ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN PILIHAN

PRODUKSI FILM – FASE F
KELAS XI SMK NEGERI 1 KERSANA

Alokasi Keteranga
No Elemen CP Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Metode Penilaian
Waktu n
11.1 Videografi & Siswa mampu: 1. videografi 1. Menyaksikan Video Problem 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 1
Sinematografi 1. Menjelaskan pengertian dan 2. Sinematogra Pembelajaran tentang materi Based 2. presentasi
perbedaan antara Videografi fi 2. Penjelasan materi Learning
CP: Peserta didik mampu dan Sinematografi 3. Diskusi kelompok (PBL)
3. Dasar dan
menjelaskan pengertian 4. Presentasi kelompok
2. Memahami penggunaan Perbedaan
dari videografi dan 5. Penugasan
sinematografi, menjelaskan berbagai macam jenis Videografi
dan mempraktikan cara Kamera dan
penggunaan alat 3. Mengenali berbagai macam Sinematogra
pendukung vidoegrafi dan peralatan videografi. fi
sinematografi.
4. Memahami bagian-bagian 4. Macam-
kamera video macam
5. Menjelaskan prosedur Kamera
pengoperasian kamera video Video
6. Melakukan integrasi antar 5. Macam-
peralatan video dan berbagai macam
macam kamera peralatan
video
11.2 Videografi Dasar Siswa mampu : 1. Basic Camera 1. Penjelasan materi Project Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 2
1. Menjelaskan macam-macam Shots (Framing) 2. Demonstrasi Learning (PjBL) 2. Hasil
CP: peserta didik mampu Basic Camera Shots 2. Camera 3. Penugasan Produk
menjelaskan Basic Camera (Framing) Movement 3. Presentasi
Shots, Camera Movement, 2. Melakukan Teknik Camera 3. Camera Angle Hasil
Camera Angle, Lighting, Movement 4. Lighting Produk
Komposisi Object, 5. Komposisi
3. Melakukan Teknik Camera
 Menerapkan Teknik camera Movement berdasarkan Basic Object
Movement berdasarkan basic Camera Shots (Framing),
camera shots (Framing) dan Camera Angle, dan
Camera Angle agar komposisi object
mendapatkan footage yang 4. Menyesuaikan pengaturan
sesuai dengan komposisinya, tata cahaya pada berbagai
dan dapat mengatur tata kondisi
Cahaya daam pengambilan
gambar bergerak (perekaman
video)
11.3 Manajemen Produksi Siswa mampu: 1. Development 1. Penjelasan Materi Problem Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 3
Film 1. memahami tahapan tahapan (Pembangunan) 2. Diskusi kelompok Learning (PBL) 2. presentasi
produksi film 2. Pra Produksi 3. Presentasi kelompok
CP: peserta didik mampu 2. melakukan tahapan 3. Produksi 4. Penugasan
menganalisis prosedur 4. Pasca Produksi
pembuatan film dengan
tahapan produksi, organisasi 5. Distribusi
produksi, sumber daya menerapkan manajemen
produksi, ide dan kreatifitas, produksi yang sesuai
analisis naskah berdasarkan 3. menerapkan proses
bidang kerja, analisis manajemen produksi film
rancangan produksi, dengan lima fungsi
prosedur praproduksi,
manajemen
produksi dan paska
produksi, memahami
dokumen praproduksi,
produksi dan pasca produksi
pada bidang kerja
manajemen produksi.
Peserta didik mampu
melaksanakan prosedur
kesehatan, keselamatan, dan
keamanan di tempat kerja,
menerapkan etika, tata
krama, dan tanggung jawab
profesi, melaksanakan
tanggungjawab sebagai
asisten lokasi dan produksi
 (production assistant)
dengan mengikuti prosedur
kesehatan, keselamatan, dan
keamanan di tempat kerja,
menerapkan etika, tata
krama, dan tanggung jawab
profesi. Peserta didik juga
mampu mengoperasikan
perangkat lunak untuk
manajemen produksi, dan
melakukan perizinan lokasi.

