Abentak Malika

Le militantisme numérique, l'activisme numérique ou encore le cyberactivisme prend de plus en plus de l'ampleur dans la société numérique d'aujourd'hui. Fabien Granjon a remarqué qu'au niveau de l'Internet Militant, certains mouvements politiques et sociaux se sont emparés du Web, très vite et facilement, que les parties politiques ou les syndicats. Cependant, en dépit de cette présence forte et pesante de ces activistes sur le Net, les avis des chercheurs, écrivains et activistes semblent être divergents quant à la portée ou aux effets du cyberactivisme sur les changements politiques, économiques, sociaux des nations. Notre problématique s'annonce comme suit : quels sont les objectifs et les effets de l'activisme numérique sur les changements politiques, économiques, sociaux, éducatifs et culturels au Maroc ?

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) ont envahi tous les domaines. L'enseignement a misé sur ces technologies pour rehausser la qualité de ses formations et pour faire face aux problèmes des sureffectifs. Dans ce sens, nous nous intéressons à l'apprentissage mobile et plus particulièrement à l'usage des Podcasts, par les étudiants, à des fins pédagogiques. Nous nous interrogeons sur les effets de cette technologie sur l'apprentissage des étudiants et plus particulièrement sur leur niveau en langue française écrite. Pour connaître ces effets, nous avons opté pour une enquête par questionnaire auprès d'un échantillon restreint des étudiants de première année de la Faculté des Sciences Juridiques, Économiques et Sociales, département « Économie et gestion », université Ibn Zohr, Agadir, Maroc. Afin de contextualiser et concrétiser les réponses apportées par ces étudiants, nous avons eu recours à l'analyse des rapports réflexifs de c...

Under the yoke of the covid-19 pandemic and following the example of other countries that have experienced the brutal suspension of face-to-face education, France has decreed a series of decisions in the hope of curbing the epidemic. These resolutions affected several sectors, including education. Under the ministerial order of 15 March 2020, strict restrictions and measures were implemented. In this regard, schools, universities and training institutions have opted for distance learning to keep educational activity alive in this crisis. In this contribution, we will present our experience of distance learning which lasted from 01/02/2020 to 30/05/2020. We provided a French language course focusing on the four skills (written comprehension, oral comprehension, oral production, written production) to an audience of adults of various nationalities. The objective of this course is to prepare this public for the DELF A1 and A2 exams with a view to their integration into social and profe...

Under the yoke of the covid-19 pandemic and following the example of other countries that have experienced the brutal suspension of face-to-face education, France has decreed a series of decisions in the hope of curbing the epidemic. These resolutions affected several sectors, including education. Under the ministerial order of 15 March 2020, strict restrictions and measures were implemented. In this regard, schools, universities and training institutions have opted for distance learning to keep educational activity alive in this crisis. In this contribution, we will present our experience of distance learning which lasted from 01/02/2020 to 30/05/2020. We provided a French language course focusing on the four skills (written comprehension, oral comprehension, oral production, written production) to an audience of adults of various nationalities. The objective of this course is to prepare this public for the DELF A1 and A2 exams with a view to their integration into social and profe...