This study explores models of digital learning in public educational institutions, focusing on good practices aimed at bringing about instrumental and methodological change, and encouraging the adoption of new values and greater social... more
This study explores models of digital learning in public educational institutions, focusing on good practices aimed at bringing about instrumental and methodological change, and encouraging the adoption of new values and greater social justice. It identifies challenges and opportunities to propose a dynamic model of public policy on digital education. Eighteen public educational institutions associated with good digital practices in Andalusia (Spain) participated in the study. Using a descriptive method with a survey design, three questionnaires were administered at the institutions. The results confirm the importance of collective practice in encouraging the introduction of digital technologies in educational institutions. The conclusions show that a participatory culture and innovative teaching initiatives can facilitate the digital integration, on which the proposed policy model is based. The study proposes a policy model based on how participatory culture and innovative teaching...
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La transicion de las escuelas e instituciones educativas hacia un entorno digital requiere de una atencion especial sobre las estrategias que permitan la implementacion de estos nuevos recursos tecnologicos en la educacion y en la... more
La transicion de las escuelas e instituciones educativas hacia un entorno digital requiere de una atencion especial sobre las estrategias que permitan la implementacion de estos nuevos recursos tecnologicos en la educacion y en la formacion de ciudadanos del mundo responsables. La estrategia mas importante es como, lo senala la UNESCO, propiciar una educacion a medios (EAM) o MIL(Media and Information Literacy). En este articulo se analiza la importancia de aplicar esta accion de educar hacia medios con base en el concepto de la UNESCO: “la capacidad de acceder, comprender y evaluar con sentido critico diversos aspectos de los mismos y de sus contenidos, asi como de establecer formas de comunicacion en diversos contextos”.
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« Comment dire un “je me rappelle” qui vaille quand il faut inventer et sa langue et son je, les inventer en même temps »Jacques Derrida. Le monolinguisme de l’autre, 57« Ethnie identity is twin skin to linguistic identity – I am my... more
« Comment dire un “je me rappelle” qui vaille quand il faut inventer et sa langue et son je, les inventer en même temps »Jacques Derrida. Le monolinguisme de l’autre, 57« Ethnie identity is twin skin to linguistic identity – I am my language »Gloria Anzaldúa, Borderlands/La Frontera : The New Mestiza, 81. L’Amérique dite « Latine », qui s’étend désormais de « Spanish Harlem » à la Patagonie, se compose d’une communauté de nations et de collectivités plurielles qui s’interrogent sur leur ident..
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Research Interests: History and Humanities
Cet ouvrage propose de confronter les approches et d'enrichir le debat sur les representations des relations amoureuses et des sexualites dans les Ameriques anglophone et hispanophone. Il s'appuie pour cela sur une diversite... more
Cet ouvrage propose de confronter les approches et d'enrichir le debat sur les representations des relations amoureuses et des sexualites dans les Ameriques anglophone et hispanophone. Il s'appuie pour cela sur une diversite geographique (Argentine, Chili, Colombie, Costa Rica, Cuba, Equateur, Etats-Unis, Mexique, Perou), chronologique (de la fin du XIXe siecle au debut du XXIe) et de supports (roman, poesie, tradition orale, presse ecrite, cinema, serie televisee). Il analyse ainsi l'influence de l'histoire sur les representations des relations amoureuses et des sexualites : reference a la Conquete, aux relations interethniques, respect de la tradition, syncretisme, heritage culturel, que ce soit en litterature, dans la tradition orale ou au cinema. L'heritage culturel, autochtone ou europeen, marque les relations autant que le discours sur celles-ci. Ce volume montre aussi comment ecrivains et realisateurs interrogent la societe et ses stereotypes par un jeu d'oppositions hommes/femmes, dominants/domines, riches/pauvres, Blancs/Indiens/ Metis, ville/campagne, heterosexuel/homosexuel. Il etudie le rapport des auteurs aux normes societales, qu'il s'agisse d'un rappel de celles-ci, d'une denonciation ou d'un depassement. Il souligne enfin l'apparition dans l'art de nouvelles formes de sexualite et une revendication au droit de jouissance. A leur maniere, les createurs accompagnent la construction d'un nouvel ordre social par la representation des relations amoureuses et des sexualites. Ces representations ont une portee politique des lors qu'elles servent de truchement a une analyse de la societe.
