Papers in Other Refereed Journals by Zeki Ozen
Background & Objectives: Several factors had been attributed to the development of postop-erative... more Background & Objectives: Several factors had been attributed to the development of postop-erative chronic pain (POCP). Having in mind genetic factors on pain processing a survey was performed in 2 major cities of Turkey where patients from the whole country administered. Study was performed in 2 universities and 2 public hospitals.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Günümüzde bilgi güç olarak nitelendirilmektedir.
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışma... more Günümüzde bilgi güç olarak nitelendirilmektedir.
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışmalar yapmakta,
kamuda ve özel sektörde doğru bilginin, doğru zamanda,
doğru kişiye ulaştırılmasına katkıda bulunmaktadır. Doğru
karar alabilme, planlama yapabilme ve proaktif düşünebilme
yöneticilerde aranan özellikler arasındadır. Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin gelişimi, yöneticilerin karar alma sürecine de
hız kazandırmıştır. Organizasyonlar uzman sistemler, karar
destek sistemleri gibi teknolojilerden faydalanmaya
başlamıştır. Eğitim, turizm, ticaret, sağlık gibi birçok sektörde
yer alan çoğu organizasyonun elektronik dünyada kendilerini
temsil ettikleri ve piyasada birçok alternatifinin bulunduğu
bilgi teknolojilerden biri de “İçerik Yönetim Sistemi - İYS
(Content Management System - CMS)”dir. Bu çalışmada, bir
organizasyonun, piyasada mevcut alternatifler arasından
kendine uygun bir İYS seçebilmesini sağlamak hedeflenmiştir.
Bu doğrultuda, içinde İYS konusunda uzman kişilerin yer
aldığı bir “İçerik Yönetim Sistemi Seçimi Karar Destek
Sistemi” oluşturulmuştur.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Although online education provides opportunities to people who traditionally do not have access t... more Although online education provides opportunities to people who traditionally do not have access to universities, there is a need for more empirical studies to gain better understanding on how to deliver quality online education, especially when the subject of the course is related with IT. Learning to program is a complicated process. This study aims to find out the difference between students’ performance in online and face-to-face (F2F) settings during a computer programming course in the fall semester of the year 2010. The study was conducted at the Department of Mathematics, Faculty of Science, Istanbul University. This online course is one of the required courses for students majoring in Mathematics. It is delivered in a learning management system developed in house through a project funded by Istanbul University. The goal is to introduce students with structured programming using the programming language C. Two topics -“Functions in C Programming” and “Loops in C Programming” - were presented to students online and F2F. The total of 62 students formed two groups: the online and F2F groups. The content analysis statistical technique is used, as well as a questionnaire consisting of open-ended questions, which performed as a data collection tool to find out the views of the students in context to the process. While some results concluded that the performance of online students was satisfactory, but that their aggregate final grade was significantly lower than that of students who took an equivalent F2F class, others arrived at a conclusion reporting that there were no significant differences in overall outcomes. In case of making transition from F2F to online mode of teaching, prepossession about a new way of teaching is always an important barrier in students’ perceptions. One of the further researches is investigation of strategies for incorporating blended learning opportunities in programming courses.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Cloud computing is a new technology and a new trend. In recent years most of
organisations start ... more Cloud computing is a new technology and a new trend. In recent years most of
organisations start to choose their cloud models. The educational institutions, especially
universities, cannot ignore the huge amount of benefits that cloud computing may bring them. In
this paper, we are explaining in details the concept of cloud computing, its models and usage areas,
its working principle, its advantages and disadvantages. We specifically focus on its importance for
universities by giving examples for its implementation in e-Learning.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Information Technology (IT) is used in almost every area of higher education. However, it can be ... more Information Technology (IT) is used in almost every area of higher education. However, it can be clearly seen that number of courses intended to teach the use of IT in social science is quite low in Turkey. There is a gap between generations who design curriculum and who take classes at universities. If we consider digital natives will attend universities soon, it is very important to redesign the curriculums including topics about IT. Besides the number of IT courses in science curriculum is more than the number of IT courses in social science curriculum.
In this study, authors aimed to determine the aspects of students about IT courses in social science. In this scope, a questionnaire is conducted to fourth grade students of Philosophy Department at Istanbul University who have taken Logic and Computer Practices II class. The questionnaire consists of 19 questions and it is conducted to 140 students.
