Skip to main content

    Kristina Urbanc

    RAZLICITI VIDOVI PODRSKE I SKRBI ZA STRTUCNJAKE CENTRA ZA DJECU, MLADE I OBITELJ U VELIKOJ GORICI OCITUJU SE KROZ VISE RAZINA: OD RAZLICITIH OBLIKA SUPERVIZIJSKE POPRACENOSTI, NEPOSREDNOG RADA STRUCNJAKA S KORISNICIMA, ONTINUIRANE... more
    RAZLICITI VIDOVI PODRSKE I SKRBI ZA STRTUCNJAKE CENTRA ZA DJECU, MLADE I OBITELJ U VELIKOJ GORICI OCITUJU SE KROZ VISE RAZINA: OD RAZLICITIH OBLIKA SUPERVIZIJSKE POPRACENOSTI, NEPOSREDNOG RADA STRUCNJAKA S KORISNICIMA, ONTINUIRANE PRISUTNOSTI NA STRUCNIM I ZNANSTVENIM SKUPOVIMA DO ORGANIZIRANJA I PROVOĐENJA REDOVITIH EDUKACIJSKIH SUSRETA U VIDU RADIONICA, PREDAVANJA, OKRUGLIH STOLOVA I TRIBINA.TAKVA POLITIKA PREMA ZAPOSLENICIMA POTICE SPOSOBNOST STRUCNJAKA ZA RAZVIJANJE PRIMJENJENOG ZNANJA I PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA TE ZA KRITICKO PROMISLJANJE I REFLEKTIRANJE O KVALITETI PRUŽENIH USLUGA KORISNICIMA.
    Prvi cilj ovog rada bio je metodom analize slučaja istražiti obiteljske odnose na uzorku obitelji maloljetnih delinkvenata koji su bili u tretmanu Klinike za psihološku medicinu u Zagrebu. Drugi cilj bio je integrirati različite teorijske... more
    Prvi cilj ovog rada bio je metodom analize slučaja istražiti obiteljske odnose na uzorku obitelji maloljetnih delinkvenata koji su bili u tretmanu Klinike za psihološku medicinu u Zagrebu. Drugi cilj bio je integrirati različite teorijske koncepte i analizirati njihov mogući doprinos u objašnjenju prijenosa nekih obilježja u obitelji maloljetnih delinkvenata. Rezultati temeljeni na kliničkoj praksi u radu s tim obiteljima, te na analizi terapijske dokumentacije upućuju na to da odnos roditelj-dijete u tim obiteljima nije dovoljno podržavajući, te da se u fazi adolescencije zbog osjećaja nedovoljne prihvaćenosti adolescent brani od anksioznosti razvojem agresivnog, odnosno, asocijalnog ponašanja.The first goal of this paper is to explore family relations (using case analyses) of juvenile delinquents families who were in out-patient treatment at the Clinic for Psychological Medicine in Zagreb. The other goal was to integrate various theoretical concepts and to analyze their contributi...
    Autor opisuje specificnosti provođenja metode iskustvenog ucenja u okviru terenske nastave studenata socijalnog rada, koja se provodi u sada vec dugogodisnjoj suradnji s clanovima razlicitih udruga invalida na podrucju grada Zagreba.... more
    Autor opisuje specificnosti provođenja metode iskustvenog ucenja u okviru terenske nastave studenata socijalnog rada, koja se provodi u sada vec dugogodisnjoj suradnji s clanovima razlicitih udruga invalida na podrucju grada Zagreba. Jedna od znacajnih specificnosti ove metode je upravo kontinuirani kontakt između studenta i klijenta, koji traje gotovo cijelu akademsku skolsku godinu, sto sudionicima omogucuje da slijede spontani tijek razvoja odnosa (sto je u klasicnom konceptu organizacije terenske nastave, koja traje nekoliko dana ili tjedana, zapravo nemoguce). Na taj nacin odnos između klijenta i buduceg socijalnog radnika prolazi svoj prirodni tijek, od inicijalnog kontakta, upoznavanja i zbližavanja, pronalaženja slicnosti i razlicitosti između sudionika, pa do oprastanja i rastanka. Tijekom odvijanja programa klijenti dobivaju kontinuiranu podrsku od strane svojih udruga, a studenti od strane svojih terenskih supervizora i mentora na fakultetu, sto ima visestruke funkcije: m...
