CN104681037B - 发音指导方法、装置及点读机 - Google Patents

Abstract

本发明涉及语音技术领域，本发明提供一种发音指导方法、装置及点读机，该发音指导方法包括以下步骤：获取用户的语音数据；将语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到语音数据中错误的发音音素；判断错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素，是，对用户辅导该类相似的音素，否，对用户辅导每一个错误的音素，通过对用户的语音数据进行分析发现错误发音问题，然后对错误发音进行分析、分类以及总结，对于同类相似音素发音错误给出针对性的辅导方案，使用户学习越来越高效，并且不留发音死角，使发音教学方法越来越科学。

Description

发音指导方法、装置及点读机

技术领域

本发明涉及语音技术领域，尤其涉及一种发音指导方法、装置及点读机。

背景技术

当前点读机与许多语音学习软件都具备口语练习等功能，该功能主要是针对发音是否标准，判断更严谨一点的应用，还会给出每个因素音节的错误信息，但是当前的语音学习设备只能对某一个单词和汉字的发音进行指导，仍然无法根据用户的错误数据总结规律，从根本上进行改正用户的问题，综上所述，现有技术中存在只能对某一个单词和汉字的发音进行指导无法从根本上改正用户的问题的缺陷。

发明内容

本发明的目的在于提供一种发音指导方法、装置及点读机，旨在解决针对现有技术中存在只能对某一个单词和汉字的发音进行指导无法从根本上改正用户的问题的缺陷。

本发明是这样实现的，第一方面提供一种发音指导方法，所述发音指导方法包括以下步骤：

获取用户的语音数据；

将所述语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到所述语音数据中错误的发音音素；

判断所述错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素，是，向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息，否，向用户发出包括每一个错误的音素发音的音频辅导信息。

结合第一方面，在第一方面的第一种的可能实现方式中，所述对用户辅导该类相似的音素的步骤具体为：

向用户发出包括所述该类相似的音素中每一个音素的发音方法的音频辅导信息；

向用户发出包括每一个音素的单词的的音频辅导信息以进行发音对比；

提示用户练习包括每一个该类相似的音素的单词发音，并对用户练习所述单词的发音进行评判。

结合第一方面的第一种的可能实现方式，在第一方面的第二种的可能实现方式中，所述对用户练习所述单词的发音进行评判的步骤包括以下步骤：

将用户练习所述单词的发音与标准语音库中该单词的发音进行对比，并判断是否达标，是，则通知用户发音正确，否，则通知用户发音错误，并将所述单词的信息和用户信息发送至远程教育平台以安排对用户进行人工讲授。

结合第一方面的第一种的可能实现方式，在第一方面的第三种的可能实现方式中，所述对用户辅导该类相似的音素的步骤还包括：

在预定时间间隔提示用户对该类相似的音素进行练习。

本发明第二方面提供一种发音指导装置，所述发音指导装置包括：

声音数据获取单元，用于获取用户的语音数据；

音素发音对比单元，用于将所述语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到所述语音数据中错误的发音音素；

相似音素判断单元，用于判断所述错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素；

辅导单元，用于当所述相似音素判断单元的判断结果为是时，向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息，还用于当所述相似音素判断单元的判断结果为否时，向用户发出包括每一个错误的音素发音的音频辅导信息。

结合第二方面，在第二方面的第一种的可能实现方式中，所述辅导单元包括语音单元、提示单元以及单词对比单元；

所述语音单元用于向用户发出包括所述该类相似的音素中每一个音素的发音方法的音频辅导信息，并用于向用户发出包括每一个音素的单词的的音频辅导信息以进行发音对比；

所述提示单元用于提示用户练习包括每一个该类相似的音素的单词发音，并驱动所述单词对比单元对用户练习所述单词的发音进行评判。

结合第二方面的第一种的可能实现方式，在第二面的第二种的可能实现方式中，所述辅导单元还包括远程通信单元；

所述单词对比单元用于将用户练习所述单词的发音与标准语音库中该单词的发音进行对比，并判断是否达标，在判断结果为是时，则驱动所述语音单元通知用户发音正确，在判断结果为否时，则驱动所述语音单元通知用户发音错误，并驱动所述远程通信单元将所述单词的信息和用户信息发送至远程教育平台以安排对用户进行人工讲授。

