CN218069111U - 一种多功能血液透析模拟教学模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能血液透析模拟教学模型，包括有人体模型，人体模型内设有液体循环装置，液体循环装置的出水端连接有仿真动脉管而液体循环装置的出水端连接有仿真静脉管，仿真动脉管和仿真静脉管沿着人体模型的手臂设置并且经过肘前，仿真动脉管和仿真静脉管的末端连接形成闭环，人体模型在肘前设有透析区，人体模型的透析区由软质的硅胶或橡胶制成，以供血液透析机的导管针头刺穿人体模型的透析区之后刺入仿真动脉管和仿真静脉管内，多功能血液透析模拟教学模型便于教学使用。

Description

一种多功能血液透析模拟教学模型

【技术领域】

本实用新型具体涉及一种多功能血液透析模拟教学模型。

【背景技术】

血液透析疗法，是将患者的血液和透析液同时引进透析机，利用透析机的半透膜，将血中蓄积的过多毒素和过多的水分清出体外，并补充碱基以纠正酸中毒，调整电解质紊乱。但是，血液透析的操作比较复杂，操作不当会对患者健康造成影响，需要对血液透析的原理和操作进行充分的学习才能够进行操作，因此需要相关的教学工具来教血液透析以及指导学员进行操作。

本实用新型正是基于上述的不足而产生的。

【实用新型内容】

本实用新型目的是克服了现有技术的不足，提供一种操作便捷、能够清晰、直观地模拟血液透析的多功能血液透析模拟教学模型。

实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种多功能血液透析模拟教学模型，包括有人体模型，人体模型内设有液体循环装置，液体循环装置的出水端连接有仿真动脉管而液体循环装置的出水端连接有仿真静脉管，仿真动脉管和仿真静脉管沿着人体模型的手臂设置并且经过肘前，仿真动脉管和仿真静脉管的末端连接形成闭环，人体模型在肘前设有透析区，人体模型的透析区由软质的硅胶或橡胶制成，以供血液透析机的导管针头刺穿人体模型的透析区之后刺入仿真动脉管和仿真静脉管内。

如上所述的多功能血液透析模拟教学模型，人体模型的透析区由透明材料制成。

如上所述的多功能血液透析模拟教学模型，所述的液体循环装置包括有循环泵和水箱。

作为更优的实施方式，所述的人体模型在肘前设有穿刺练习区，人体模型的穿刺练习区由软质的硅胶或橡胶制成，人体模型在穿刺练习区内设有练习动脉管和练习静脉管，以供导管针头刺穿人体模型之后刺入练习动脉管和练习静脉管内。

作为更优的实施方式，所述的人体模型在肘前设有一块可拆卸的穿刺块，穿刺块由软质的硅胶或橡胶制成，穿刺块的边缘围成的区域为穿刺练习区，所述的练习动脉管和练习静脉管设置在穿刺块上。

作为更优的实施方式，所述的人体模型的胸部设有心肺复苏练习区，人体模型的心肺复苏练习区设有按压装置。

如上所述的多功能血液透析模拟教学模型，所述的按压装置包括有座体，所述的座体上设有能够相对其上下滑动的按压板，所述的座体与按压板之间设有若干弹性件。

如上所述的多功能血液透析模拟教学模型，所述的所述的座体上设有若干伸缩导向柱，按压板设置在伸缩导向柱的顶端，所述的弹性件为套设在伸缩导向柱上的弹簧，弹簧一端抵靠座体而另一端抵靠按压板。

如上所述的多功能血液透析模拟教学模型，所述的座体和按压板之间设置当按压板向下滑动到一定距离后阻止按压板继续滑动的限位块，限位块的顶端设有一个压力传感器。

如上所述的多功能血液透析模拟教学模型，所述的人体模型的透析区以及穿刺练习区均由硅胶制成。

与现有技术相比，实用新型有如下优点：

1、本实用新型的多功能血液透析模拟教学模型能够直观、清晰地观察到整个血液透析的原理，用于教学使用，便于对血液透析原理及操作的讲解。

2、本实用新型的多功能血液透析模拟教学模型设有穿刺练习区，学员可以反复地在穿刺练习区上进行穿刺操作，加强对血液透析操作的训练。

3、本实用新型的多功能血液透析模拟教学模型设有心肺复苏练习区，学员能够通过按压人体模型胸部的来进行心肺复苏的按压装置进而反复地进行心肺复苏操作练习。

【附图说明】

图1是本实用新型的多功能血液透析模拟教学模型的立体图；

图2是本实用新型的多功能血液透析模拟教学模型的局部示意图；

图3是本实用新型的多功能血液透析模拟教学模型使用状态的立体图；

图4是本实用新型的液体循环装置和按压装置的分解图；

图5是本实用新型的实施例二的使用状态的立体图。

【具体实施方式】

下面结合附图对实用新型作进一步描述：

实用新型说明书所述的方位，如“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等均为以附图的方位为基准，并以便于描述各个零部件之间关系为目的，并非指示各个零部件之间唯一或者绝对的位置关系，仅为实现实用新型的其中一种实施方式，并不是对其实施方式的一种限制。