    Dok se prava koja osobama s invaliditetom omogućavaju neovisan život sve više prepoznaju i dalje ostaje slabo istraženo područje roditeljstva osoba s invaliditetom (Dobrotić i sur. 2015). Također u Hrvatskoj gotovo ni nema istraživanja o... more
    Dok se prava koja osobama s invaliditetom omogućavaju neovisan život sve više prepoznaju i dalje ostaje slabo istraženo područje roditeljstva osoba s invaliditetom (Dobrotić i sur. 2015). Također u Hrvatskoj gotovo ni nema istraživanja o djeci osoba s invaliditetom te o tome kako potrebe i poteškoće roditelja s invaliditetom utječu na roditeljstvo, obiteljsku dinamiku i odrastanje djece (Urbanc 2003). U međunarodnoj literaturi ova skupina djece i mladih prepoznata je pod nazivom mladi njegovatelji s obzirom na često dominantnu ulogu koju imaju u obitelji. Porastom vidljivosti ove skupine djece i promišljanjem njihovih potreba, kao i potreba njihovih obitelji, stvara se pretpostavka razvoja ciljanih oblika podrške tijekom njihova odrastanja o čemu će biti riječi u ovom izlaganju. Cilj provedenog kvalitativnog istraživanja bio je dobiti uvid u perspektivu djece i roditelja s obzirom na specifična iskustva odrastanja i roditeljstva vezana uz invaliditet roditelja te perspektivu stručnj...
    U izlaganju ce biti rijeci o konceptima osnaživanja i ukljucivanja koji postupno postaju sredisnje teme u praksi i teoriji socijalnog rada. Raditi i misliti po principima osnaživanja i ukljucivanja s aspekta suvremenog socijalnog rada za... more
    U izlaganju ce biti rijeci o konceptima osnaživanja i ukljucivanja koji postupno postaju sredisnje teme u praksi i teoriji socijalnog rada. Raditi i misliti po principima osnaživanja i ukljucivanja s aspekta suvremenog socijalnog rada za socijalne radnike znaci uplesti se u « mrežu» procesa, kompleksnih susreta, osobnih kontakata, suosjecanja, podrske, patnje, neizvjesnosti, pregovaranja, zagovaranja, straha, ali prije svega to znaci neprestano istraživati. Istraživanje je danas vise nego ikada prisutno u životima socijalnih radnika, bez obzira na to bave li se socijalnim radom u praksi, teoriji, istraživanju ili poducavanju. Istražujemo kako s nasim korisnicima, studentima ili pak suradnicima u timu ostati « sada i ovdje» , kako istražiti proslost da bismo u njoj pronasli izvore osnaživanja, kako istražiti sadasnjost i ostati u njoj te kako istražiti buducnost i temeljiti je na snagama proslosti i potrebama sadasnjosti. Ostati u sadasnjosti, imati na umu pozitivna, osnažujuca iskus...
    Knjiga se sastoji od pet tematskih cjelina sa slijedecim naslovima:Opci dio, Važniji pojmovi i teme u suvremenom socijalnom radu, Proces planiranih promjena, Izazovi suvremene prakse socijalnog rada te Zakljucak. U opcem dijelu ukratko je... more
    Knjiga se sastoji od pet tematskih cjelina sa slijedecim naslovima:Opci dio, Važniji pojmovi i teme u suvremenom socijalnom radu, Proces planiranih promjena, Izazovi suvremene prakse socijalnog rada te Zakljucak. U opcem dijelu ukratko je prikazan povijesni razvoj socijalnog rada kao profesije s tri razlicita aspekta: iskustva dobrotovornih organizacija, maloljetnickog sudstva i medicine. Slijedi poglavlje u kojem je, kroz tri razlicita određenja socijalnog rada također moguce dobiti uvid u razvoj ove profesije s posebnim naglaskom na metodolosku razinu rada s pojedincem. Na kraju ove cjeline je poglavlje o pojavi sistemskog pristupa i promjenama koje je to donijelo u odnosu prema prijasnjim teorijskim pristupima, znacaju istemskog pristupa za praksu socijalnog rada te koncepciji rizika i otpornosti u okviru ekoloske multisistemske perspektive. Drugi dio se odnosi na utvrđivanje znacenja pomoci, vrijednosti i etiku socijalnog rada, komunikaciju, protudiskriminacijsku praksu te važno...
