2020/2021 Les nombres complexes Classes: 2BAC SC EXP

Pr: S.BASSY Révision Lycée: Sidi Daoud

Exercice 1 Session rattrapage 2020

√
1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − z 2 + 1 = 0
√ √
2 2
2 On pose a = + i
2 2
a Écrire a sous forme trigonométrique et en déduire que a2020 est un nombre réel
π π
b Soit b le nombre complexe b = cos + i sin . Prouver que b2 = a
8 8
3 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct (O; →
−
u ;→
−
v ) On considère les points
π
A; B et C d’affixes respectives a; b et c tel que: c = 1.La rotation R de centre O et d’angle
8
transforme le point M d’affixe z au point M 0 d’affixe z 0

a Vérifier que z 0 = bz
b Déterminer l’image de C par la rotation R et montrer que A est l’image de B par R

4 a Montrer que |a − b| = |b − c| et en déduire la nature du triangle ABC

−→ −−→
 
b Déterminer une mesure de l’angle BA, BC

5 Soit T la translation de vecteur →

−
u et D l’image de A par T

a Vérifier que l’affixe de D est b2 + 1

b2 + 1
b Montrer que = b + b et en déduire que les points O, B et D sont alignés
b

Exercice 2 Session normale 2014

√
1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − z 2 + 2 = 0
√ √
2 6
2 On considère le nombre complexe u = + i
2 2
√
a Montrer que le module de u est 2 et son argument est arg (u) ≡ π [2π]
3
6
b En utilisant la forme trigonométrique de u , montrer que u est nombre réel

3 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct (O; →−e1 ; →

−
e2 ) On considère les points
√
A et B d’affixes respectives a et b tel que: a = 4 − 4i 3 et b = 8
Soit z l’affixe d’un point M du plan et z 0 l’affixe du point M 0 l’image de M par la rotation R
π
de centre O et d’angle
3
a Écrire z 0 en fonction de z
b Vérifier que B est l’image du point A par la rotation R puis en déduire que le triangle
OAB est un triangle équilatéral

Easy maths 1 Pr: S.BASSY

 Exercice 3

1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − 2z + 2 = 0

2 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct (O; →

−
e1 ; →
−
e2 ) On considère les points
√
A, B et C d’affixes respectives a, b et c tel que: a = − 2 , b = 1 + i et c = 1 − i

a Représenter les points A, B et C dans le repère (O; →

−
e1 ; →
−
e2 )
b Calculer AB et AC puis en déduire la nature du triangle ABC
c Donner la forme algébrique puis la forme trigonométrique du nombre complexe b − a
c−a
−→ −→
 
d En déduire une mesure de l’angle orienté AC, AB

e Montrer que la droite (OA) est la médiatrice du segment [BC] puis en déduire que
−→ −→ π
 
AO, AB ≡ [2π]
8
a−b
f Donner la forme algébrique et trigonométrique du nombre complexe
a
π
g En déduire la valeur de cos et sin π
8 8

Exercice 4 Session normale 2012

1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − 12z + 61 = 0

2 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct (O; → −

e1 ; →
−
e2 ) On considère les points
A, B et C d’affixes respectives a, b et c tel que: a = 6 − 5i , b = 4 − 2i et c = 2 + i

a Calculer a − c puis en déduire que les points A, B et C sont alignées

b−c
b Soit T la translation de vecteur →
−u tel que →
−u a pour affixe 1 + 5i
Vérifier l’affixe du point D image du point C par la translation T est d = 3 + 6i
c Montrer que : d − c = −1 + i et que 3π est un argument du nombre
b−c 4
complexe −1 + i
−−→ −−→
 
d En déduire une mesure de l’angle orienté CB, CD

Exercice 5 Session normale 2011

1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − 18z + 82 = 0

2 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct O; → −

e1 ; →
−
 
e2 .
On considère les point A , B et C d’affixes respectives a = 9 + i , b = 9 − i et c = 11 − i

3 a Montrer que c − b = −i puis en déduire que le triangle ABC est rectangle isocèle en B
a−b
b Donner une forme trigonométrique du nombre complexe 4(1 − i)
√
c Montrer que (c − a) (c − b) = 4(1 − i) puis en déduire que AC × BC = 4 2

