Würfel-Rechenspiel. Gegenstand vorliegender Erfindung ist ein Würfel.-Rechenspiel, welches sich dadurch auszeichnet, dass dasselbe aus wenigstens fünf Würfeln bestellt., von welchen drei auf den Seitenflächen mit Zahlen und zwei mit Rech- ilungszeichen versehen sind.
Bei einem Zahlensystem 0, 1, 2 bis 9 kön nen z. B. als Grundstock eines Würfel-Rechen- spiels fünfzehn Würfel mit insgesamt 90 Würfelseiten vorgesehen werden. Von diesen Würfeln können zehn Würfel mit Zahlen und fünf Würfel mit Rechnungszeichen versehen sein. Bei zehn Würfeln ist jede der Zahlen von 0 bis 9 bei gleichmässiger Verteilung sechsmal auf 60 verschiedenen Würfelseiten vertreten. Die zum Rechnen verwendbaren Zeichen wie -#-, -, :, X, - und ? (das heisst plus, minus, geteilt durch, mal, gleich und w ieviel ) sind auf den übrigen zur Verfügung stehenden 30 Würfelseiten der restlichen fünf Würfel verteilt.
Aus den Würfeln können beliebige Wür felreihen mit aneinanderliegenden Würfeln zusammengestellt werden, derart, dass die zu oberst liegenden Zahlen und Zeichen in ihrer Gesamtheit Rechenaufgaben und Rechenlösun gen darstellen.
Eine solche Würfelreihe kann z. B. fol gende Rechenaufgabe darstellen: 7 -/- 2 - ?, wozu fünf Würfel erforderlich sind. Wird der Würfel, auf welchem das Fragezeichen er sichtlich ist, durch einen andern Würfel, wel eher statt eines Fragezeichens auf einer seiner sechs Seiten die Zahl 9 trägt, mit dieser Zahl zuoberst ersetzt, so wird die Rechenaufgabe dadurch in eine Rechenlösung verwandelt, nämlich 7 + 2 - 9.
Weist eine Würfelreihe folgende zuoberst liegende Zahlen und Zeichen auf: 9 : 3 + 1 X 2 - 6 -<B>?</B> so sind für diese Rechenaufgabe elf. Würfel erforderlich, wobei die Rechenaufgabe in eine Rechenlösung verwandelt wird, wenn der letzte, das Fragezeichen tragende Würfel durch einen Würfel ersetzt wird, welcher auf einer seiner sechs Seiten die Zahl 2 trägt, und wenn der Würfel so angesetzt wird, dass diese Zahl 2 zuoberst zu liegen kommt. Die Rechen lösung sieht dann bei Betrachtung der Würfel von oben so aus: 9 : 3 -f- 1 X 2 - 6 - 2.
Selbstverständlich können die einzelnen Würfelseiten neben den Zahlen noch Figuren in der entsprechenden Anzahl, z. B. Blumen, Häkchen, Punkte, Sterne usw. aufweisen. Bei spielsweise können neben der Zahl 7 sieben Sterne, neben der Zahl 3 drei Punkte ange ordnet sein, während neben der Zahl 0 keinerlei Figur angeordnet ist.
Die Zahlen und Zeichen können auf die Würfel, die z. B. aus Holz, Zelluloid, einem thermoplastischen Kunststoff bestehen, aufge malt, aufgestempelt, aufgedruckt oder mit Hilfe von Schablonen aufgespritzt sein.
Sie können sowohl erhaben als auch ver tieft ausgeführt sein, was namentlich für Blinde von Vorteil ist. Selbstverständlich können die Würfel von Kleinkindern auch als blosse Bausteine be nützt werden.
Dice arithmetic game. The subject matter of the present invention is a dice arithmetic game, which is characterized by the fact that it is made up of at least five dice, three of which are provided with numbers on the faces and two with arithmetic symbols.
With a number system 0, 1, 2 to 9, e.g. B. fifteen dice with a total of 90 dice sides can be provided as the basis of a dice arithmetic game. Of these dice, ten dice can be provided with numbers and five with billing symbols. With ten dice, each of the numbers from 0 to 9 is represented six times on 60 different sides of the cube, evenly distributed. Characters that can be used for arithmetic, such as - # -, -,:, X, - and? (i.e. plus, minus, divided by, times, equal and how many) are distributed on the remaining 30 available sides of the remaining five dice.
Any rows of cubes with adjacent cubes can be put together from the cubes in such a way that the numbers and characters on the top represent arithmetic tasks and arithmetic solutions in their entirety.
Such a row of cubes can e.g. B. represent the following arithmetic problem: 7 - / - 2 -?, Which requires five dice. If the cube on which the question mark is visible is replaced by another cube with the number 9 on top instead of a question mark on one of its six sides, the arithmetic problem is transformed into a calculation solution, namely 7 + 2 - 9.
If a row of dice has the following numbers and symbols at the top: 9: 3 + 1 X 2 - 6 - <B>? </B> then there are eleven for this arithmetic problem. Dice required, whereby the arithmetic problem is transformed into a calculation solution if the last cube bearing the question mark is replaced by a cube with the number 2 on one of its six sides, and if the cube is placed in such a way that this number 2 is on top comes to rest. The arithmetic solution looks like this when looking at the dice from above: 9: 3 -f- 1 X 2 - 6 - 2.
Of course, in addition to the numbers, the individual sides of the cube can also contain figures in the corresponding number, e.g. B. flowers, check marks, dots, stars, etc. have. For example, next to the number 7 seven stars, next to the number 3 three points can be arranged, while next to the number 0 there is no figure.
The numbers and characters can be placed on the dice, e.g. B. made of wood, celluloid, a thermoplastic material, be painted, stamped, printed or sprayed on using stencils.
They can be either raised or lowered, which is particularly advantageous for the blind. Of course, the cubes can also be used by small children as mere building blocks.