La méthode de la langue natale
Tome 1
                      Leçon 5
                            1
 Sommaire
1. Le texte
2. La négation
3. Les particules qui
   donnent « i » (kasra)
4. « Ya » d’appartenance
5. Vocabulaire
6. Exercices
7. Correction
8. Bonus
                           2
             Le texte
                            ان.                         سدُ خ ِط ٌ
                             ير وم ِهيبٌ هُو فِي البُسْت ِ       األ َ
                     وأنا لستُ فِي الب ْيتِ .أيْن أمُي وأيْن َز ْو َ
                 جتيُ؟
                     ان ،هي على األَريكَةُ.             ْ
                                         ليست فِي البُ ْست ِ أمُي
                                        ض فِي ُ
                                غ ْرفتِي.     وز ْوجتِي على األ ْر ِ
                      جامعَةُ.
                             ت ،هي فِي ال َ                     أ ْ
                                                       ختي ليْس ْ
                                          ت فِي الب ْي ِ
                 ت على األَريكَةُ.                      سدُ ك ٌ
                                 بير ،هُو اآلن فِي الب ْي ِ   األ َ
                                    واأل ِريكةُ ُم ِريحةٌ .ل ْستُ في البي ِ
               ت ،أنا ِفي ال َع َملُ.
                                           خ ِديجةُ ج ِميلةٌ و ِهي أمُي.
                          اآلن ليْس ْت على األ ِريك ِةِ ،هي فِي ال َم ْ
                     طبَخُ.
جام َعةُ.
        ت ،هي ِفي ال َ           صيرة ٌ هي أ ُ ْخ ِتي .ليْس ْ
                     ت في الب ْي ِ                          بق ِ
                                                               وزيْن ُ
                             ت على األَريك ُ
                َة ،أيْن أ ْن ِ
               ت؟                          ب  :خدِيجةُ ،ل ْس ِ
                                                             زيْن ُ
                                          خدِيجةُ  :أنا اآلن ِفي ال َم ْ
                                   ط َبخُ .
                                                                         3
               La négation
Nous allons agrandir notre champ d’expression en
parlant d'avantage de la négation.
Vous savez dire :
    Je suis savant.                 . أَناَعا ِل َم
Mais lorsque vous voulez exprimer cette phrase à la
forme négative, il y a un problème.
Plongeons-nous de nouveau dans la négation.
Pour dire :
      « Je ne suis pas »         On dit               « َست
                                                          ْ »ل
Qui s’utilise pour le masculin et le féminin.
Exemples :
• Je ne suis pas messager.                       ًَ ستََرس
                        ََََََََََََََََََََََََ.ول           ْ َل
• Je ne suis pas mince.       َََََََََََََََََََ.ًستَن ِحيف َةْ َل
◇ Remarque :
« َست
    ْ  » لfonctionne exactement comme َ لََْيس, il agit sur
le khabar en lui donnant une َ
                             َُ ou َُ.
                                                                  4
                La négation
Pour dire « tu n’es pas », le verbe se décline de deux
manières, une pour le féminin et une autre pour le
masculin.
    • On dit « َست ْ  » لpour un homme, donc la fatha est
      au-dessus de la lettre « ت   َ ».
    • On dit « تَِ سْ َ » لpour une femme, donc la kasra est
      en dessous de la lettre « ت   َِ ».
De même que les autres déclinaisons de la même
famille, ils agissent seulement sur le khabar en lui
donnant une َ َُ ou َُ.