    U radu je rijec o važnosti i ulozi doktorskog studija, odnosno, postojanju stupnjevitog obrazovanja (diiplomske razine, poslijediplomske razine te doktorske razine)za razvoj socijalnog rada kao profesije. Autori opisuju iskustva razvoja... more
    U radu je rijec o važnosti i ulozi doktorskog studija, odnosno, postojanju stupnjevitog obrazovanja (diiplomske razine, poslijediplomske razine te doktorske razine)za razvoj socijalnog rada kao profesije. Autori opisuju iskustva razvoja doktorskog studija iz socijalnog rada u Hrvatskoj, iz perspektive nastavnika, mentora i studenta.
    Kompetencije u socijalnom radu, odnosno jasnije i preciznije određenje sto bi po zavrsetku studija profesionalci trebali moci i znati raditi, koncept je koji sve vise dobiva na znacaju. Promatrajuci socijalni rad kroz suvremenu... more
    Kompetencije u socijalnom radu, odnosno jasnije i preciznije određenje sto bi po zavrsetku studija profesionalci trebali moci i znati raditi, koncept je koji sve vise dobiva na znacaju. Promatrajuci socijalni rad kroz suvremenu međunarodnu definiciju prema kojoj je profesija usmjerena na „ promociju socijalne promjene, rjesavanje problema u međuljudskim odnosima i osnaživanje i oslobađanje ljudi da postignu svoju dobrobit“ namece se pitanje koje su to kompetencije potrebne strucnjacima te da li se kroz obrazovanje socijalnih radnika one kod studenata i razvijaju? Pri izradi programa fakultet bi trebao anticipirati trenutne potrebe profesionalaca iz prakse socijalnog rada ali i buducnost prakse te razvoj znanosti socijalnog rada, uzimajuci u obzir drustvene promjene koje se odražavaju na socijalne probleme te ulogu fakulteta u razvoju i prijenosu znanja iz podrucja socijalnog rada. Pitanje je u kojoj mjeri studij može i treba osposobiti studente za tekucu praksu socijalnog rada te u ...
    Težnje k biroktatizaciji prakse socialnoga dela, pa tudi vse bolj restriktivni in rezidualni zakoni socialne politike postajajo vse vecji vir eticnih dilem, s tem pa tudi profesionalnega stresa za socialne delavce. S pomocjo analize... more
    Težnje k biroktatizaciji prakse socialnoga dela, pa tudi vse bolj restriktivni in rezidualni zakoni socialne politike postajajo vse vecji vir eticnih dilem, s tem pa tudi profesionalnega stresa za socialne delavce. S pomocjo analize primenrov obstojece prakse, zakonskih usmeritev in novejse literature s tega podrocja avtrici razlikujeta vec ravni eticnih dilem, v okviru katerih se najpogosteje pojavlja konflikt med vrednotami in eticnimi naceli. Enocnacnih in univerzalnih odgovorov na tovrstne probleme ni, zato avtoriji poudarjajo pomembnost dviga profesionalne kompetentnosti socialnih delavcev in ozavescanje osebnega sistema vrednoti in verovanj. Nedvomno v teh procesih, tako v praksi kot pri izobraževanju socialnih delavcev na Hrvaskem, igra vse pomembnejso vlogo supervizija kot specificna oblika podpore in pomoci socialnim delavcem.
    U radu se obrađuje uloga i važnost terenske prakse u obrazovanju studenatasocijalnog rada te odgovornost i uloga supervizora u tom specificnom procesu ucenja. Također je u fokusu i odnos između supervizora istudenta u supervizijskom... more
    U radu se obrađuje uloga i važnost terenske prakse u obrazovanju studenatasocijalnog rada te odgovornost i uloga supervizora u tom specificnom procesu ucenja. Također je u fokusu i odnos između supervizora istudenta u supervizijskom kontekstu. Obrađen je i model supervizije koji se koristi tijekom terenske prakse studenata socijalnog rada.