结合第二方面的第一种的可能实现方式，在第二面的第三种的可能实现方式中，所述提示单元还用于在预定时间间隔提示用户对该类相似的音素进行练习。

本发明第三方面还提供一种点读机，包括上述第二方面提供的发音指导装置。

本发明提供的发音指导方法、装置及点读机，通过对用户的语音数据进行分析发现错误发音问题，然后对错误发音进行分析、分类以及总结，尤其是对错误发音的因素进行分析，对于同类相似音素发音错误给出针对性的辅导方案，使用户学习越来越高效，并且不留发音死角，使发音教学方法越来越科学，让使用者学习效率更高，学习方法更科学，尤其是不再犯相同的错误。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明一种实施例提供的一种发音指导方法的流程图；

图2是本发明另一种实施例提供的一种发音指导方法的流程图；

图3是本发明另一种实施例提供的一种发音指导方法的流程图；

图4是本发明另一种实施例提供的一种发音指导装置的结构示意图；

图5是本发明另一种实施例提供的一种发音指导装置中的辅导单元的结构示意图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

为了说明本发明的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。

本发明一种实施例提供一种发音指导方法，如图1所示，发音指导方法包括以下步骤：

步骤S101.获取用户的语音数据；

在本步骤中，具体的，语音数据可以为用户某次练习的语音数据，也可以是某一段时间积累的语音数据，也可以是保存的历史数据。

步骤S102.将语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到语音数据中错误的发音音素。

在本步骤中，具体的，预先录制标准语音库，并对语音库标注出发音的音素序列，可以包括汉语的拼音发音、英语的音标发音以及其他语言的音标发音，在此均统一称为音素。

步骤S103.判断错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素，是，则执行步骤S104，否，则执行步骤S105。

步骤S104.向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息。

步骤S105.向用户发出包括每一个错误的音素发音的音频辅导信息。

具体的，在步骤S103至步骤S105中，通过分析错误数据，发现共性问题，然后再通过之前口语评测的正确数据进行验证是否该类问题存在，通过正确数据分析发现有错误信息总结的共性问题不存在，比如该共性问题在正确评测数据中存在很多，用户处理的很好，则进行重新总结共性，或者当出现个体错误而不是共性的问题，则直接进行对用户进行针对性辅导。针对不同发音问题，调用数据库中不同的教学数据进行练习，尤其是根据孩子年级和学习水平，利用学过的单词或者汉字进行教育，针对共性问题，从源头讲解给学生，而不是仅仅针对这些单词进行反复训练。比如【i】【e】两个音标易浑，可以将其标注为同类相似的发音音素。

具体的，如图2所示，步骤S104中对用户辅导该类相似的音素的步骤具体为：

步骤S1041.向用户发出包括该类相似的音素中每一个音素的发音方法的音频辅导信息；

在本步骤中，具体的，仍以【i】【e】两个音标为例，对相似的音素中的每一个音素进行详细讲解，从源头讲解就是两者都是前元音，发音时舌尖都顶下齿背。发/I/的开口度是三分之一；发/e/的开口度是二分之一。

