Épreuve de Composition CP Au Cm2

‘’COMPLEXE SCOLAIRE ‘’EUREKA-JESUGNON’’
ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024

Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CP
DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI DUREE : 1h
EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

Nom :…………………………………….. Prénoms…………………………
EPREUVE : EXPRESSION ECRITE

A l’école, tu as appris avec tes camarades à associer des syllabes pour former un mot et à
faire beaucoup d’autre notions.
Tâche : Tu es invité (e) à répondre à la consigne suivante.
Item1
a) Associe convenablement les syllabes pour former des mots corrects :
re ● ● pe ………………………………………………….
ju ● ● pis …………………………………………………
ta ● ● pas …………………………………………………
b) Découpe les mots suivants en syllabes :
tête :………………… ; patate :……………………… ; banane :………………………
Item2
Complète les phrases suivantes par le mot qui convient parmi : joli, II ou élève.
a) Ali est un……………… b) ……………picore le mil c)Lili a un……………sac.
Item 3
Mets le , la ou l’ devant les noms suivants :
…………..lit …………..lune …………ami
…………élève …………...dos ……………bête
Item 4
Recopie les phrases suivantes sur ta feuille :
Ali pédale le vélo. Il va à l’école pour apprendre avec ses camarades.
●
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Nom :…………………………………….. Prénoms…………………………
EPREUVE : COMPREHENSION DE L’ECRIT

SUJET
Les enfants sont souvent très contents d’aller à l’école pour
apprendre à lire et à écrire.
Voici ce lieu que le texte ci-dessous nous présente en mettent l’accent
sur ce qu’on y trouve.
Tâche : Tu es invité(e) à lire en silence ce texte et à répondre aux
questions posées.
Texte : L’école
Voici l’école de Lili. Elle a six classes. La cour est vaste et
propre. Dans la cour, il y a des arbres, le drapeau, le terrain de sport et
des latrines. En classe, les élèves travaillent avec les maîtres et les
maîtresses. Dans la cour de récréation, les élèves jouent en formant de
petits groupes.
Consigne
I-
a) Dis le nombre de classes qu’il y a dans l’école de Lili.
Il y a ………………………..classes.
b) Où se trouve le terrain de sport dans cette école ?
Le terrain de sport se trouve dans………………………… de l’école.
c ) Avec qui travaillent les élèves en classe ?
En classe, les élèves travaillent avec…………………………………
II-
a) Combien de phrases compte le texte ?
Ce texte compte………………………………………..phrases.
b) Ecris devant chaque mot : un , une ou des
………...école …………..élèves ………..drapeau
c) Recopie la 1ére phrase du texte.
…………………………………………………………………………
Dans cette phrase, quel est le mot qui désigne une personne ?
C’est le mot……………………………………………
III-
a) Dis comment est la cour de l’école de Lili .
La cour est……………………………………………………………
b) Comment es-tu quand on sonne le début de la récréation ?
Je suis………………………………………………………………….
IV-
En dehors de l’école, dis un autre endroit où tu arrives à t’amuser
aussi.
J’arrive à m’amuser aussi à…………………………………………
Bb ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024
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DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI DUREE : 45mn

Nom :…………………………………….. Prénoms…… …………………………………
EPREUVE : MATHEMATIQUE
SUJET
Cette année, c’est le cours préparatoire pour toi. Tu as déjà appris à compter
et à maîtriser la position des objets et des personnes dans l’espace. Pour ces
apprentissages, tu utilises plusieurs outils.
Tâche : Tu es invité(e) à résoudre les items suivants.
Consigne
Item1
a) Observe les outils d’écolier suivants
-Entoure l’objet situé immédiatement à gauche du cahier.

-Cite les objets situés à droite de l’ardoise.
Il y a………………………………………………………….
b) Observe l’image ci-dessous.
-Trace X sur l’enfant qui est immédiatement derrière Bio

- Entoure les enfants qui sont devant lui.
Item 2
a) Relie chaque nombre en lettre à son étiquette.
Sept ● O
Deux ● 9
Zéro ● 7
Neuf ● 5
Cinq ● 2
b) Complète les nombres qui manquent
1 …… …… 4 …….. 6 ………. ……….
b) Pose et effectue
4+1 6+0 5+3
d)Compare les nombres avec < 𝑜𝑢 >

8……………..5 3…………….9 7…………………2
Item3
a b e d e
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
a b e d e
a) Colorie les cases suivantes : ( a ;2 ) et (d ; ‘)
b) Ecris le code de chaque objet.
:……………………………………………
: …………………………………………..
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Nom :…………………………………….. Prénoms……………………………..
EPREUVE : EDUCATION SOCIALE