11.4 Penulisan Naskah dan Siswa mampu: 1. Genre film 1. Penjelasan Materi Project Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 4
Penyutradaraan Film 1. Memahami berbagai macam 2. Naskah 2. Menyaksikan Video Learning (PjBL) 2. Hasil
genre film Software Pembelajaran tentang materi Produk
CP: peserta didik mampu 2. Memahami pemerapan fitur 3. Diskusi kelompok 3. Presentasi
Pembuat
menganalisis prosedur 4. Presentasi kelompok Hasil
penulisan naskah film, perangkat lunak pembuat Naskah
naskah 5. Penugasan Produk
perumusan ide pokok, 3. Penyutradaraa
tema/logline, basic story, 3. Memahami tugas sutradara n
sinopsis, treatment dan
skenario, bentuk dan format
naskah, jenis naskah,
struktur penulisan, dan
pengembangan ide
penulisan naskah. Peserta
didik mampu menerapkan
analisis terhadap: naskah,
breakdown naskah untuk
penyutradaraan, analisis
storyboard, perumusan
photoboard dan/atau
videoboard, pemahaman
look dan mood film, fungsi
hunting lokasi, perumusan
director’s shot atau shot
list, bloking pemain,
mengarahkan reading,
rehearsal, penerapan garis
imajiner, mengarahkan
 talent dan kru produksi.
Peserta didik dapat
melaksanakan prosedur
kesehatan, keselamatan,
dan keamanan di tempat
kerja, menerapkan etika,
tata krama, dan tanggung
jawab profesi, dan
melaksanakan tanggung
jawab kerja. Peserta didik
juga mampu berkomunikasi
secara lisan dalam bahasa
Inggris, menyusun
dokumen, laporan, dan
lembaran kerja, menyusun
laporan kebutuhan fasilitas
seluruh aktor atau talent
selama proses produksi dan
menyediakan data aktor
atau talent yang telah
ditetapkan.
11.5 Tata Kamera dan Tata Siswa mampu: 1. Sudut pandang 1. Penjelasan Materi Project Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 5
Cahaya Film 1. Menjelaskan sudut pandang Kamera 2. Demonstrasi Learning (PjBL) 2. presentasi
kamera dan sudut tata 2. Sudut Tata 3. Diskusi kelompok
CP: peserta didik mampu cahaya. Cahaya 4. Presentasi kelompok
menganalisis dan memahami 2. Menerapkan sudut pandang 5. Penugasan
prosedur kerja pra produksi, kamera dan sudut tata
produksi dan paska produksi
cahaya
tata kamera dan tata cahaya,
pengoperasian kamera dan
peralatan pendukung kamera
(camera support), analisis
naskah, perencanaan
kebutuhan lensa dan camera
support, framing dan
komposisi, camera
movement, menganalisis dan
memahami prosedur
pengoperasian peralatan tata
 cahaya dan kelistrikan serta
teknik pencahayaan. Peserta
didik mampu melaksanakan
prosedur kesehatan,
keselamatan, dan keamanan
di tempat kerja, menerapkan
etika, tata krama, dan
tanggung jawab profesi, dan
melaksanakan tanggung
jawab kerja. Peserta didik
juga mampu menerapkan
skenario, menggunakan slate
saat syuting,
mendistribusikan data fail
digital, menyiapkan
perangkat dan pendukung
tata cahaya, merapikan dan
menyimpan perangkat tata
cahaya, mengoperasikan
perangkat konstruksi (grip
set), melakukan pengemasan
perangkat konstruksi (grip
set), melakukan pendataan
perangkat tata cahaya,
memastikan dan memeriksa
penempatan titik cahaya,
merapikan dan menyimpan
peralatan tata cahaya.
11.6 Tata Suara Film Siswa mampu: 1. Prisip Dasar 1. Menyaksikan Video Problem Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 6
1. mengubah sinyal suara Suara Pembelajaran tentang materi Learning (PBL) 2. presentasi
CP: peserta didik mampu menjadi sinyal elektrik 2. Unsur suara 2. Penjelasan materi
menganalisis dan 3. Diskusi kelompok
dengan menggunakan mixer dalam film
memahami prosedur kerja
2. memahami berbagai macam 4. Presentasi kelompok
pra produksi, produksi dan 3. Peralatan
paska produksi tata suara. unsur suara 5. Penugasan
untuk tata
Peserta didik juga mampu
menganalisis naskah 3. memahami brbagai suara
berkaitan dengan tata suara, peralatan perekaman suara
pengoperasian sound
 recorder dan peralatan
pendukungnya, memahami
penerapan bloking
mikrofon, prosedur
pengoperasian peralatan
perekaman suara,
penyusunan sound report,
serta organisasi data hasil
perekaman suara. Peserta
didik dapat melaksanakan
prosedur kesehatan,
keselamatan, dan keamanan
di tempat kerja,
menerapkan etika, tata
krama, dan tanggung jawab
profesi, melaksanakan
tanggungjawab kerja,
melakukan setting peralatan
di lokasi syuting,
melakukan rehearsal di
lokasi syuting
11.7 Tata Artistik Film Siswa mampu: 1. Pengertian 1. Menyaksikan Video Problem Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 7
(Art Director) 1. memahami pengertian Tata Tata Artistik Pembelajaran tentang materi Learning (PBL) 2. presentasi
Artistik, tugas, dan 2. Tugas dan 2. Penjelasan materi
CP: peserta didik mampu tanggung jawab 3. Diskusi kelompok
menganalisis dan memahami
Tanggung
2. menerapkan tugas dan 4. Presentasi kelompok
prosedur kerja pra produksi, Jawab Tata
tanggung jawab dalam 5. Penugasan
produksi dan paska produksi Artistik
tata artistik film. Peserta pembuatan film dengan
3. Unsur-unsur
didik memahami analisis unsur-unsur yang tepat
dan breakdown naskah, Tata Artistik
master breakdown, script
breakdown, perancangan
denah, floor plan, sketsa
desain set, gambar
perspektif, menggambar set
dekor, property, wardrobe
dan make up dan setting
interior dan eksterior sesuai
budaya dan masa. Peserta
 didik juga dapat
melaksanakan prosedur
kesehatan, keselamatan, dan
keamanan di tempat kerja,
menerapkan etika, tata
krama, dan tanggung jawab
profesi, dan melaksanakan
tanggung jawab kerja.
Peserta didik mampu
menerapkan desain artistik,
menjaga continuity saat
syuting, menyusun dokumen
laporan dan lembaran kerja,
mewujudkan rancangan
desain artistik dalam bentuk
nyata, mewujudkan
rancangan desain kostum,
make up, dan desain
property dalam bentuk
nyata.

