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Rechenlehrgerät.
Gegenstand der Erfindung ist ein Rechenlehrgerät, bei dem die Zahlenwerte durch in Sortierkästen zusammengestellte Zählkörper verschiedener Grösse, Form, Farbe od. dgl. dargestellt werden, bei welchem somit eine körperliche Darstellung der Einheiten erfolgt. Um neben der körperlichen Darstellung eines Zahlenwertes eine zahlenmässige Darstellung desselben zu ermöglichen, sind gemäss der Erfindung an den Sortierkästen Ziffern-oder Zeichentäfelchen auswechselbar angeordnet.
In der Zeichnung ist ein Ausführungsbeispiel dargestellt, wobei Fig. 1 einen einzelnen Sortierkasten mit der erfindungsgemässen Einrichtung zeigt ; Fig. 2 veranschaulicht die Anwendung der Erfindung zur Darstellung eines vielstelligen Zahlenwertes mittels mehrerer Sortierkästen.
Beim Ausführungsbeispiel ist der Grundeinheitskörper 1 als Würfelchen ausgebildet. Unter Voraussetzung des Zehnersystems wird die Zehnereinheit durch zehn hintereinandergestellte Grundeinheitskörper oder ein Stäbchen 2 von gleicher Form dargestellt. Die Hundertereinheit wird durch Aneinanderreihen von zehn Zehnerstäbchen gebildet und kann ebenso durch eine Platte 3 von gleichem Volumen dargestellt werden. Die Tausendereinheit wird wieder durch Übereinanderlegen von zehn Platten der Hundertereinheit oder als Würfel von gleichem Gesamtvolumen dieser Platten erhalten.
Jeder Sortierkasten 4 ist beim Ausführungsbeispiel mit drei Sortierräumen ausgestattet. Hiebei dient der Sortierraum 6 zur Aufnahme der übereinandergelegten Grundeinheitswürfelehen 1. Um ein Herausfallen der Würfelchen aus dem Sortierraum 5 zu vermeiden, sind Sicherungsleisten 8 vorgesehen. Der Sortierraum 6 dient zur Aufnahme der übereinandergelegten Zehnerstäbehen 2, welche in Fig. 1 nur ihre quadratische Stirnfläche zeigen. Der Sortierraum 7 dient zur Aufnahme von übereinandergelegten Hunderterplatten 3. Die Höhe der Sortierräume ist eine derartige, dass stets zehn Elemente der betreffenden Einheit übereinander Platz haben.
Beispielsweise an der Oberkante der Rückfläche eines jeden Sortierkastens ist eine Einrichtung 9, z. B. eine Nut oder Rinne, zur Aufnahme von Täfelchen 10 zur Darstellung von Ziffern und Zeichen vorgesehen. Wie Fig. 1 zeigt, ist also durch diese Täfelchen unmittelbar oberhalb der körperlichen Darstellung die zahlenmässige Darstellung gegeben. Durch den unmittelbaren Eindruck beider Darstellungsarten wird dem Beschauer in anschaulichster Weise der Zahlenbegriff durch die Darstellungskörper verschiedener Grösse vor Augen geführt.
In Fig. 2 ist die Anwendung des erfindungsgemässen Rechenlehrgerätes zur Darstellung einer vielstelligen Zahl gezeigt. Es sind mehrere Sortierkästen 4 aneinandergereiht. Die bei zahlenmässiger Darstellung üblichen Zeichen für den Dezimalpunkt, das Tausenderzeichen und die Millionenstelle usw. sind durch die Täfelchen 11, 12, 13 dargestellt.
Durch Übereinanderstellen mehrerer Sortierkästen kann das erfindungsgemässe Rechenlehrgerät in anschaulichster Weise zur Vornahme von Additionen und Subtraktionen verwendet werden.
In ähnlicher Weise ist eine anschaulich körperliche Darstellung des Multiplizierens, des Dividierens sowie des Prozentrechnens gegeben.
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