SUJET
A l’école comme à la maison, tu as appris à bien te comporter. Ainsi, tu fais
des va- et-vient entre deux endroits en passant dans la rue.
Tâche : Tu es invité(e) à lire attentivement le support et à exécuter la consigne
suivante.
Consigne
Item 1
a) Relie chaque pratique de salutation à son moment :
Matin ● ● Bonsoir
● Bonne arrivée
Soir ● ● Bonjour
b) Voici des pratiques de salutations . Quand je salue :
- Je m’abaisse.
- Je serre la main.
- J’ôte ma coiffure.
- Je salue poliment.
Relève les comportements à avoir vis – à – vis :
- d’une personne âgée :………………………………………………………
- D’un (e) camarade :………………………………………………………...
Item 2
Réponds par vrai ou Faux :
a) Je marche à droite dans la rue.
b) Je marche sur le trottoir.
c )Je marche sur la chaussée.
d) Je marche face au danger.
e) Je marche à gauche.
Item 3
a) Complète les jours de la semaine
Lundi ;………………………. : Mercredi ;………………………… ;…………
…………………………....... ; ………………………… ……; Dimanche
b) Indique parmi ces jours celui où tu viens à l’école le matin et reste à la
maison le soir. C’est………………………………………………………..
c)Combien de jours compte une semaine ?
Une semaine compte…………………………………..jours.

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Nom :…………………………………….. Prénoms……………………………..
EPREUVE : EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIE

EPREUVE ECRITE
Ton petit frère lors d’un jeu brutal tombe et se casse le bras. Il ne
peut ni jouer, ni écrire il ne peut non plus ni prendre un objet, ni plier
et déplier, le bras.
Tâche : Tu es invité(e) à répondre aux question suivantes :
Item1 : Entoure la lettre de la phrase juste.
a) Tu prépares avec la gomme.
b) Je dessine avec le crayon.
c) Le crayon à papier sert à manger
Item 2 : Réponds par vrai ou faux devant chaque phrase.
a) Je joue avec ma tête
b) Je sens les odeurs avec mon nez
c) J’écris avec mon pied
Item 3 : Voici une liste d’objet connus
Relève les numéros des objets que tu utilises en classe
a) Un chiffon
b) Un portable
c) Un stylo à bille
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EPREUVE : LECTURE
SUPPORT
Quand l’eau devient rare, les hommes, les bêtes et les végétaux souffrent ; ils implorent tous
la pluie bienfaisante.
Le texte suivant te parle de la sécheresse et de la venue des premières pluies.
Tâche : Tu es invité(e) à lire et à répondre à la consigne
Après une longue sécheresse au cours de laquelle tous les habitants du village Kpankou se
retrouvaient autour du seul puits à treuil, la première pluie est enfin arrivée. Cette pluie
diluvienne ne s’était annoncé ni par la présence des nuages du ciel, ni par les grondements du
tonner, mais elle avait été précédée par un vent violent qui avait tout ravagé sur son passage.
Ce vent a même décoiffé certaines cases et démoli quelques murs en banco. Chacun courait
vers son domicile pour se mettre à l’abri de la tornade.
(Tiré du manuel de lecture CE2, P 34)
Item 1
a) Pendant la sécheresse, les habitants du village Kpankou vont tous à la même source pour
chercher de l’eau. Nome cette source.
b) Relève dans le texte ce qui a annoncé la venue de la pluie.
c)Trouve un autre mot pour remplacer « domicile »
Item2
a) Dans la phrase : « Chacun courait vers son domicile » , relève le verbe conjugué.
b) Indique le mot que remplace « elle » dans « mais elle avait été précédée par un vent »
c)Mets le passage « le vent qui avait tout ravagé sur son passage » au présent de l’indicatif.
Item3
La pluie, en tombant, a-t-elle fait du bien ou du mal aux gens du village ?
Justifie ta réponse.
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SUPPORT : Le marché de Dantokpa est le plus grand marché du Bénin. Dans ce
marché, on vend diverses sortes de produits. Une partie du marché a pris feu. Tu
accompagnes un technicien pour travailler sur certaines données en mathématique dans le but
de reconstruire le marché.
Consigne
Item 1
Voici la partie du marché atteinte par le feu :
● ●
● ●
●
●
a) Indique le nombre de points.
b) Indique le nombre de chemins.
c)Indique le nombre de régions
Item 2
Pour circuler dans le marché tu as parcouru des chemins qui ressemblent à des lignes.
A B C
a) D
a) Décris la ligne B et la ligne A

b) Trace sur ta feuille une ligne brisée fermée non simple
Item 3 : Le nombre de personnes touchées par l’incendie se présente comme suit
5 centaines, 4 dizaines et 7 unités
a) Recompose ce nombre
b) Ecris en chiffres et en lettres le nombre.
c) Donne le nombre qui vient immédiatement avant 547
d) Arrondis à la dizaine près 547
e) ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024
DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI CLASSE : CE2
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SUPPORT
Biova est un élève assidu. Il aime vivre avec ses camarades. A la mort
de son père, il rejoint son oncle qui lui interdit d’aller à l’école. Il est
désormais exposé aux travaux forcés. Il ne pense qu’à l’histoire des
royaumes du Bénin que son maître lui avait enseignée. Tu trouves cette
Situation insupportable et tu réagis.
Tâche : Lis attentivement le texte et réponds aux questions suivantes :
Consigne
a) Cite trois (3) droits de citoyen

b) L’oncle a privé Biova de quel droit ?
c)Cite un devoir de l’enfant.
Item 2
a) Qui dirige un royaume ?