According to study results, students expressed that IT courses are vital for their future professional life and workplace. They
believe that it is necessary to add various IT courses such as office programs, information management, web design, database, and programming languages to curriculum in social science at higher education institutions.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Papers by Zeki Ozen
Bookmarks Related papers MentionsView impact
As more and more universities worldwide have been offering e-learning environments for their cour... more As more and more universities worldwide have been offering e-learning environments for their course and program delivery, researches in e-learning subjects are interested to examine whether learners are ready for the new e-learning environment. E-learning readiness (e-readiness) is a critical component in evaluating the effectiveness of online course delivery at the institutional level, the instructor and the learners. E-readiness is already well covered in the literature and several models are suggested. The key components of e-learning readiness include, social context, content delivery, learning style, collaboration capacity, learning environment, motivation for self-paced learning in synchronous as well as asynchronous mode, and personal motivation to succeed in online instructions mode. After completing a comprehensive literature survey of existing theories, the authors developed an e-learning readiness measurement instrument. This study aims to measure e-learning readiness of a learners in Turkey. Data has been collected from 933 students across several universities in Turkey using a questionnaire survey instrument. The preliminary findings suggest that although learners have been using electronic gadgets for their day-to-day activities and have been comfortable in using technology, however, they have low e-readiness to e-learning.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Although online education provides opportunities to people who traditionally do not have access t... more Although online education provides opportunities to people who traditionally do not have access to universities, there is a need for more empirical studies to gain better understanding on how to deliver quality online education, especially when the subject of the course is related with IT. Learning to program is a complicated process. This study aims to find out the difference between students’ performance in online and face-to-face settings during a computer programming course in the fall semester of the year 2010. The study was conducted at the Department of Mathematics, Faculty of Science, Istanbul University. This online course is one of the required courses for students majoring in Mathematics. It is delivered in a learning management system developed in house through a project funded by Istanbul University. The goal is to introduce students with structured programming using the programming language C. Two topics -“Functions in C Programming” and “Loops in C Programming” - were presented to students online and face to face. The total of 62 students formed two groups: the online and face to face groups. The content analysis statistical technique is used, as well as a questionnaire consisting of open-ended questions, which performed as a data collection tool to find out the views of the students in context to the process. Keywords: E-learning, Computer Programming, On line learning,Information technology, LMS
Bookmarks Related papers MentionsView impact
ABSTRACT Comparison of On-line and F2F Education Methods in Teaching Computer Programming
Bookmarks Related papers MentionsView impact
International Journal of E-Adoption, 2017
In the past, focus of e-learning researches was mostly on technologies and materials which are di... more In the past, focus of e-learning researches was mostly on technologies and materials which are directly related with learning environment such as learning management system (LMS), content management system (CMS), course contents etc. However, after emergence of big data concept, direction of researches has shifted to extract the hidden knowledge to be used by decision makers. Thus, user habits, content quality, LMS/CMS qualifications and many other issues can be improved using data stored in e-learning environment. When it comes to analyzing LMS side, Google Analytics is one of the best tools to examine performance and also to improve e-learning services. In this study, it is aimed to observe changes in user habits between 2011 and 2016 using Google Analytics data of Enocta Academic Education Platform which offers course content and LMS services for organizations and universities in Turkey. Thus, it is aimed to give advices to LMS providers in terms of improving their software consi...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