11.8 Editing Audio dan Siswa mampu: 1. Shooting 1. Menyaksikan Video Project Based 1. Unjuk kerja 4 jp Modul 8
Video 1. memahami pembuatan Report Pembelajaran tentang materi Learning (PjBL) 2. presentasi
shooting report 2. Interface 2. Penjelasan materi
CP: peserta didik mampu 2. memahami perangkat lunak perangkat 3. Diskusi kelompok
menganalisis dan editing audio dan video lunak editing 4. Presentasi kelompok
memahami prosedur kerja audio dan 5. Penugasan
3. menerapkan fitur-fitur
pra produksi, produksi video
perangkat lunak editing audio
dan paska produksi 3. Tools dan
video
editing film. Peserta didik effect dalam
4. mampu memanipulsi audio
mampu memahami dan perangkat
dan video menggunakan fitur
mengidentifikasi lunak
effect perangkat lunak
dokumen syuting 4. rendering
(shooting report dan 5. mampu rendering audio dan
sound report), manajemen video
file hasil syuting, dan
peralatan/teknologi
editing audio visual.
Peserta didik mampu
melaksanakan prosedur
kesehatan, keselamatan,
dan keamanan di tempat
kerja, menerapkan etika,
tata krama, dan tanggung
jawab profesi, dan
melaksanakan tanggung
jawab kerja. Peserta didik
juga mampu melakukan
administrasi materi hasil
syuting, memastikan
kelengkapan editing,
mendokumentasikan hasil
klasifikasi materi syuting,
mempersiapkan asset 2D,
mengerjakan rendering,
mengerjakan clean up,
pengerjaan rotoscopic,
mengerjakan composite,
menyelaraskan kamera
tracking dengan rencana
objek digital.

Kersana, Juli 2023

Imam Ropii, S.Pd.

NIP. 19910506 202221 1 006