实施例一：

如图1所示，一种多功能血液透析模拟教学模型，包括有人体模型1，人体模型1内设有液体循环装置2，液体循环装置2的出水端连接有仿真动脉管21而液体循环装置2的出水端连接有仿真静脉管22，仿真动脉管21和仿真静脉管22沿着人体模型1的手臂设置并且经过肘前，仿真动脉管21和仿真静脉管22的形状分别仿照人体手臂的肘前区的主要动脉血管和静脉血管的形状设计，仿真动脉管21和仿真静脉管22的末端连接形成闭环，模拟动静脉内瘘，即将前臂肘前区以及靠近手腕的区域的动脉和邻近的静脉作一缝合，使吻合后的静脉中流动着动脉血,形成一个动静脉内瘘。如图2所示，人体模型1在肘前设有透析区11，人体模型1的透析区11由软质的硅胶或橡胶制成，使用时，如图3所示，血液透析机A连接导管，导管针头刺穿人体模型1的透析区11之后刺入仿真动脉管21和仿真静脉管22内，可采用高密度的橡胶材质或硅胶材质，穿刺后，材料的插孔能够自动闭合，进而将仿真动脉管21和仿真静脉管22与血液透析机A连通而形成闭环，在液体循环装置2以及仿真动脉管21和仿真静脉管22灌入有模拟血液的液体，即具有相似颜色以及粘稠度的仿真血液，这样能够直观、清晰地观察到血液整个血液透析的原理，能够在血液透析机A上检测到仿真血液的相关信息并且能够在血液透析机A上进行操作，从而便于对血液透析原理及操作的讲解。

为了进一步增强多功能血液透析模拟教学模型的直观性，人体模型1的透析区11由透明材料制成，从而能够观察到人体模型1肘前区的仿真血液的流动情况，便于更加清晰地理解血液透析的原理。

详细地讲，如图4所示，所述的液体循环装置2包括有循环泵23和水箱24，水箱24用于储存仿真血液，循环泵23用于推动仿真血液循环流动。为了进一步增强仿真血液的参数的可靠性，可在液体循环装置2出水端处设置一个控制流量的流量阀，以调整仿真血液的流量。进一步优化，可以流量阀为电磁阀，电磁阀通过信号线连接一个微型电脑或可编程电路板，通过微型电脑或可编程电路板控制电磁阀的限流幅度，进而控制仿真血液的流量，这样能够模拟正常人体血液流动的流量和液压，以及控制流量和液压的波动情况。

作为一种更优的方案，如图1和2所示，人体模型1在肘前设有穿刺练习区12，人体模型1的穿刺练习区12由软质的硅胶或橡胶制成，人体模型1在穿刺练习区12内设有练习动脉管121和练习静脉管122，练习动脉管121和练习静脉管122也是仿照人体手臂的肘前区的主要动脉血管和静脉血管的形状设计，使用时，导管针头刺穿人体模型1之后刺入练习动脉管121和练习静脉管122内，操作时，导管针头顺着动静脉血管的方向潜行刺入练习动脉管121和练习静脉管122内，硅胶或橡胶在穿刺后插孔能够快速闭合，学员可以反复地在穿刺练习区12上进行穿刺操作，减少直接在透析区11进行穿刺动作，延长模型使用寿命、使用便捷性。

作为进一步优化的方案，如图2所示，人体模型1在肘前设有一块可拆卸的穿刺块13，穿刺块13由软质的硅胶或橡胶制成，穿刺块13的边缘围成的区域为穿刺练习区12，所述的练习动脉管121和练习静脉管122设置在穿刺块13上，这样，长期使用而导致穿刺练习区12损坏时，通过更换穿刺块13使得穿刺练习区12能够重新使用。

作为一种更优的方案，如图1和4所示，所述的人体模型1的胸部设有心肺复苏练习区14，人体模型1的心肺复苏练习区14设有按压装置15。

详细地讲，如图4所以，所述的按压装置15包括有座体151，所述的座体151上设有能够相对其上下滑动的按压板152，所述的所述的座体151上设有若干伸缩导向柱154，按压板152设置在伸缩导向柱154的顶端，伸缩导向柱154上套设有弹簧，弹簧一端抵靠座体151而另一端抵靠按压板152，进而能够通过按压人体模型1胸部的心肺复苏练习区14来进行心肺复苏的操作练习，弹簧的弹性系数根据正常成年人胸部的抗变形强度来设计。

作为一种更优的方案，如图4所示，所述的座体151和按压板152之间设置当按压板152向下滑动到一定距离后阻止按压板152继续滑动的限位块155，限位块155的顶端设有一个压力传感器156，通过将压力传感器156检测到的数据传输到电脑，或者内置一个微型电脑或可编程电路板，通过信号线连接压力传感器156和微型电脑或可编程电路板，微型电脑或可编程电路板通过信号线连接一个可以显示数据的显示屏，即可检测到按压板152受到的按压力的大小，然后显示出按压力度的数值，按压力为压力传感器156检测到的作用力减去压缩的弹簧的支撑力，这样能够清晰了解到进行心肺复苏的操作的施力大小，以便于指导和调整学员的操作手法。