İnternet, günümüzde bilgiye kolay ve hızlı erişmek için ilk başvurulan kaynaklardan biri haline g... more İnternet, günümüzde bilgiye kolay ve hızlı erişmek için ilk başvurulan kaynaklardan biri haline gelmiştir. Sağlıkla ilgili problemlerde bile doktora gitmeden önce internetten araştırma yapmak giderek yaygınlaşmaktadır. Ancak internette yer alan her bilgi, her zaman doğru ve güvenilir olmayabilmektedir. Kimi zaman web ortamında yer alan bir bilgi doğruluğuna bakılmaksızın farklı web sitelerinde paylaşılabilmekte, bireyler de birden fazla yerde karşılaştıkları bu bilgiyi doğru zannedebilmektedir. Bu nedenle kişilerin sağlıkları ile ilgili yaptığı aramalar sonrası internette eriştikleri bilgilerin, alacağı kararlar üzerindeki etkisinin belirlenmesine ihtiyaç duyulduğu düşünülmektedir. Bu sayede sağlıkla ilgili bilgilerin internet ortamında barındırılması, sunumu ve erişim seviyesi konusunda politika geliştirilmesine katkı sağlamak mümkün olabilecektir. Bu çalışmada, potansiyel koroner arter kalp hastalarının, bilgiye erişmek için interneti kullanma eğilimleri ve hastaların internette faydalandıkları bilgilerin kararlarındaki etkisini belirleyebilmek amaçlanmıştır. Bunun için, İstanbul Mehmet Akif Ersoy Göğüs, Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi’ne koroner arter şüphesi ile gelen kalp hastalarına anket uygulanmıştır. Katılımcıların % 54’ü hastalıkları konusunda internetten araştırma yaptıklarını belirtirken aynı oranda katılımcı bu bilginin kendileri için yeterli olduğunu vurgulamıştır. Ayrıca hastaların %57’si doktorundan, %43’ü ise internetten hastalığı ile ilgili daha fazla bilgi edindiğini belirtmiştir.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
European Researcher, 2012
Bookmarks Related papers MentionsView impact
As more and more universities worldwide have been offering e-learning environments for their cou... more As more and more universities worldwide have been offering e-learning environments for their course and program delivery, researches in e-learning subjects are interested to examine whether instructors are ready for the new e-learning environment. E-learning readiness (e-readiness) is a critical component in evaluating the effectiveness of online course delivery at the institutional and the instructor level. E-readiness is already well covered in the literature and several models are suggested. This study aims to measure e-learning readiness of instructors in Turkey. Based on the existing e-learning readiness assessment models in literature, the authors designed e-learning readiness measurement instrument. This research study adopted a survey method to conduct the study of e-learning readiness of instructors in various universities in Turkey. A questionnaire was sent to 144 instructors during January 2014 – March 2014. All items were measured on a five-point Likert scale, with 5 as strongly agree and 1 as strongly disagree. 144 were completed and returned are found valid. Descriptive statistics, one-way analysis of variance (ANOVA), Independent-Samples T Test, and multinomial logistic regression will be applied to analyze the data. Data has been collected from 144 instructors across several universities in Turkey using a questionnaire survey instrument. The preliminary findings suggest that although instructors have been using electronic gadgets for their day-to-day activities and have been comfortable in using technology, however, they have a lack of awareness in using various technology tools that can help the instructor improve engagement and learning. Although universities have made investments in e-learning environment of one or the other kinds, however, majority of instructors are still at the initial stage of employing e-learning in their daily teaching and learning activities. The instructors also lack the requisite formal training for e-learning thus affecting their e-readiness. It seems that universities needs to invest more in training instructors on a continuous basis so that instructors are well versed with state-of-art instructional tools to bring pedagogical innovations in their e-learning instructions. The low e-readiness of instructors in Turkey could impact the quality of delivery of online programs.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Mathematics, one of the ancient occupations through the history of humanity, is accepted as a dis... more Mathematics, one of the ancient occupations through the history of humanity, is accepted as a discipline where abstract concepts are predominant and which contains generalities. When evaluated from the point of perception of abstract concepts and working with such concepts, it becomes evident that certain difficulties are experienced during learning and teaching process. One of methods used to overcome such difficulties is to correlate with everyday life and to present samples from real life to the individual. By this means, mathematical concepts can be materialised and lasting learning can be achieved. Even if we are not aware, almost every object or incident around us has a mathematical basis and a relation with mathematics. One of the most express examples to this relation is the Fibonacci numbers, observed in the order of plants, flowers, their leaves even their seed in the nature. This study includes the demonstration the compliance of relation between biology and mathematics, ...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
International Journal of E-Adoption, 2014
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Öneri Dergisi, Jul 2013
Günümüzde bilgi güç olarak nitelendirilmektedir.
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışma... more Günümüzde bilgi güç olarak nitelendirilmektedir.