Exemples :
• Tu (mas.) n’es pas un ange...                        .ستَمل ًكَا
                                                                 ْ َل
• Tu (fém.) n’es pas étudiante.                   • .ًَت طا ِلبة
                                                               َِ س
                                                                  ْ ل
Ainsi nous avons réuni les 5 déclinaisons de َ ليْس:
•   Je ne suis pas                                    • ت    َس ْ أَنَاَل
•   Tu n’es pas (masc.)                       •          َست ْ أ ْنتَل
•   Tu n’es pas (fém.)                               • ت  َِ سْ أَ ْنتَِل
•   Il n’est pas                                      • ْس  َ هَوَلي
•   Elle n’est pas                                   • ََِْهيَليْست
                                                                       5
Particules qui donnent « i »
  Revenons à la base. Nous avons vu qu'un mot porte
  initialement sur sa dernière lettre deux voyelles :
  Soit une ○ ou une ○. Nous savons que cette base
  change en présence de َ ليْس.
  La ○ cède sa place à la ○ et la ○ cède sa place à la ً○.
  Maintenant, nous entrons dans une nouvelle étape :
  nous allons voir des particules qui transforment la ○
  en ِ○ et la ○ enٍَ○.
    • «  » فِيparmi ses sens les plus connus « dans ». Nous
      allons garder ce sens.
    • «  » علىparmi ses sens les plus connus « sur ». Nous
      allons garder ce sens.
    Exemples :
   •  ‘Abbâs est dans une mosquée.          • س َِج ٍَد  َْ َاس فِيَمٌ عب
   •  ‘Abbâs est dans la mosquée.           • س ِج َِد  ْ اس فِي الم  ٌ عب
   •  Mouhamed est sur le chameau.          • ُمحم ٌد على الجم َِل
   •  ‘Ali est sur le cheval.               • س    َ ِ َي على الفَر      ٌّ ع ِل
   •  L’ange est dans le ciel.              • اء   َِ سم   َّ الملكُ فِي ال
   •  Zaynab est sur le chameau.            • ب علىَالجمَ َِل          ُ زيْن
   •  Khadîdja est (à) l’université.        •امعَ َِةَِ َخدِيجةُ فِيَالج
   •  La fourmi est par terre.       •         َ ِ الن ْملةُ علىَاأل ْر
                                            ََ.ض
  Le khabar se compose de deux mots.
                                                                              6
« Ya » d’appartenance
  C’est un «  » يque l’on ajoute à la fin du mot pour
  marquer le fait que cette personne ou cette chose
  nous appartient.
  Nous traduirons ce «  » يpar « mon » ou « ma ».
  La lettre précédant ce «  » يprendra forcément une
  ِ○.
  Exemples :
  • Mon Messager est immense.                .رسَوَِلي عظي ٌم
  • Ma fille est petite.                        .ٌ ِب ْنتَِي ص ِغيرة
  • Mon chameau est grand.                          .يرٌ جمَِلي ك ِب
  • Ma mère est Zaynab.                     .بُ أ َِمي هي زيْن
  • Mon professeur est un imam.                     .مع ِل َِمي ِإما ٌم
  • Ma femme est maigre (mince).             .ٌز ْوجتَِي ن ِحيفة
  • Mon savant est ‘Abbas.                .اس
                                           ٌ المي هو عب        َِ ع   َ
Le mot qui porte «  » يest déterminé. Car ce n’est plus
n'importe quel prophète, ni chameau, ni professeur
mais c'est le mien. Il peut donc être moubtada.
                                                                    7
           Vocabulaire
    Français              Arabe
        Dans                َفِي
         Sur               َعلى
Une Fillette, une fille    ََِب ْنت
     Une mère                َأَ ٌّم
      Une sœur             ََأ ْخت
    Une épouse             زَ ْوج َة
    Une maison              َب ْيت
      Un jardin           َستان
                              ْ ب
     Dangereux             َخ ِطير
       Un lion              ََأسد
      Effrayant            َم ِهيب
                                       8
       Vocabulaire
Français         Arabe
  Belle, jolie    َج ِميلة
Chambre, pièce    َغ ْرفة
  Reposant       َم ِريحة
    Courte       َصيرة
                     َِ ق
   Canapé         َأ ِريكة
Une université   َامعة
                    ِ ج
  Une terre       َأ ْرض
   Cuisine        َم ْطبخ
    travail       َعمل
 Maintenant        اآلن
                   َ
                             9
                           Exercices
Exercice 1 : Traduire le texte.