b) Cite deux royaumes que tu connais au Bénin
c) Dis qui est le premier roi de Nikki.
Item 3
a) Cite deux marchés de ton milieu.

b) Dis le nom du plus grand marché du Bénin.
Cite deux produits qui sont vendus dans le marché de ton milieu.
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f) ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024
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EPUVE : EXPRESSION ECRIte
SITUATION D’EVALUATION
Tu es allé (e) passer quelques jours de vacances chez ta grand – mère au village. Elle est
gravement malade. A cause de la rentrée, tu l’as quittée avec beaucoup de chagrin. Inquiet (e),
tu décides d’écrire une lettre à ton cousin resté à ses côtés pour avoir des nouvelles sur son
état de santé.
Tâche : Tu es invité(e) à lire attentivement la situation et à rédiger une lettre à ton cousin pour
lui demander des nouvelles sur l’état de santé de ta grand – mère.
Consigne
-Ecrire la lettre en dix (10) phrases au moins.
-Respecte les caractéristiques d’une lettre personnelle

a) ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 DUREE : 1h

Tu es allé (e) passer quelques jours de vacances chez ta grand – mère au village. Elle est
gravement malade. A cause de la rentrée, tu l’as quittée avec beaucoup de chagrin. Inquiet (e),
tu décides d’écrire une lettre à ton cousin resté à ses côtés pour avoir des nouvelles sur son
état de santé.
Tâche : Tu es invité(e) à lire attentivement la situation et à rédiger une lettre à ton cousin pour
lui demander des nouvelles sur l’état de santé de ta grand – mère.
Consigne
-Ecrire la lettre en dix (10) phrases au moins.
-Respecte les caractéristiques d’une lettre personnel.
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CE2

EPREUVE : EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOQIE
SUPPORT : Les aliments de l’homme sont variés et d’origine diverses. On distingue
aliments d’origine animale et aliments d’origine végétale.
Voici une liste de produit alimentaires : le crin-crin, l’orange, la carotte, le haricot, la canne à
sucre, la viande, du poisson, de l’orange, le haricot, du poisson et des crevettes.
Tâche : Lis attentivement ce texte et réagis en répondant à la consigne suivante :
Consigne
Item 1
Relève dans le texte :
a) Deux produits d’origine végétale.
b) Deux produits d’origine animale.
c) Un produit des champs.
Un produit des pêches.
Item 2
Reproduis le tableau ci – dessous et mets une croix ( X ) devant la case correspondante :
Nom du produit Partie de la plante
Alimentaire Feuille Fruit Racine Tige Graine
Orange
Crin – crin
Canne – à sucre
Haricot
Carotte
Item3 : Réponds par vrai ou faux
1-Le riz est un aliment d’origine animale.
2-L’action des dents sur les aliments est appelé la mastication.
3-La partie comestible d’arachide est la feuille ;
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C’est la fête de fin d’année civile. Un groupement de 20 femmes de coopérative
agricole dénommée « Unissons – nos forces » cultive et vent des produits
maraîchers et des fruits.
Tâche : Après avoir lu attentivement le texte ci-dessus, tu es invité (e)à répondre