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışmalar yapmakta,
kamuda ve özel sektörde doğru bilginin, doğru zamanda,
doğru kişiye ulaştırılmasına katkıda bulunmaktadır. Doğru
karar alabilme, planlama yapabilme ve proaktif düşünebilme
yöneticilerde aranan özellikler arasındadır. Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin gelişimi, yöneticilerin karar alma sürecine de
hız kazandırmıştır. Organizasyonlar uzman sistemler, karar
destek sistemleri gibi teknolojilerden faydalanmaya
başlamıştır. Eğitim, turizm, ticaret, sağlık gibi birçok sektörde
yer alan çoğu organizasyonun elektronik dünyada kendilerini
temsil ettikleri ve piyasada birçok alternatifinin bulunduğu
bilgi teknolojilerden biri de “İçerik Yönetim Sistemi - İYS
(Content Management System - CMS)”dir. Bu çalışmada, bir
organizasyonun, piyasada mevcut alternatifler arasından
kendine uygun bir İYS seçebilmesini sağlamak hedeflenmiştir.
Bu doğrultuda, içinde İYS konusunda uzman kişilerin yer
aldığı bir “İçerik Yönetim Sistemi Seçimi Karar Destek
Sistemi” oluşturulmuştur.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Papers in Other Refereed Journals by Zeki Ozen
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışmalar yapmakta,
kamuda ve özel sektörde doğru bilginin, doğru zamanda,
doğru kişiye ulaştırılmasına katkıda bulunmaktadır. Doğru
karar alabilme, planlama yapabilme ve proaktif düşünebilme
yöneticilerde aranan özellikler arasındadır. Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin gelişimi, yöneticilerin karar alma sürecine de
hız kazandırmıştır. Organizasyonlar uzman sistemler, karar
destek sistemleri gibi teknolojilerden faydalanmaya
başlamıştır. Eğitim, turizm, ticaret, sağlık gibi birçok sektörde
yer alan çoğu organizasyonun elektronik dünyada kendilerini
temsil ettikleri ve piyasada birçok alternatifinin bulunduğu
bilgi teknolojilerden biri de “İçerik Yönetim Sistemi - İYS
(Content Management System - CMS)”dir. Bu çalışmada, bir
organizasyonun, piyasada mevcut alternatifler arasından
kendine uygun bir İYS seçebilmesini sağlamak hedeflenmiştir.
Bu doğrultuda, içinde İYS konusunda uzman kişilerin yer
aldığı bir “İçerik Yönetim Sistemi Seçimi Karar Destek
Sistemi” oluşturulmuştur.
organisations start to choose their cloud models. The educational institutions, especially
universities, cannot ignore the huge amount of benefits that cloud computing may bring them. In
this paper, we are explaining in details the concept of cloud computing, its models and usage areas,
its working principle, its advantages and disadvantages. We specifically focus on its importance for
universities by giving examples for its implementation in e-Learning.
In this study, authors aimed to determine the aspects of students about IT courses in social science. In this scope, a questionnaire is conducted to fourth grade students of Philosophy Department at Istanbul University who have taken Logic and Computer Practices II class. The questionnaire consists of 19 questions and it is conducted to 140 students.
According to study results, students expressed that IT courses are vital for their future professional life and workplace. They
believe that it is necessary to add various IT courses such as office programs, information management, web design, database, and programming languages to curriculum in social science at higher education institutions.
Papers by Zeki Ozen
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışmalar yapmakta,
kamuda ve özel sektörde doğru bilginin, doğru zamanda,
doğru kişiye ulaştırılmasına katkıda bulunmaktadır. Doğru
karar alabilme, planlama yapabilme ve proaktif düşünebilme
yöneticilerde aranan özellikler arasındadır. Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin gelişimi, yöneticilerin karar alma sürecine de
hız kazandırmıştır. Organizasyonlar uzman sistemler, karar
destek sistemleri gibi teknolojilerden faydalanmaya
başlamıştır. Eğitim, turizm, ticaret, sağlık gibi birçok sektörde
yer alan çoğu organizasyonun elektronik dünyada kendilerini
temsil ettikleri ve piyasada birçok alternatifinin bulunduğu
bilgi teknolojilerden biri de “İçerik Yönetim Sistemi - İYS
(Content Management System - CMS)”dir. Bu çalışmada, bir
organizasyonun, piyasada mevcut alternatifler arasından
kendine uygun bir İYS seçebilmesini sağlamak hedeflenmiştir.
Bu doğrultuda, içinde İYS konusunda uzman kişilerin yer
aldığı bir “İçerik Yönetim Sistemi Seçimi Karar Destek
Sistemi” oluşturulmuştur.