Research Interests: Sociology, Humanities, Art, Soc, Littérature, and 4 moreJhb, Relations Humaines, Amérique, and Relations Amoureuses
International audienceCiudad Juarez, à la frontière du Mexique et des États-Unis, a la réputation d’être la capitale mondiale du crime. Plus de 200 000 ouvrières travaillent dans cette zone. Entre 1993 et 2003, on s’en souvient, près de 1... more
International audienceCiudad Juarez, à la frontière du Mexique et des États-Unis, a la réputation d’être la capitale mondiale du crime. Plus de 200 000 ouvrières travaillent dans cette zone. Entre 1993 et 2003, on s’en souvient, près de 1 500 jeunes femmes y furent assassinées avec une hallucinante sauvagerie. Personne n’y comprenait rien. On fit alors appel à une anthropologue, Rita Laura Segato, pour saisir le sens de cette vague de violence dirigée contre des femmes. La haine n’était pas le mobile, puisque, à l’évidence, les meurtriers ne connaissaient pas leurs victimes. Alors, pourquoi les tuait-on ? Et pourquoi ces crimes demeuraient-ils impunis ? La théorie développée par Segato est aujourd’hui discutée dans le monde entier et son essai est devenu l’une des principales références des études sur les féminicides et les violences de genre.Professeure d’anthropologie et de bioéthique au sein de la chaire Unesco de l’Université de Brasilia, Rita Laura Segato est une féministe déco...
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Les dix textes publiés dans ce volume sur « les supports filmiques au service de l’enseignement des langues étrangères » traitent de films de cinéma, de séries télévisées, de documentaires, de courts métrages d’animation et de vidéos... more
Les dix textes publiés dans ce volume sur « les supports filmiques au service de l’enseignement des langues étrangères » traitent de films de cinéma, de séries télévisées, de documentaires, de courts métrages d’animation et de vidéos disponibles sur la toile. Quel que soit le support ou l’angle d’approche, ces différents médias visuels facilitent la construction des apprentissages linguistiques et culturels car ils captent l’attention et stimulent l’imagination. Surtout, ils offrent aux didacticiens des langues une matière propice à l’élaboration de tâches variées et au travail de toutes les compétences linguistiques. Certains supports filmiques s’adressent à un public spécifique, d’autres permettent une transversalité disciplinaire. Cependant, pour tirer le meilleur profit de ces supports, il faut les intégrer pleinement au projet éducatif. Comme le souligne l’un des auteurs de ce volume, il est temps de faire entrer l’éducation au cinéma dans la formation des enseignants
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Cet ouvrage propose de confronter les approches et d'enrichir le debat sur les representations des relations amoureuses et des sexualites dans les Ameriques anglophone et hispanophone. Il s'appuie pour cela sur une diversite... more
Cet ouvrage propose de confronter les approches et d'enrichir le debat sur les representations des relations amoureuses et des sexualites dans les Ameriques anglophone et hispanophone. Il s'appuie pour cela sur une diversite geographique (Argentine, Chili, Colombie, Costa Rica, Cuba, Equateur, Etats-Unis, Mexique, Perou), chronologique (de la fin du XIXe siecle au debut du XXIe) et de supports (roman, poesie, tradition orale, presse ecrite, cinema, serie televisee). Il analyse ainsi l'influence de l'histoire sur les representations des relations amoureuses et des sexualites : reference a la Conquete, aux relations interethniques, respect de la tradition, syncretisme, heritage culturel, que ce soit en litterature, dans la tradition orale ou au cinema. L'heritage culturel, autochtone ou europeen, marque les relations autant que le discours sur celles-ci. Ce volume montre aussi comment ecrivains et realisateurs interrogent la societe et ses stereotypes par un jeu d'oppositions hommes/femmes, dominants/domines, riches/pauvres, Blancs/Indiens/ Metis, ville/campagne, heterosexuel/homosexuel. Il etudie le rapport des auteurs aux normes societales, qu'il s'agisse d'un rappel de celles-ci, d'une denonciation ou d'un depassement. Il souligne enfin l'apparition dans l'art de nouvelles formes de sexualite et une revendication au droit de jouissance. A leur maniere, les createurs accompagnent la construction d'un nouvel ordre social par la representation des relations amoureuses et des sexualites. Ces representations ont une portee politique des lors qu'elles servent de truchement a une analyse de la societe.
Research Interests: Sociology, Art, Soc, Littérature, Jhb, and 3 moreRelations Humaines, Amérique, and Relations Amoureuses
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Conforme se avanza en el analisis del marco politico y legal que consolida la alfabetizacion mediatica, y conforme se observan y analizan sus aplicaciones en las esferas educativas formales et informales, publicas o privadas, asociativas,... more
Conforme se avanza en el analisis del marco politico y legal que consolida la alfabetizacion mediatica, y conforme se observan y analizan sus aplicaciones en las esferas educativas formales et informales, publicas o privadas, asociativas, cooperativas o comerciales, se ha vuelto oportuno cuestionar la relacion de la alfabetizacion mediatica con las competencias digitales y la relacion de estas con aquella. Desde las regulaciones contra la ciberdelincuencia y el ciberterrorismo (Sanchez Medero, 2012), hasta la mediatizacion de conceptos politicamente ‘popularizados’ como el de “fake news” (Frau-Meigs, 2017), o sociologicamente conceptualizados como el de “sharenting” (Blum-Ross & Livingston, 2017), la alfabetizacion mediatica se ha convertido en uno de los terrenos mas fertiles para entender los medios y sus contenidos, usos y mediaciones, a traves de proyectos educomunicativos de interes ciudadano. Terreno fertil por la capacidad tecnica y mediatica de aumentar en el tiempo y el esp...