步骤S1042.向用户发出包括每一个音素的单词的音频辅导信息以进行发音对比；

在本步骤中，具体的，通过举出一些常见单词进行发音对比，让学生体会出对比效果。

步骤S1043.提示用户练习包括每一个该类相似的音素的单词发音，并对用户练习单词的发音进行评判。

在本步骤中，具体的，当用户根据提示发音时，进行用户口语练习评测，推荐其他类似单词进行发音测评，并测试是否达标。

具体的，如图3所示，步骤S1043中对用户练习单词的发音进行评判的步骤包括以下步骤：

步骤S1044.将用户练习单词的发音与标准语音库中该单词的发音进行对比，并判断是否达标，是，则执行步骤S1045，否，则执行步骤S1046。

步骤S1045.通知用户发音正确。

步骤S1046.通知用户发音错误，并将单词的信息和用户信息发送至远程教育平台以安排对用户进行人工讲授。

在本步骤中，具体的，如果测评还不理想，针对诊断出的问题远程反馈给教育平台，以安排老师面对面的进行纠正，起到更好的作用。

进一步地，对用户辅导该类相似的音素的步骤还包括：

在预定时间间隔提示用户对该类相似的音素进行练习。

在本步骤中，具体的，在后续的学习中穿插着这类该类相似的音素的问题进行抽查、复习和巩固，以提示用户记住曾经犯过错误的发音。

本发明实施例中，用户通过该指导方法，经过长期积累数据，数据就会越用越准确，方法也会越来越高效，用户也越来越有信心，也就越喜欢该种方法，起到正反馈的效果。

本发明另一种实施例提供一种发音指导装置，如图4所示，发音指导装置包括：

声音数据获取单元201，用于获取用户的语音数据；

音素发音对比单元202，用于将语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到语音数据中错误的发音音素；

相似音素判断单元203，用于判断错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素；

辅导单元204，用于当相似音素判断单元203的判断结果为是时，向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息，还用于当相似音素判断单元203的判断结果为否时，向用户发出包括每一个错误的音素发音的音频辅导信息。

进一步地，如图5所示，辅导单元204包括语音单元2041、提示单元2042以及单词对比单元2043；

语音单元2041用于向用户发出包括该类相似的音素中每一个音素的发音方法的音频辅导信息，并用于向用户发出包括每一个音素的单词的音频辅导信息以进行发音对比；

提示单元2042用于提示用户练习包括每一个该类相似的音素的单词发音，并驱动单词对比单元2043对用户练习单词的发音进行评判。

具体的，通过分析错误数据，发现共性问题，然后再通过之前口语评测的正确数据进行验证是否该类问题存在，通过正确数据分析发现有错误信息总结的共性问题不存在，比如该共性问题在正确评测数据中存在很多，用户处理的很好，则进行重新总结共性，或者当出现个体错误而不是共性问题时，直接进行对用户进行针对性辅导。针对不同发音问题，调用数据库中不同的教学数据进行练习，尤其是根据孩子年级和学习水平，利用学过的单词或者汉字进行教育，针对共性问题，从源头讲解给学生，而不是仅仅针对这些单词进行反复训练。比如【i】【e】两个音标易浑，可以将其标注为同类相似的发音音素。对相似的音素中的每一个音素进行详细讲解，从源头讲解就是两者都是前元音，发音时舌尖都顶下齿背。发/I/的开口度是三分之一；发/e/的开口度是二分之一。同时，通过举出一些常见单词进行发音对比，让学生体会出对比效果。

辅导单元204还包括远程通信单元2044；

单词对比单元2043用于将用户练习单词的发音与标准语音库中该单词的发音进行对比，并判断是否达标，在判断结果为是时，则驱动语音单元2041通知用户发音正确，在判断结果为否时，则驱动语音单元2041通知用户发音错误，并驱动远程通信单元2044将单词的信息和用户信息发送至远程教育平台以安排对用户进行人工讲授。