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışmalar yapmakta,
kamuda ve özel sektörde doğru bilginin, doğru zamanda,
doğru kişiye ulaştırılmasına katkıda bulunmaktadır. Doğru
karar alabilme, planlama yapabilme ve proaktif düşünebilme
yöneticilerde aranan özellikler arasındadır. Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin gelişimi, yöneticilerin karar alma sürecine de
hız kazandırmıştır. Organizasyonlar uzman sistemler, karar
destek sistemleri gibi teknolojilerden faydalanmaya
başlamıştır. Eğitim, turizm, ticaret, sağlık gibi birçok sektörde
yer alan çoğu organizasyonun elektronik dünyada kendilerini
temsil ettikleri ve piyasada birçok alternatifinin bulunduğu
bilgi teknolojilerden biri de “İçerik Yönetim Sistemi - İYS
(Content Management System - CMS)”dir. Bu çalışmada, bir
organizasyonun, piyasada mevcut alternatifler arasından
kendine uygun bir İYS seçebilmesini sağlamak hedeflenmiştir.
Bu doğrultuda, içinde İYS konusunda uzman kişilerin yer
aldığı bir “İçerik Yönetim Sistemi Seçimi Karar Destek
Sistemi” oluşturulmuştur.
organisations start to choose their cloud models. The educational institutions, especially
universities, cannot ignore the huge amount of benefits that cloud computing may bring them. In
this paper, we are explaining in details the concept of cloud computing, its models and usage areas,
its working principle, its advantages and disadvantages. We specifically focus on its importance for
universities by giving examples for its implementation in e-Learning.
In this study, authors aimed to determine the aspects of students about IT courses in social science. In this scope, a questionnaire is conducted to fourth grade students of Philosophy Department at Istanbul University who have taken Logic and Computer Practices II class. The questionnaire consists of 19 questions and it is conducted to 140 students.
According to study results, students expressed that IT courses are vital for their future professional life and workplace. They
believe that it is necessary to add various IT courses such as office programs, information management, web design, database, and programming languages to curriculum in social science at higher education institutions.
Araştırmacılar; bilgi yönetimi üzerine çalışmalar yapmakta,
kamuda ve özel sektörde doğru bilginin, doğru zamanda,
doğru kişiye ulaştırılmasına katkıda bulunmaktadır. Doğru
karar alabilme, planlama yapabilme ve proaktif düşünebilme
yöneticilerde aranan özellikler arasındadır. Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin gelişimi, yöneticilerin karar alma sürecine de
hız kazandırmıştır. Organizasyonlar uzman sistemler, karar
destek sistemleri gibi teknolojilerden faydalanmaya
başlamıştır. Eğitim, turizm, ticaret, sağlık gibi birçok sektörde
yer alan çoğu organizasyonun elektronik dünyada kendilerini
temsil ettikleri ve piyasada birçok alternatifinin bulunduğu
bilgi teknolojilerden biri de “İçerik Yönetim Sistemi - İYS
(Content Management System - CMS)”dir. Bu çalışmada, bir
organizasyonun, piyasada mevcut alternatifler arasından
kendine uygun bir İYS seçebilmesini sağlamak hedeflenmiştir.
Bu doğrultuda, içinde İYS konusunda uzman kişilerin yer
aldığı bir “İçerik Yönetim Sistemi Seçimi Karar Destek
Sistemi” oluşturulmuştur.
intihalinin ne olduğu ve kaynak kod intihalinin hukuksal açıdan durumu araştırılmış,
kaynak kod intihalini ve kaynak kod benzerliğini tespit etmek amacıyla geliştirilmiş
teknikler ve programlar incelenmiştir.
Bu tez çalışması teknik ve hukuk kısım olarak ikiye ayrılabilir. Hukuk kısmında eser
kavramı, bilgisayar programı ve bilgisayar programı unsurlarından olan kaynak kodun
eser niteliği üzerinde durulmuş, intihal durumunda eser sahibinin hukuksal haklarının
neler olduğu Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu etrafında açıklanmaya çalışılmıştır.