Exercice 2 : Répondre aux questions.
                    ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
            ت رج ٌل ؟                                              م ْن أ ْنت  /أ ْن ِ
                                                                  ت؟
     ت كبيرة ٌ ؟كبير  /أ ْن ِ
                          ٌ   ه ْل أ ْنت                             ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
                                                          ت ْامرأة ٌ ؟
   ت طويلةٌ ؟ ه ْل أ ْنت طوي ٌل  /أ ْن ِ           ان ؟            ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
                                                     ت في البُ ْست ِ
        ت؟           ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
         ت في الب ْي ِ                                     ت ِإ ْنس ٌ
                                                         ان ؟       ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
   ض؟            ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
    ت على األ ْر ِ                                               ه ْل أ ْنت  /أ ْن ِ
                                                 ت على األريك ِة ؟
Exercice 3 : Répondre aux questions concernant le
texte.
               خ؟    م ْن فِي الم ْ
                طب ِ                           ان؟
                                                 ما ِفي البُسْت ِ
            م ْن على األ ِريك ِة؟   أيْن األ ُ ُّم وأيْن األ ُ ْختُ ؟
                   ْنب ط ِويلةٌ؟
                              ه ْل زي ُ                     ه ِل األس ُد فِي العم ِل؟
               ه ِل األ ُ ُّم فِي الغُ ْرف ِة؟              ه ِل الز ْوجةُ فِي الج ِ
                                                       امع ِة؟
Exercice 4 : Vocalisez à voix haute.
         األ ّم ليست على األرض.                          الرجل ليس في الغرفة.
                                                                          ّ
               زوجتي في البستان.                                    محمد رسول.
                         األسد خطير.                                على ليس نبيّا.
                         المرأة مهيبة.                        عباس على الفرس.
                         البنت جميلة.                        خديجة على الجمل.
                                                                                     10
                Correction
TEXTE :
Le lion est dangereux et effrayant, il est dans le jardin.
Et moi je ne suis pas à la maison. Où est ma mère ? Et où
est mon épouse ?
Ma mère n’est pas dans le jardin, elle est sur le canapé,
et mon épouse est par terre dans ma chambre.
Ma sœur n’est pas à la maison, elle est à l’université.
Le lion est grand, il est dans la maison maintenant, sur
le canapé. Et le canapé est reposant.
Je ne suis pas à la maison ; je suis au travail.
Khadîdja est jolie et (elle)c’est ma mère.
Maintenant elle n'est pas sur le canapé, elle est dans la
cuisine.
Et Zaynab est petite (courte) (elle)c’est ma sœur. Elle
n’est pas à la maison, elle est à l’université.
- Zaynab : Khadîdja, tu n’es pas sur le canapé. Où es-
  tu ?
- Khadîdja : Maintenant je suis dans la cuisine.
                                                          11
En arabe, une particule qui donne une َُ peut
exprimer plusieurs sens.
Prenons la particule «  » فِي:
- en réalité, selon le contexte de son
  utilisation, elle peut signifier à titre
  d’exemple : « dans », « au-dessus »,
  « dessus » etc…
                                                  BONUS
                                                  BONUS
- comme dans la phrase « ماءِ هللا ِفي الس
                                      ُ » que
  l'on traduira par « Allah est au-dessus des
  Cieux ».
Et non par « Allah est dans le Ciel », ce qui
contredit clairement les versets et les hadiths
relatés sur ce point important du dogme
musulman.
  « Les particules qui donnent َُ peuvent
 exprimer plusieurs sens, dont un principal,
      qui est plus utilisé que les autres
  significations qu’elles peuvent revêtir. »
                                                   12
                                    BONUS
   Retrouvez sur notre site plus
d’informations sur notre méthode.
     www.saoudiinstitute.com
                                      13