les items qui suivent :
Item1
Voici les récoltes faites par les femmes
1ère récolte :1650Kg
2ème récolte :1500Kg
3ème récolte : 350Kg
a) Calcule la masse totale des récoltes.
b) Trouve la part qui revient à chaque femme
Item 2
Les femmes de la coopérative « Unissons-nos forces » vendent les produits à
300F le Kg et dépensent ensemble 645500F.
a) Calcule le prix de vente total des produits
b) Quel est le bénéfice qu’elles ont réalisé ?
Item 3
Les récoltes proviennent d’un champ rectangulaire de 28 dam de large. La
longueur de ce champ est 56 dam. Quelle est la surface de ce champ ?
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Dans le cadre de la lutte contre le tabagisme, une O N G organise des séances de
sensibilisation afin de mieux informer la population. Malgré ses peines, certaines personnes sous
informées fument, chiquent ou prennent encore du tabac.
Toi, élève du cours moyen première année, averti et informé des dangers qu’occasionne le
tabac, tu es invité à aider une équipe de sensibilisation afin de convaincre ces personnes non
informées.
Tâche : Tu es invité(e) à écrire une lettre que tu adresseras à l’un de tes camarades pour lui expliquer
les dangers que provoque le tabac sur la santé de l’homme.
Consigne
1-Ecrire une lettre en dix (10) phrases au moins.
2- Respecte la structure d’une lettre sans oublier les ponctuations
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Dans le cadre de la lutte contre le tabagisme, une O N G organise des séances de
sensibilisation afin de mieux informer la population. Malgré ses peines, certaines personnes sous
informées fument, chiquent ou prennent encore du tabac.
Toi, élève du cours moyen première année, averti et informé des dangers qu’occasionne le
tabac, tu es invité à aider une équipe de sensibilisation afin de convaincre ces personnes non
informées.
Tâche : Tu es invité(e) à écrire une lettre que tu adresseras à l’un de tes camarades pour lui expliquer
les dangers que provoque le tabac sur la santé de l’homme.
Consigne
1-Ecrire une lettre en dix (10) phrases au moins.
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SUJET
A la rentrée des classes, nouveaux comme anciens élève retrouvent leur école
pour le démarrage d’une nouvelle année scolaire. Les activités reprennent et
l’école est animée. Le texte suivant te présente un premier jour de rentrée dans
une école.
Tâche : Lis silencieusement le texte puis réponds aux items.
Texte
L’école entourée de barbelés que soutenaient des piliers blancs, était l’avant –
derrière maison en allant vers la plage. Dans la cour se trouvait un lavabo que
les élèves chaque matin devaient remplir.
La rentrée !
Le matin, de bonne heure, les enfants débouchaient de tous les côtés, de tous les
coins, de toutes les ruelles, avec des sacs sous bras, des cerceaux en main.
L’école bruyante, mouvementée, animée, revivait. Elle faisait penser au retour
des tisserins dans les palmiers. Sa volée de moineaux lui était revenue. Partout,
des nouveaux, dépaysés, cherchaient un maintien. Tombés dans le monde des
écoliers, désorientés, inquiets, ils s’accrochent à leurs parents.
Ici, l’on jouait aux billes, là on s’ébattait ailleurs, c’étaient des jeux de courses ;
un peu plus, le saute – mouton, le colin – maillard, le football.
Bernard B. DADIE, Climbié.
Consigne
a) Propose un titre à ce texte.
b) Cite deux jeux auxquels les enfants s’adonnent dans cette école.
c) Relève une phrase du texte qui prouve que l’école est animée.
Item 2
a) Relie chaque mot à son sens
Le matin de bonne heure ● ● Bougeaient
Débouchaient ● ● Très tôt le matin
● Venaient
b) Relève du texte une phrase complexe.
c) Relève les verbes conjugués de la 2é phrase du texte
d) Donne leur infinitif et leur groupe.
Item 3
a) Pourquoi les nouveaux élèves s’accrochent – ils à leurs parents ?
b) A quoi est comparé l’école le jour de la rentrée ?
Item 4
As – tu eu peur ton premier jour de la rentrée des classes ? Justifie ta réponse.
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EPREUVE : D’EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIE
Ton oncle salifou est un paysan. Il ne sait ni lire ni écrire. L’un de ses amis lui a
dit qu’au CM1, les élèves apprennent ce que deviennent les aliments que nous
mangeons. Ainsi, il te demande de lui expliquer le trajet suivi par les aliments et
les différentes transformations qu’ils subissent. Avec tes nouvelles
connaissances, tu décides de l’éclairer.
Tâche : Après avoir lu le texte, tu es invité(e) à donner satisfaction à ton oncle
sur ses préoccupations.
Consigne
Item 1
a) Qu’est-ce que la digestion ?
b) Complète le texte lacunaire suivant :
Durant leur trajet dans le corps, les aliments traversent successivement :
La………….. ; l’……………….. ; l’……………….. ; l’…………………..
Et le …………………..d’où ils ressortent par l’anus.
c)Relie chaque produit à son niveau
Bol alimentaire ● ● Intestin grêle
Chyle ● ● Estomac
Chyme ● ● Bouche
Item 2
a) Relie chaque chiffre à la lettre correspondante
1-Pancréas a-Le bille
2-Glandes de l’intestin b-Le suc gastrique
3- Foie c-La salive
4-Glandes de l’estomac d-Le suc intestinale
5-Glandes salivaires e- Le suc pancréatique
b) De quoi est composé l’appareil digestif ?
Item 3
Réponds par vrai ou faux
a -L’eau avalée et les aliments que nous mangeons suivent le même trajet
jusqu’à la sortie.
b- Les déchets ou résidus passent dans le sang.
c- L’appareil digestif est formé de l’ensemble du tube digestif et des glandes
digestives.
d- L’eau est éliminée en grande partie par l’orifice urinaire.
Item 4
a) Comment s’appelle l’action des dents sur les aliments ?
b) Cite les différentes sortes de dents.
c)Indique le rôle de chacun d’elle.
d) Reproduis le schéma de l’appareil digestif et annote – le.
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Notre pays le Bénin est un pays de l’Afrique de l’Ouest. Il a opté pour la