Çalışmanın teknik kısmında kaynak kod, bilgisayar programı ve yazılım kavramları
açıklanmaya çalışılmış ve kaynak kodun bilgisayar programına dönüşme yöntemleri
incelenmiştir. Devamında intihalin ve kaynak kod intihalinin üzerinde durulmuş,
kaynak kod benzerliği ve klon kod kavramları açıklanmaya çalışılmış, kaynak kod
intihalini tespit etmek amacıyla geliştirilen teknikler ve yazılımlar incelenmiştir.
Çalışmada mahkemelere intikal etmiş birkaç kaynak kod intihali davası incelenmiş ve
kaynak kod intihalini tespit eden yazılımların bu davalardaki önemine işaret edilmiştir.
Çalışmada kaynak kod intihali ve klon kod tespiti yapan dokuz yazılımın kullanımı
örneklerle açıklanmaya çalışılmıştır. Çalışma, bu araçların ayrıntılı kullanımını içermesi
bakımından kaynak kod intihali davalarına bakan mahkeme üyeleri ve intihali veya
benzerliği tespit etmekle görevlendirilen bilirkişiler için bu anlamda büyük önem
taşımaktadır.
Data has been collected from 144 instructors across several universities in Turkey using a questionnaire survey instrument. The preliminary findings suggest that although instructors have been using electronic gadgets for their day-to-day activities and have been comfortable in using technology, however, they have a lack of awareness in using various technology tools that can help the instructor improve engagement and learning. Although universities have made investments in e-learning environment of one or the other kinds, however, majority of instructors are still at the initial stage of employing e-learning in their daily teaching and learning activities. The instructors also lack the requisite formal training for e-learning thus affecting their e-readiness. It seems that universities needs to invest more in training instructors on a continuous basis so that instructors are well versed with state-of-art instructional tools to bring pedagogical innovations in their e-learning instructions. The low e-readiness of instructors in Turkey could impact the quality of delivery of online programs.
Bu çalışmada, potansiyel koroner arter kalp hastalarının, bilgiye erişmek için interneti kullanma eğilimleri ve hastaların internette faydalandıkları bilgilerin kararlarındaki etkisini
belirleyebilmek amaçlanmıştır. Bunun için, İstanbul Mehmet Akif Ersoy Göğüs, Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi’ne koroner arter şüphesi ile gelen kalp
hastalarına anket uygulanmıştır. Katılımcıların % 54’ü hastalıkları konusunda internetten araştırma yaptıklarını belirtirken aynı oranda katılımcı bu bilginin kendileri için yeterli olduğunu vurgulamıştır. Ayrıca hastaların %57’si doktorundan, %43’ü ise internetten hastalığı ile ilgili daha fazla bilgi edindiğini belirtmiştir.
ihtiyaç duyulan bir bilginin elde edilme zamanı, savaşın sonucunu etkileyebilecek nitelik taşıyabilmektedir ya da bir kurumda insan kaynakları bölümünün ihtiyaç duyduğu bilgilerin tümüne muhasebe bölümü personelinin erişmesine gerek yoktur. Bilgi teknolojileri, veri işlemede yeni yeni imkânlar sunmakta, dolayısıyla bilginin üretimi, saklanması ve iletimi de kolaylaşmaktadır. Bilginin sermaye konumunda olduğu günümüzde, bilgi yönetimi konusuna kayıtsız kalmak mümkün değildir. Bilgiye ihtiyaç duyan kişinin, istediği bilgiye istediği zaman erişmesini sağlama noktasında; bilginin doğruluğu ve güvenilirliği önem arz etmektedir. Bu
nedenle, doğru olmayan bilgilerin kullanılması ve yayılması, bilgi ekonomisi çalışmalarında mercek altına alınması gereken bir konudur. Doğru olmayan bilginin internette yer alması,
birtakım olumsuz sonuçlar doğurmaktadır. Bu çalışmada amaç, doğru olmayan bilginin, olası etkilerini bilgi ekonomisi çerçevesinde inceleyerek bu konuya dikkat çekmektir.
Programming Language and RStudio. Model performances are evaluated using 5-fold cross validation technique.
In this study Multi-Layer Feed-Forward (MLFF) ANNs with Back Propagation Algorithm and Autoassociative Neural Networks (AANNs) is used as binary and one-class classification algorithms respectively. The optimum ANN architecture with the highest accuracy (0,72) and the lowest error (0,28) is obtained with MLFF ANNs.