Easy maths 2 Pr: S.BASSY

 4 Soit z l’affixe du point M du plan et z 0 l’affixe du point M 0 image de M par la rotation R de
3π
centre B et d’angle
2
Montrer quez 0 = −iz + 10 + 8i puis vérifier que l’affixe du point C 0 image du point C par la
rotation R est 9 − 3i

Exercice 6 Session normale 2010

1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − 6z + 10 = 0

2 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct O; →

−e1 ; →
−
 
e2 .
√
On considère les point A , B et C d’affixes respectives a = 2 − 2 , b = 3 − i et c = b
√ √
a Montrer que c − a 2 2
3 = + i
b−a 2 2
−→ −→ π
 
b En déduire que AB = AC et AB, AC ≡ [2π]
4
20
c Montrer que c − a

= −1
b−a
3π
4 Soit R la rotation de centre O et d’angle
2

a Montrer que l’affixe du point D l’image de B par la rotation R est d = −1 − 3i

b En déduire la nature du triangle OBD

Exercice 7

√ 2 √
1 Résoudre dans C l’équation (E) : 3z − 6z + 4 3 = 0

2 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct O; →−

e1 ; →
−
 
e2 .
√ √
On considère les point A et B d’affixes respectives a = 3 + i et b = 3 − i

a Donner la forme trigonométrique de a puis en déduire celle de b

a a π
 
b En déduire que = 1 et arg ≡ [2π]
b b 3
c Déterminer la nature du triangle OAB

Exercice 8

le plan complexe est associé a un repère orthonormé direct (O; →

−
u ;→
−
v ) On considère les points A , B
1 1 1 1
et C d’affixes respectives a = + i , b = − + i et c = i
2 2 2 2
1 Donner la forme trigonométrique de chacun des nombre a et b
a−c
2 Donner la forme trigonométrique du nombre
b−c

3 En déduire que le triangle ABC est isocèle et rectangle en C

Easy maths 3 Pr: S.BASSY

 4 Montrer que le quadrilatère OACB est un carré

Exercice 9

√
1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − 2 2z + 4 = 0
Soit z1 et z2 les deux solutions de l’équation (E) tel que Im (z2 ) > 0

2 a Déterminer le module et un argument de chacun des nombres z1 et z2

2
z1

b Déterminer le module et un argument du nombre complexe
z2

3 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct (O; →

−
u ;→
−
v ) (unité est 1cm).
√ √
On considère le point M1 d’affixe 2 (1 + i) , le point M2 d’affixe 2 (1 − i) et le point A
√
2
d’affixe zA =
2

a Déterminer l’affixe du point M3 , image de M2 par l’homothétie h de centre A et

de rapport −3
π
b Déterminer l’affixe du point M4 , image de M2 par la rotation r de centre O et d’angle −
2
c Placer dans le même repère les points A , M1 , M2 , M3 et M4
z − z1
d Calculer 3
z4 − z1
e Soit I le milieu du segment [M3 M4 ] et M5 le symétrique de M1 par rapport à I . Montrer
que les points M1 , M3 , M5 et M4 forment un carré

Exercice 10

√
1 Résoudre dans C l’équation (E) : z 2 − 2 2z + 4 = 0

2 Dans le plan complexe associé a un repère orthonormé direct (O; →

−
u ;→
−
v ) (unité est 1cm).
√ √
On considère les point A et B d’affixes respectives zA = 2 + i 2 et zB = zA
1 2 2018
 
Donner la forme exponentielle de zA et puis montrer que est un nombre imaginaire
zB zB
pur
√
2
3 Soit C l’image du point B par l’homothétie h de centre ω d’affixe zω = et de rapport −3,
√ √ 2
montrer que l’affixe du point C est: zC = − 2 + 3i 2
π
4 Déterminer zD l’affixe du point D, image de B par la rotation r de centre O et d’angle −
2

5 a Montrer que zC − zA = −i puis en déduire la nature du triangle ACD

zD − zA
b Déterminer l’affixe du point E pour que le quadrilatère ACED soit un carré.

Easy maths 4 Pr: S.BASSY