démocratie et compte promouvoir certaines valeurs indispensables cette
situation puis réponds aux items suivants.
Item 1
a) Qu’est-ce que la démocratie ?
b) Relie chaque structure à son organe dirigeant ;
1-Gouvernement a) Préfet.
2-Département b) Chef d’arrondissement.
3-Commune c) Chef du quartier.
4-Arrondissement d) Président de la République.
5-quartier de ville e) Maire.
c) Réponds par vrai ou faux ;
Le président de République est élu par le peuple pour un mandat de cinq (5) ans
renouvelable pour plusieurs fois.
Item 2
a) Tu es allé a une fête avec tes parents. Tu vois des gens en train de boire de
l’alcool. On te sert un verre d’alcool. Donne trois raisons pour lesquelles tu dois
refuser de boire de l’alcool.
b) Bintou est une vendeuse du riz dans une école. Les autres vendeuses parlent
mal de Bintou parce qu’elle vend plus quelles.
-Donne un nom à ce comportement.
- Que penses- tu de cette situation ?
Item 3
a) Cite les pays limitrophes du Bénin.
b) Quelle est la superficie de ton pays le Bénin ?
c) Dis : la capitale économique du Bénin.
- La capitale historique du Bénin.
Item 4
Parmi les royaumes du Bénin, tu as déjà étudié les royaumes de Parakou et de
Djougou.
a) Donne le nom du 1er roi de Parakou.
b) Grâce à quoi s’est enrichi le royaume de Parakou.
c)Donne le nom du plus puissant roi de Djougou.
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SUJET
Le développement de tout pays incombe à tous les citoyens de leur travail.
Ce travail peut être même perturbé par la maladie. Les sources de nos maladies
sont soit la nourriture, l’environnement ou nos mauvais comportements. Prendre
connaissance du texte ci- dessous pour découvrir l’une des causes des maladies.
Tâche : Tu es invité (e) à lire le texte ci- dessous et à donner ta compréhension
en répondant à la consigne.
Texte : Protégeons – nous des moustiques
Le papa de Anita est malade. Depuis hier, il est au lit. Toute la nuit, il a
transpiré et grelotté de froid. Mais ce matin, il s emble s’endormir profondément
mais voilà que de temps en temps, il sursaute sur son lit donnant l’impression
d’être assailli par de mauvais rêves.
Très inquiète, sa fille Anita propose à sa maman d’aller appeler l’infirmier
de la maison voisine. Mais sa maman peu inquiète de l’état de santé de son papa
lui dit : « il est inutile d’aller appeler l’infirmier. Ton père ne fait que du
paludisme. Je sais le soigner : des infusions, de la nivaquine, du repos et dans
quelques jours il sera sur pied pour reprendre ses activités champêtres »
- Mais maman, comment papa a- t-il attrapé cette maladie, demande Anita ?
- Il a certainement piqué par des moustiques.
- Est-ce à dire maman que tous les moustiques donnent du paludisme ?
- Certains seulement ma fille.
- Comment le reconnaît- on des autres moustiques ?
- Oh ! Je ne saurais trop décrire ce moustique femelle.
- Que faire donc pour éviter leurs maudites piqures qui rendent malade ?
- Ma fille, il faut d’abord se protéger et essayer de les détruire tous dans la
maison et dans les chambres
- Je comprends, maman, pourquoi certains conseils à ce sujet ont été
donnés à l’école et ailleurs :
◦barre l’air des coins et recoins des chambres de la maison les après-midis avec une
plante aromatisante reconnue dans certaines régions du pays pour son pourvoir
destructeur des moustiques ;
◦suivre les communiqués radios, les débats télévisés qui portent sur les
comportements à tenir pour éviter d’avoir le paludisme ;
◦lire les panneaux publicitaires qui invitent à dormir sous moustiquaire imprégnée.
Tu sais, ma fille, toutes ces précautions ne suffisent pas encore. Il faut d’abord tenir la maison
propre, la cour nette. IL faut enterrer les vieilles boîtes de conserves, les ordures ramassées,
car l’eau croupie et les pourritures attirent ces bestioles.
Consigne
I–
a) Dans le texte, il est proposé des remèdes pour traiter le paludisme. Relèves-en deux.
b) Indique le moustique qui donne le paludisme par sa piqûre.
c)Le texte propose des moyens pour se, protéger ou détruis les moustiques.
Relève- en deux
II-
a) Les moustiques sont désignés dans le texte par un autre nom. Donne ce nom
b) Le titre du texte est « protégeons- nous des moustiques ».
-Indique le mode du verbe.
-Précise ce qu’indique ce mode.
c) Justifie la terminaison de ‘’ramassées’’ dans la phrase « Il faut enterrer les vieilles
boîtes de conserves, les ordures ramassées, car…bestioles. »
III –
La maman de Anita au lieu d’appeler l’infirmier a décidé de soigner elle –même papa
aves des infusions.
a) Dis ce que tu penses
b) Justifie ta réponse
IV –
a) Dis si tu as souffert une fois le paludisme.
b) Si oui dis ce que tu as ressenti dans tout ton corps.
c) Si non dis les précautions que tu as prise pour ne pas en souffrir
BONNE COMPOSITION !
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Pendant les vacances, tu as eu l’occasion d’assister à une fête traditionnelle. Diverses
danses ont été exécutées. L’un des danseurs t’a particulièrement impressionné par sa tenue et
son élégance. Pour ne pas oublier ce personnage, tu décides de faire son portrait par écrit.
Tâche : Tu es invité(e) à faire le portrait de ce personnage.
Consigne
- Présente le personnage
- Décris – le à travers sa posture, son habillement et son élégance
- Rédige ton texte en une dizaine de phrases
- Veille au respect des différentes parties de ton texte.
- Présente une production propre et lisible.
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Pendant les vacances, tu as eu l’occasion d’assister à une fête traditionnelle. Diverses
danses ont été exécutées. L’un des danseurs t’a particulièrement impressionné par sa tenue et
son élégance. Pour ne pas oublier ce personnage, tu décides de faire son portrait par écrit.
Tâche : Tu es invité(e) à faire le portrait de ce personnage.
Consigne
- Présente le personnage
- Décris – le à travers sa posture, son habillement et son élégance
- Rédige ton texte en une dizaine de phrases
- Veille au respect des différentes parties de ton texte.
- Présente une production propre et lisible.
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Le Bénin est un pays de paix, très connu pour la vitalité de sa démocratie et de son
histoire riche. Aujourd’hui, ce pays fait la fierté de ses enfants grâce aux actions qui sont
menées pour lutter contre les fléaux sociaux. Tu vis chaque jour ces réalités.
Tâche : Tu es invité (e) à lire le texte ci- dessus et à répondre à la consigne suivante.
Consigne
I- Les institutions qui régulent les divers domaines de la vie fonctionnent bien au Bénin.
a) Cite deux institutions de pouvoir et deux institutions de contre-pouvoir.
b) Indique l’institution qui reçoit le serment du président de la République puis donne le nom
de son actuel président.
c)Dis le nom qu’on donne aux représentant du peuple puis précise leur nombre, leur rôle et le
nom de leur actuel président.
d)Une institution de ton pays contrôle et régule la presse.
Donne son nom et le nom de son actuel président.
e) Monsieur Augustin Tabé GBIAN est le président de la Haute Cour de Justice. Vrai ou
Faux ? Justifie ta réponse.
II-Tu as entendu parler d’un grand roi de la région centrale qui a lutté farouchement contre la
pénétration française.
a) Donne son nom et la durée de son règne.
b) Dis pourquoi il a lutté contre la colonisation française.
c)Cite deux autres figures emblématique de ton pays qui ont résisté à la colonisation française
d)Rappelle les raisons de cette pénétration française.
III- a) Donne la commune à statut particulier du septentrion.
b) Cite les départements de la région septentrional du Bénin.
C)Situe le Bénin en Afrique et dans le monde.
d)Réalise la carte du Bénin avec les grandes régions géographiques
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CM2