具体的，如果测评还不理想，针对诊断出的问题远程反馈给教育平台，以安排老师面对面的进行纠正，起到更好的作用。

提示单元2042还用于在预定时间间隔提示用户对该类相似的音素进行练习。

具体的，在后续的学习中穿插着这类该类相似的音素的问题进行抽查、复习和巩固，以提示用户记住曾经犯过错误的发音。

本发明提供的发音指导方法、装置及点读机，通过对用户的语音数据进行分析发现错误发音问题，然后对错误发音进行分析、分类以及总结，尤其是对错误发音的因素进行分析，对于同类相似音素发音错误给出针对性的辅导方案，使用户学习越来越高效，并且不留发音死角，使发音教学方法越来越科学，让使用者学习效率更高，学习方法更科学，尤其是不再犯相同的错误。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本发明所作的进一步详细说明，不能认定本发明的具体实施只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下做出若干等同替代或明显变型，而且性能或用途相同，都应当视为属于本发明由所提交的权利要求书确定的专利保护范围。

Claims (7)

1.一种发音指导方法，其特征在于，所述发音指导方法包括以下步骤：

获取用户的语音数据，其中，所述语音数据具体为用户某次练习的语音数据，或者，某一段时间积累的语音数据，或者，保存的历史数据；

将所述语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到所述语音数据中错误的发音音素；

判断所述错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素，是，向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息，否，向用户发出包括每一个错误的音素发音的音频辅导信息；

其中，所述向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息包括：

向用户发出包括所述该类相似的音素中每一个音素的发音方法的音频辅导信息；

向用户发出包括每一个音素的单词的音频辅导信息以进行发音对比；

提示用户练习包括每一个该类相似的音素的单词发音，并对用户练习所述单词的发音进行评判。

2.如权利要求1所述的发音指导方法，其特征在于，所述对用户练习所述单词的发音进行评判的步骤包括以下步骤：

将用户练习所述单词的发音与标准语音库中该单词的发音进行对比，并判断是否达标，是，则通知用户发音正确，否，则通知用户发音错误，并将所述单词的信息和用户信息发送至远程教育平台以安排对用户进行人工讲授。

3.如权利要求1所述的发音指导方法，其特征在于，所述对用户辅导该类相似的音素的步骤还包括：

在预定时间间隔提示用户对该类相似的音素进行练习。

4.一种发音指导装置，其特征在于，所述发音指导装置包括：

声音数据获取单元，用于获取用户的语音数据，其中，所述语音数据具体为用户某次练习的语音数据，或者，某一段时间积累的语音数据，或者，保存的历史数据；

音素发音对比单元，用于将所述语音数据中每个音素的发音与预存的标准语音库中的音素的发音进行对比，并根据对比结果得到所述语音数据中错误的发音音素；

相似音素判断单元，用于判断所述错误的发音音素是否属于同类相似的发音音素；

辅导单元，用于当所述相似音素判断单元的判断结果为是时，向用户发出包括该类相似的音素发音的音频辅导信息，还用于当所述相似音素判断单元的判断结果为否时，向用户发出包括每一个错误的音素发音的音频辅导信息；

其中，所述辅导单元包括语音单元、提示单元以及单词对比单元；

所述语音单元用于向用户发出包括所述该类相似的音素中每一个音素的发音方法的音频辅导信息，并用于向用户发出包括每一个音素的单词的音频辅导信息以进行发音对比；

所述提示单元用于提示用户练习包括每一个该类相似的音素的单词发音，并驱动所述单词对比单元对用户练习所述单词的发音进行评判。

5.如权利要求4所述的发音指导装置，其特征在于，所述辅导单元还包括远程通信单元；

所述单词对比单元用于将用户练习所述单词的发音与标准语音库中该单词的发音进行对比，并判断是否达标，在判断结果为是时，则驱动所述语音单元通知用户发音正确，在判断结果为否时，则驱动所述语音单元通知用户发音错误，并驱动所述远程通信单元将所述单词的信息和用户信息发送至远程教育平台以安排对用户进行人工讲授。

6.如权利要求4所述的发音指导装置，其特征在于，所述提示单元还用于在预定时间间隔提示用户对该类相似的音素进行练习。

7.一种点读机，其特征在于，包括权利要求4至6任一项所述的发音指导装置。