    V prispevku so predstavljeni rezultati kvalitativne evalvacije delovne prakse za studente drugega letnika socialnega dela s stalisca 56 uporabnikov storitev, ljudi z ovirami, ki so bili dejavno vkljuceni v proces poucevanja delovne prakse... more
    V prispevku so predstavljeni rezultati kvalitativne evalvacije delovne prakse za studente drugega letnika socialnega dela s stalisca 56 uporabnikov storitev, ljudi z ovirami, ki so bili dejavno vkljuceni v proces poucevanja delovne prakse za studente. Cilj evalvacije je bil ugotoviti, kaj cutijo uporabniki storitev v zvezi s poucevanjem delovne prakse za studente in namescanju studentov na delovno prakso v organizacije kot del njihovega rednega izobraževalnega programa. Nas namen je bil ugotoviti kaksni so osebni motivi uporabnikov v teh organizacijah in njihove izkusnje med sodelovanjem v tem programu., kaksne su njihove pritožbe, kaj so pridobili, kaksni so njihova priporocila in komentarji. Evalvacija je pokazala, da je vecina uporabnikov poleg tega, da je dobivala podporo in prakticno pomoc pri vsakodnevnih dejavnostih ter izboljsala družabne stike, cutila tudi da so neposredno udeleženi v procesu izobraževanja za socialno delo. Zdi se da je bila najveca pridobitev to, da so dož...
    Research Interests:
    Research Interests:
    ABSTRACT
    Research Interests:
    Research Interests:
    Research Interests:
    ABSTRACT
    Research Interests:
    War and destruction have marked every family, every child in the war zones and around it. Every community on that district experienced some losts (home, property, death, missing persons, lost ideas, relations, feelings, dreams about the... more
    War and destruction have marked every family, every child in the war zones and around it. Every community on that district experienced some losts (home, property, death, missing persons, lost ideas, relations, feelings, dreams about the future). Like most of "modern" wars, in this case "civilian targets" were the most vulnerable targets. By now we already know many risks to which these vulnerable groups were exposed during the war and after the war (Post Traumatic Stress Disorder and its longterm consequences). The author will deal with some "intangible risks" in the population of adolescents, concerning two most important tasks of that period: finishing the processes of individuation and separation. What about these tasks when the moments of personal crises (in personal growth and development, such as period of adolescence) appear in the same time as social crises (such as war destruction)? This is exactly the group from which we expect to be "gro...
    The topic of social work values and ethics has always been central to the profession. Scholarly literature on the subject has burgeoned in recent years. Earlier in social work’s history discussions focused primarily on the profession’s... more
    The topic of social work values and ethics has always been central to the profession. Scholarly literature on the subject has burgeoned in recent years. Earlier in social work’s history discussions focused primarily on the profession’s core values. Beginning in the 1970s, professional literature started to focus on complex ethical dilemmas in social work, ethical decision making, and ethics risk management. Various scholars have explored the nature of conflicts among professional duties and obligations, and developed conceptually based protocols for ethical decision making. Key topics include self-determination, paternalism, and informed consent; confidentiality and privileged communication; conflicts of interest, boundary issues, and dual relationships; digital and electronic technology; ethics committees and ethics consultation; ethics education; administration and organizational ethics; supervision ethics; impaired practitioners; and ethics risk management.
    The topic of social work values and ethics has always been central to the profession. Scholarly literature on the subject has burgeoned in recent years. Earlier in social work’s history discussions focused primarily on the profession’s... more
    The topic of social work values and ethics has always been central to the profession. Scholarly literature on the subject has burgeoned in recent years. Earlier in social work’s history discussions focused primarily on the profession’s core values. Beginning in the 1970s, professional literature started to focus on complex ethical dilemmas in social work, ethical decision making, and ethics risk management. Various scholars have explored the nature of conflicts among professional duties and obligations, and developed conceptually based protocols for ethical decision making. Key topics include self-determination, paternalism, and informed consent; confidentiality and privileged communication; conflicts of interest, boundary issues, and dual relationships; digital and electronic technology; ethics committees and ethics consultation; ethics education; administration and organizational ethics; supervision ethics; impaired practitioners; and ethics risk management.
    Research Interests:
    Članak donosi kratak pregled teorijskih modela provođenja prakse na studijima socijalnog rada diljem svijeta, te iznosi prednosti i mane svakog od njih. Autorica posebno pomno analizira provođenje prakse na sveučilištu Anglia Poly-... more
    Članak donosi kratak pregled teorijskih modela provođenja prakse na studijima socijalnog rada diljem svijeta, te iznosi prednosti i mane svakog od njih. Autorica posebno pomno analizira provođenje prakse na sveučilištu Anglia Poly- technic University, School of Community Health, Cambridge, Velika Britanija. Svrha je rada naglasiti ulogu nastavnika koji vodi praksu i ulogu prakse općenito u procesu priprema za budući samostalan rad studenata socijalnog rada.The article gives a brief review of various theoretical models for practice leaning, in schools of social work all over the world, discussing recognized advantages and disadvantages of each. In the paper author presents more detailed review of model for practice leaning, applied in School of Community Health and Social Studies, Anglia Polytechnic University, in Cambridge, U.K. The purpose of this paper is to stress the role of practice teacher and practice teaching in general in the process of preparation of social work students f...