SUPPORT
Après un long séjour en France, monsieur ACATCHA revient au Bénin avec une fortune
estimée à 982500FCFA.Il dépense le tiers (1 /3) de cette somme pour organiser une fête de
retrouvailles avec ses parents. Avec le reste de son argent, il commande une machine à laver
pour ouvrir une blanchisserie. Après un mois d’ouverture, il constate que sa blanchisserie est
fréquentée par des personnes dont les âges sont les suivants :
26ans 26ans 25ans 24ans 25ans 30ans 26ans 30ans 24ans 25ans
30ans 25ans 30ans 24ans 24ans 25ans 24ans 25ans 24ans 24ans
Voici présenté le terrain sur lequel est installée sa blanchisserie.
1 30m 2
45m
3
105 m
Tâche : Après avoir lu attentivement le texte ci – dessus, tu es invité (e) à résoudre les items
ci – après
Consigne
I-a) Combien de clients ont fréquenté la blanchisserie du sieur ACATCA durant le premier
mois ?
b) Dresse le tableau des effectifs et des fréquences des clients
c)Calcule la moyenne des âges des clients
II-a) Combien ACATCHA a-t-il dépensé pour la fête ?
b) Détermine le prix de la machine à laver.
III- Détermine l’aire occupée par cette blanchisserie
IV- Monsieur ACATCHA décide de clôturer l’une de ses parcelles de forme rectangulaire
ayant 345dm de long. La largeur mesure les 2 / 3 de la longueur.
Détermine la longueur totale du mur de la clôture.
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CM2