优选地，所述的人体模型1的透析区11以及穿刺练习区12均由硅胶制成。

实施例二：

一种多功能血液透析模拟教学模型，与实施例一不同之处在于，如图5所示，多功能血液透析模拟教学模型还包括血液透析机A的导管16，导管16包括有与仿真动脉管21连接并与血液透析机A输入接口连接的动脉导管16a，动脉导管16a连接导管针头以刺入到仿真动脉管21中，导管16包括有与仿真静脉管22连接并与血液透析机A输出口连接的静脉导管16b，静脉导管16b连接导管针头以刺入到仿真静脉管22中。如图5所示，动脉导管16a上设有三通阀18a，三通阀18a的其中两个连接口分别与动脉导管16a的前段和后段连接，而三通阀18a其余的一个连接口连接有溢出导管17，溢出导管17连接有仿真血液储存装置19，这样通过拨动三通阀18a上的开关，使得血液透析机A输入接口与真血液储存装置19连通，使得动脉导管16a上的流速和压强发生突变，模拟动脉导管16a上的导管针头脱离教学模型手部的情况，最终能够在血液透析机A上观察到相关参数的变化，以及观察到血液透析机A上相关的报警信号。

同理，静脉导管16b上也设有三通阀18b，三通阀18b的其中两个连接口分别与静脉导管16b的前段和后段连接，而三通阀18b其余的一个连接口连接有溢出导管17，溢出导管17连接有仿真血液储存装置19，这样通过拨动三通阀18b上的开关，使得血液透析机A输出接口与真血液储存装置19连通，使得三通阀18b上的流速和压强发生突变。

通过上述结构，能够通过多功能血液透析模拟教学模型的演示，模拟导管针头从人体手部脱落的情况，以教授学员如何判断和处理该种情况。另外，通过上述的结构，可以减少导管针头在透析区11上插拔的次数，延长模型的使用寿命。

以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

Claims (10)

1.一种多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：包括有人体模型(1)，人体模型(1)内设有液体循环装置(2)，液体循环装置(2)的出水端连接有仿真动脉管(21)而液体循环装置(2)的出水端连接有仿真静脉管(22)，仿真动脉管(21)和仿真静脉管(22)沿着人体模型(1)的手臂设置并且经过肘前，仿真动脉管(21)和仿真静脉管(22)的末端连接形成闭环，人体模型(1)在肘前设有透析区(11)，人体模型(1)的透析区(11)由软质的硅胶或橡胶制成，以供血液透析机(A)的导管针头刺穿人体模型(1)的透析区(11)之后刺入仿真动脉管(21)和仿真静脉管(22)内。

2.根据权利要求1所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：人体模型(1)的透析区(11)由透明材料制成。

3.根据权利要求1所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的液体循环装置(2)包括有循环泵(23)和水箱(24)。

4.根据权利要求1-3中任一条所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的人体模型(1)在肘前设有穿刺练习区(12)，人体模型(1)的穿刺练习区(12)由软质的硅胶或橡胶制成，人体模型(1)在穿刺练习区(12)内设有练习动脉管(121)和练习静脉管(122)，以供导管针头刺穿人体模型(1)之后刺入练习动脉管(121)和练习静脉管(122)内。

5.根据权利要求4所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的人体模型(1)在肘前设有一块可拆卸的穿刺块(13)，穿刺块(13)由软质的硅胶或橡胶制成，穿刺块(13)的边缘围成的区域为穿刺练习区(12)，所述的练习动脉管(121)和练习静脉管(122)设置在穿刺块(13)上。

6.根据权利要求1所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的人体模型(1)的胸部设有心肺复苏练习区(14)，人体模型(1)的心肺复苏练习区(14)设有按压装置(15)。

7.根据权利要求6所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的按压装置(15)包括有座体(151)，所述的座体(151)上设有能够相对其上下滑动的按压板(152)，所述的座体(151)与按压板(152)之间设有若干弹性件(153)。

8.根据权利要求7所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的所述的座体(151)上设有若干伸缩导向柱(154)，按压板(152)设置在伸缩导向柱(154)的顶端，所述的弹性件(153)为套设在伸缩导向柱(154)上的弹簧，弹簧一端抵靠座体(151)而另一端抵靠按压板(152)。

9.根据权利要求8所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的座体(151)和按压板(152)之间设置当按压板(152)向下滑动到一定距离后阻止按压板(152)继续滑动的限位块(155)，限位块(155)的顶端设有一个压力传感器(156)。

10.根据权利要求9所述的多功能血液透析模拟教学模型，其特征在于：所述的人体模型(1)的透析区(11)以及穿刺练习区(12)均由硅胶制成。

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