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Este artigo quer destacar um paradigma argentino no tratamento filmico das tecnologias da informacao e do genero em relacao ao relato da experiencia do corpo da mulher como objeto de reproducao e desejo.
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Resumen: Este analisis pretende examinar las practicas de intericonicidad (hetero)diegetica en el segundo largometraje de Mariana Rondon, Postales de Leningrado (2007), prestandole especial atencion a las funciones narrativas de los... more
Resumen: Este analisis pretende examinar las practicas de intericonicidad (hetero)diegetica en el segundo largometraje de Mariana Rondon, Postales de Leningrado (2007), prestandole especial atencion a las funciones narrativas de los medios de comunicacion y al trazo infantil incorporados a la pelicula. La performance mediatica y de genero que propone esta obra confronta los aspectos mas carnavalescos de la cultura venezolana a la hora de ser (encarnando a un genero) y de ver (descarnando los generos audiovisuales) en el contexto guerrillero de los sesenta. A traves de la mirada de una nina, se desconstruyen los generos y la memoria, en una performance mediatica. Palabras claves: intericonicidad, trazo infantil, genero, tecnologias de la informacion, cinema venezolano siglo XXI, Mariana Rondon.
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... agir qui conjuguent l'apprentissage des langues étrangères et une éducation judicieuse au cinéma, voire au multimédia. ... déclaratives (juridiques, linguistiques) et procédurales (techniques) lors d'un séminaire de... more
... agir qui conjuguent l'apprentissage des langues étrangères et une éducation judicieuse au cinéma, voire au multimédia. ... déclaratives (juridiques, linguistiques) et procédurales (techniques) lors d'un séminaire de recherche conçu autour d'un atelier de création filmique. ...
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... AunquePitol se retrate como un lector culto que padece un tanto de "la tendencia a citar lecturas visiblemente prestigiosas,"tambi?n reconoce el peso que tuvo en ?l lecturas "m?s plebeyas, o digamos, m?s... more
... AunquePitol se retrate como un lector culto que padece un tanto de "la tendencia a citar lecturas visiblemente prestigiosas,"tambi?n reconoce el peso que tuvo en ?l lecturas "m?s plebeyas, o digamos, m?s normales," como por ejemplo las lecturas de Gabriel Vargas y desu ...
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Page 1. MATRICIDIO Y OB-SCENIDAD EN LA (EST)ÉTICA DE CLAUDIA LLOSA Irma VELEZ ... JEAN-LUC GODARD En los dos largometrajes de la cineasta peruana Claudia Llosa, brilla por su ausencia la figura materna tanto como figura in absentiae como... more
Page 1. MATRICIDIO Y OB-SCENIDAD EN LA (EST)ÉTICA DE CLAUDIA LLOSA Irma VELEZ ... JEAN-LUC GODARD En los dos largometrajes de la cineasta peruana Claudia Llosa, brilla por su ausencia la figura materna tanto como figura in absentiae como desfiguración. ...
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... o ladradores. Tras ellos permanece el trabajo de las hormigas sin disimular nunca el vuelo de los pájaros. En ... anti roadmovie. Ese huis-clos confinado y anfibio es simbólicamente el espacio itinerante de la (de)construcción. Por ...
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Este analisis pretende rastrear la presencia de John Dewey en la Alfabetizacion Mediatica e Informacional (AMI), y en particular en las politicas publicas llevadas en AMI en Europa hasta 2014. Tras una presentacion de algunas de las mas... more
Este analisis pretende rastrear la presencia de John Dewey en la Alfabetizacion Mediatica e Informacional (AMI), y en particular en las politicas publicas llevadas en AMI en Europa hasta 2014. Tras una presentacion de algunas de las mas destacadas filiaciones autoriales, genealogicas e intertextuales de la AMI con la obra de John Dewey en su aporte conceptual, se pretende realizar un analisis FODA de las politicas publicas en AMI a la luz de su legado e integracion en Europa. Este analisis se basa en los resultados del proyecto de investigacion ANR Translit dirigido por Divina Frau-Meigs, que nos permite pensar las competencias digitales ya no tanto en una cultura digital que requiera competencias tecnicamente especificas, sino vinculada a culturas de la informacion en su tratamiento como noticia, data y documento. El objetivo de este estudio es por tanto el de aclarar ideologica y teoricamente el sustrato filosofico de la presencia de uno de los mayores pensadores del siglo XX en el marco legal de las politicas publicas en AMI para valorar su legado y entender mejor la manera en que su integracion en Europa se enfrento a obstaculos y amenazas que potencialmente disimulan algunas de sus fuerzas y oportunidades mas notorias.