EPREUVE : EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIE
SUPPORT
Pendant les vacances, Bio décide d’aider un maçon sur un chantier de

construction. Sur ce chantier, il y a des ouvriers et une cantine pour les nourrir.
Curieux, Bio veut comprendre comment l’installation électrique des chambres
est faite.
Tâche : Tu es invité (e) à apporter des explications à Bio en répondant à la
consigne suivante :
Consigne
I-
a) L’électrique réalise les deux (02) circuits électriques que voici
L1 L2 L3 L1
L2
L3
Circuit 1 Circuit 2
Dis par écrit comment sont montées les lampes dans les circuits 1 et 2
b) L’électricien choisit le circuit 2 pour faire l’installation électrique dans les
chambres.
Explique à Bio les raisons de son choix
c)Cite les différents éléments d’un circuit électrique ;
II – A midi, Bio prend son repas à la cantine. On lui sert le menu suivant : riz +
sauce à la viande
a) Dis par écrit si ce menu est équilibré ou non, et justifie ta réponse.
b) Propose à Bio un menu équilibré.
c) Fais le croquis de l’appareil digestif avec ses différentes parties.
III
L’électricien expérimente les conditions d’allumage avec ses apprentis.
a) Cite deux conditions d’allumage d’une lampe électrique.
b) Au cours de ces expériences, voici les schémas suivants réalisés :
1,5 V 6V 1,2V
1,5 4,5V 4,5V
Dis l’état de chaque lampe dans les différents montages en justifiant ta réponse.
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CE1

Nom :…………………………. Prénoms……………………………..
C’est la rentrée des classes. Les anciens élèves sont contents de se
revoir. Chacun veut raconter à ses camarades comment il a passé ses
vacances.
Tâche : Tu es invité (e) à raconter une vie de vacances, entendue en
complétant un texte avec les mots qui conviennent.
Consigne
1-Lis silencieusement le texte incomplet.
2-Complète-le en utilisant les mots suivants : Boutique – ville – tante
– contente – joue – cousines – vacances
Texte : En………………………………………………………………….
Kémi a passé les dernières………………………………avec
sa…….................
Parakou. Souvent, elle l’aide à servir les clients à
la………………………….. .
Elle……………………avec ses……………..Fati et Ida. Elles
l’emmènent aussi
visiter la ………………………………Kémi a été très
……………………..de son séjour à Parakou.
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CE1

Nom :…………………………. Prénoms……………………………..

Il est important d’être en bonne santé pour aller à l’école et pour pouvoir faire ses devoirs.
Alors, il faut parfois consulter un médecin pour prévenir les maladies. C’est ce que fait la
maman de Nina qui l’emmène en consultation dans un cabinet médical.
Tâche : Tu es invité (e) à lire le texte et à répondre aux items
Texte : La visite médicale
Aujourd’hui, maman emmène Nina au cabinet du docteur Bertrand. A l’accueil, l’infirmière
les reçoit et les conduit dans une salle remplie de jouets. L’infirmière demande à Nina de
monter sur le pèse-personne. Elle note le poids puis elle lui demande de se tenir bien droit.
Elle mesure sa taille à l’aide d’une toise. Le docteur vient de les rejoindre ensuite. Il demande
à Nina de s’allongé puis l’examine. Votre fille est en bonne santé dit-il à maman. Il
recommande à Nina de manger souvent des fruits et de boire beaucoup d’eau.
Item1
a) Donne les personnages de ce texte……………………………………………………..
b) Réponds par vrai ou faux
-L’infirmière a pris la taille de Nina………………………………………………
-Nina souffre du paludisme………………………………………………………..
II-a) Dis avec quoi l’infirmière a pris la taille de Nina :…………………………………….
b) Dis avec quoi l’infirmière a pris le poids de Nina :…………………………………………
c)Qui a dit : ‘’Votre fille est en bonne santé dit-il à maman :…………………………………
III-a) Combien de phrases compte le texte ?..............................................................................
b) Coupe les mots suivants en syllabes : médicale ………………………………………...
rejoindre :………………………………… beaucoup :…………………………………
c) Dis le nombre de mots que compte la phrase suivante :‘’Le docteur vient de les rejoindre’’..
d)Relève dans le texte, un mot de chacun de ces sons : an – au –oi –on
…………………………………………………………………………………………………
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CE1

Nom :…………………………. Prénoms……………………………..