    THEORETICAL FRAMEWORKS FOR THE APPLICATION OF EMPOWERMENT IN THE MEDIATION OF PARENTAL CONFLICTS ABSTRACT Empowerment is a process which enables the mediation participants to gain or regain the control of their own lives and which... more
    THEORETICAL FRAMEWORKS FOR THE APPLICATION OF EMPOWERMENT IN THE MEDIATION OF PARENTAL CONFLICTS ABSTRACT Empowerment is a process which enables the mediation participants to gain or regain the control of their own lives and which includes the recognition of the sources of their inability and learning of the ways and methods to achieve the desired outcomes by activating the strengths and resources of the participants. Empowerment enables the establishment of the balance of power in the relationships and emphasises the role of the participants, their right to self-determination and their own decision-making, which is of key importance in the process of the mediation of parental conflicts. Even when an agreement was reached in the mediation of parental conflicts, it has been shown that its implementation is often very complex, especially if it was reached directively, since the needs of the family parent and children are more complex than that. Therefore the paper presents the concept...
    Autor govori o maloljetnoj djeci osoba s invaliditetom koja su, uslijed nedostatne drustvene podrske i skrbi, bila prisiljena biti "glavni" ili katkada jedini izvor pomoci svojim roditeljima ili clanovima obitelji. Iako ne... more
    Autor govori o maloljetnoj djeci osoba s invaliditetom koja su, uslijed nedostatne drustvene podrske i skrbi, bila prisiljena biti "glavni" ili katkada jedini izvor pomoci svojim roditeljima ili clanovima obitelji. Iako ne postoje rezultati sustavnih znanstvenih istraživanja o tome kakav su utjecaj takvi zahtjevi i obiteljske obveze imale na kvalitetu života i iskustva te maloljetne djece, praksa je pokazala da propusti zajednice u skrbi za njene clanove s invalididtetom cesto dovode do kumuliranja rizicnih stresogenih faktora u procesu sazrijevanja i odrastanja djece osoba s invalididtetom. U radu se također ukazuje na važnost provođenja istraživanja te (potencijalno) rizicne skupina djece i mladih radi organiziranja djelotvornije i utemeljenije podrske obiteljima osoba s invaliditetom.
    U ovom poglavlju iznesena su neka uvodna promisljanja urednice o ulozi i znacaju individualnog planiranja u socijalnom radu kod nas. Ujedno je prikazana i obrazložena raznolikost nacina pristupanja ovom konceptu iz perspektive razlicitih... more
    U ovom poglavlju iznesena su neka uvodna promisljanja urednice o ulozi i znacaju individualnog planiranja u socijalnom radu kod nas. Ujedno je prikazana i obrazložena raznolikost nacina pristupanja ovom konceptu iz perspektive razlicitih autorica, razlicitih struka te razlicitih iskustava temeljenih na njihovoj profesionalnoj praksi.
    U clanku se razmatra transformacija procesa implementacije politike prema osobama s invaliditetom (OSI) u Hrvatskoj, koja nastaje kao posljedica transformacije modela kreiranja politike prema OSI - iz medicinskog u socijalni, s... more
    U clanku se razmatra transformacija procesa implementacije politike prema osobama s invaliditetom (OSI) u Hrvatskoj, koja nastaje kao posljedica transformacije modela kreiranja politike prema OSI - iz medicinskog u socijalni, s tendencijom prema razvoju modela ljudskih prava. S obzirom na procesnu usmjerenost analize, implementacija se sagledava kroz koncept javnog upravljanja, koristeci teorijski okvir viserazinskog upravljanja Michaela Hilla i Petera Hupea, koji implementaciju shvaca kao operativno upravljanje. Konceptualiziraju se i analiziraju promjene aktivnosti operativnog upravljanja na razini sustava, organizacije i pojedinca, kao posljedica spomenute transformacije modela. Uz koristenje kvalitativnog pristupa, analizom intervjua aktera politike i provedbenih dokumenata, kao dijela interdisciplinarnog istraživackog projekta, autorice pokazuju da je u Hrvatskoj politici prema OSI doslo do neujednacene transformacije na razlicitim razinama implementacije (sustav/organizacija/p...
    Research Interests:

    And 34 more