rasterblatt vor dem Zusammenfügen der Schreiblerntafel bedruckt werden kann, entfällt die Schwierigkeit, am Grund der Streifenschächte einen Rasteraufdruck oder dergleichen anzubringen.

Für den Gebrauch hat sich eine Ausführung der Schreiblerntafel als zweckmäßig erwiesen, bei der am oberen Ende ein Kopfabschnitt mit mindestens einem Aufnalimefach für einen Vorrat an Schreibvorlagestreifen angeordnet ist. Die Schreibvorlagestreifen können auf diese Weise leicht ausgewechselt und im Aufnahmefach aufbewahrt werden. Außerdem kann im Kopfabschnitt ein Aufnahmefach für den Schreibstift angeordnet sein. Zweckmäßigerweise ist der Kopfabschnitt mit dem Tafelgrundkörper einstückig aus Kunststoff ausgeführt, so daß die gesamte Schreiblerntafel eine leichte, bequem handhabbare Einheit bildet.

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Die Erfindung wird nachfolgend an einem Ausführungsbeispiel näher erläutert, das in der Zeichnung dargestellt ist. Es zeigt:

Fig. 1 eine Schreiblerntafel in Draufsicht und

Fig. 2 einen vergrößerten Teilschnitt längs der Linie II-II in Fig. 1.

Die Schreiblerntafel weist einen aus Kunststoff bestehenden Tafelgrundkörper 1 auf, der aus einem Kopfabschnitt 2 · und einem daran einstückig angebrachten Hauptteil 3 besteht, das aus mehreren parallelen Grundkörperstreifen k gebildet ist, die jeweils an ihren Enden miteinander verbunden sind. Über den Grundkörperstreifen k liegt eine beispielsweise aus durchsichtigem Kunststoff bestehende Schreibplatte 5· Unter den Grundkörperstreifen k ist eine Bodenplatte 6 angebracht, die beispielsweise ebenso wie die Schreibplatte 5 aus Kunststoff bestehen kann und an ihrer Oberseite ein Rasterblatt 7 trägt, das zwischen den Grundkörperstreifen k sichtbar ist und mit Rasterstrichen und gegebenenfalls anderen Markierungen versehen ist.

Zwischen jeweils zwei benachbarten Grundkörperstreifen ^ , der Bodenplatte 6 und der Schreibplatte 5 ist jeweils ein Streifenschacht 8 gebildet, in den jeweils verschiedene Schreibvorlagestreifen 9 von den beiden offenen Enden her eingeschoben werden kann.

Das obere Teil 2 des Tafelgrundkörpers 1 stellt einen Kopfabschnitt dar, in dem die Oberfläche der Schreiblerntafel bis zu einem Aufnahmefach 10 ansteigt, das

über die ganze Breite der Schreiblerntafel reicht -und zur Aufnahme eines Vorrats an Schreibvorlagestreifen bestimmt ist. Im ansteigenden Teil des Kopfabschnitts ist ein längliches Aufnahmefach 11 für einen Schreibstift 12 und ein weiteres Aufnahmefach 13 vorgesehen, das beispielsweise einen Radiergummi aufnehmen kann.

Die Sohreibvorlagestreifen 9 sind mit den Buchstaben, Silben, Wörtern oder sonstigen Zeichen bedruckt, die der Schüler lernen soll. Nachdem die gewünschten Schreibvorlagestreifen 9 in die Streifenschächte 8 eingeschoben sind, wie in Fig. 1 am Beispiel dei· beiden oberen Streifenschächte 8 gezeigt ist, kann der Schüler die Schreiblinien mit dem Schreibstift 12 auf der die Schreibfläche bildenden Oberfläche der Schreibplatte 5 nachvollziehen. Wie man aus Fig. 1 erkennt, weist die Schreibplatte 5 jeweils im Bereich unterhalb eines Streifens chachts 8 eine Schreiblinie Ik auf, auf der der Schüler weitere Schreibübungen ohne darunterliegenden Schreibvorlagestreifen ausführen kann.

Claims

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Claus Otto Zinßer, Alicante, Spanien Schreiblerntafel
Schutzansprüche :

1. Schreiblerntafel mit einer mittels eines Schreibstiftes beschriftbaren, ablöschbaren Schreibfläche, dadurch gekennzeichnet, daß die Schreibfläche von einer durchsichtigen Schreibplatte (5) gebildet wird und daß unter der Schreibplatte (5) mindestens an einem Ende offene Streifenschächte (8) angeordnet sind, in die jeweils ein Schreibvorlagestreifen (9) einführbar ist.

2. Schreiblerntafel nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß mehrere parallele Streifenschächte (8) von einer gemeinsamen Schreibplatte (5) überdeckt sind.

3. Schreiblerntafel nach Anspruch 2, dadurch gekennzeiclxnet, daß ein Tafelgrundkörper (1) mehrere parallele Grundkörperstreifen (h) aufweist, die an ihren Enden miteinander verbunden sind, daß die

Schreibplatte (5) auf den Grundkörperstreifen (k) liegt und am Tafelgrundkörper (i) befestigt ist, daß eine Bodenplatte (6) an der Unterseite der Grundkörperstreifen (h) liegt und am Tafelgrundkörper (i) befestigt ist, und daß die Streifenschächte (8) jeweils durch zwei benachbarte Grundkörperstreifen (k), die Schreibplatte (5) und die Bodenplatte (6) begrenzt werden.

h. Schreiblerntafel nach Anspruch J, dadurch gekennzeichnet, daß an der Oberseite der Bodenplatte (6) ein Rasterblatt (7) angeordnet ist.

5· Schreiblerntafel nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß am oberen Ende der Schreiblerntafel ein Kopfabschnitt (2) mit mindestens einem Aufnahmefach. (io) für einen Vorrat an Schreibvorlagestreifen (9) angeordnet ist.

6. Schreiblerntafel nach Anspruch 5i dadurch gekennzeichnet, daß im Kopfabschnitt (2) ein Aufnahmefach (11) für den Schreibstift (12) angeordnet ist.

7. Schreiblerntafel nach Ansprüchen 3 und k, dadurch gekennzeichnet, daß der Kopfabschnitt (2) mit dem Tafelgrundkörper (1) einstückig aus Kunststoff ausgeführt ist.