SUPPORT
Dansou et Nourou sont deux amis en classe du CE1 dans une même école.
Dansou habite à côté de la place publique où tu joues les jours de repos. Un soir, il va chez
son ami et se perd. Il se retrouve à l’Est de la ville.
Tâche : Tu es invité (e) à répondre par écrit à la consigne suivante.
Consigne
Item 1
a) Complète la phrase suivante :
L’ensemble des règles à respecter à l’école est appelé…………………………………
b) Relie le bon comportement au mot
Dansou vient tous les jours à l’école, il est
● assidu
Adame ne vient pas tous les jours à l’école
Item 2
a) Complète la phrase suivante avec un bon comportement :
Entre frère et sœur, nous devons nous……………………………………………………..
b) Réponds par vrai ou faux
Je viens toujours en retard à l’école…………………………………………………………
Item 3 : Compète la phrase
Mon école s’appelle……………………………………………………………………………..
Mon directeur s’appelle ………………………………………………………………………..
b) Complète pour avoir les quatre points cardinaux
L’Est, l’……………………, le………………….. et le ……………………………..
‘’CO0MPLEXE SCOLAIRE ‘’EUREKA-JESUGNON’’
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CE1

Nom :…………………………. Prénoms……………………………..
EPREUVE : EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECNOLOGIE
SUPPORT
Pour mieux suivre les élèves d’une école dans leur croissance, équipe médicale
a pris leurs tailles et leurs poids. Elle profite pour leur donner quelques exercices à faire pour
bien entretenir leur corps.
Tâche : Tu es invité (e) à donner des explications en répondant aux questions suivantes.
Consigne
Item 1
a) Voici quelques parties du corps : nez – bras – bouche – jambe – dos – cheveux.
Relève celles qui s’allongent au cours de la croissance.
……………………………………………………………………………………
b) Relis chaque instrument au type de mesure qui correspond.
Pèse – personne ●
Toise ● ● Poids
Mètre à ruban ● ● Taille
Balance ●
Item 2
a) Que comprend le corps humain ?..........................................................................................
b) Cite les parties du corps qui te permettent de faire des mouvements.
…………………………………………………………………………………………………..
Item 3 : Réponds par vrai ou faux
a) La toise sert à mesurer le temps ………………………………………………………
b) Pour savoir que je grandis, je mesure ma taille et mon poids en deux temps et je les
compare. ……………………………………………………………………………..
c) Les membres du corps se plient au niveau des articulations.
Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 CLASSE : CE1

Nom :…………………………. Prénoms……………………………..
Dossi vendeuse de fruits passe de maison en maison pour vendre dans le quartier. Le soir,
elle te fait appel pour l’aider à faire le point.
Tâche : Tu es invité (e) à lire le texte ci- dessus et à répondre aux items.
Consigne
Les déplacements de Dossi sont présentés par les lignes suivantes :
A B C D E F
a) Décris chaque ligne

b) Observe les figures suivantes :
A B C
Indique le nombre de régions que comporte chaque figure.

Item 2 : Voici quelques fruits
- Mangues = Cinq dizaines et neuf unités
- Bananes = Sept unités et neuf dizaines
a) Ecris chacun de ces nombres en chiffres et en lettres.
b) Ecris le nombre par bons de 5 de 0 à 30
c) Ordonne les nombres suivants de façon décroissante : 52 – 65 – 70 – 58 – 34 – 98
Item 3
a) Quels nombre vient immédiatement après : a) 14 b) 18 c) 45
b) Quels nombre vient immédiatement avant : a) 12 b) 18 d) 25
c) Pose et effectue les opérations suivantes :
d) 21 + 15 + 23 b) 44 +2 + 3 + 20 c) 39 – 16 d) 78 - 15

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‘’COMPLEXE SCOLAIRE ‘’EUREKA-JESUGNON’’

ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EPREUVE : EXPRESSION ECRITE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EPREUVE : COMPREHENSION DE L’ECRIT

DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI DUREE : 45mn

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

-Entoure l’objet situé immédiatement à gauche du cahier.

-Trace X sur l’enfant qui est immédiatement derrière Bio

d)Compare les nombres avec < 𝑜𝑢 >

DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI DUREE : 45mn

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EPREUVE : EDUCATION SOCIALE

Bb ANNEE SCOLAIRE : 2023- 2024

DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI DUREE : 45mn

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EPREUVE : EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

a) Décris la ligne B et la ligne A

DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI CLASSE : CE2

Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 DUREE : 1h

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

Tâche : Lis attentivement le texte et réponds aux questions suivantes :

a) Cite trois (3) droits de citoyen

a) Qui dirige un royaume ?

a) Cite deux marchés de ton milieu.

DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI CLASSE : CE2

Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 DUREE : 1h

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

‘’COMPLEXE SCOLAIRE ‘’EUREKA-JESUGNON’’

DISCIPLINE-TRAVAIL-FOI CLASSE : CE2

Tel : 63-27-90-05 / 97-17-74-83 DUREE : 1h

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

Tâche : Après avoir lu attentivement le texte ci-dessus, tu es invité (e)à répondre

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

Notre pays le Bénin est un pays de l’Afrique de l’Ouest. Il a opté pour la

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

‘’Complexe SCOLAIRE ‘’EUREKA-JESUGNON’’

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EPREUVE : EDUCATION SOCIALE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

Pendant les vacances, Bio décide d’aider un maçon sur un chantier de

1,5 4,5V 4,5V

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EVALUATION CERTIFICATIVE DU MOIS D’OCTOBRE

EPREUVE : COMPREHENSION DE L’ECRIT