IA Louga -IEF Kébémer – Evaluations du 3er trimestre – CM1 – juin 2019
Prénoms et Noms de l’élève : ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Ecole de : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Etude des outils de la langue
Le texte :
Ma chère fille,
C’est avec une grande tristesse que je vous écris cette lettre pour t’informer de la grave maladie qui consume
ta cousine. Rama est à l’hôpital depuis un mois, elle lutte contre la mort. Les médecins s’efforcent de la maintenir
en vie, mais il y a peu d’espoirs de la sauver. Victime de la pauvreté et de l’insouciance, elle s’est trop longtemps
livrée à cette dangereuse pratique qui est la dépigmentation. Pourtant tout le monde appréciait son beau teint
noir. Mais poussée par la naïveté, elle voulait avoir une peau claire. Ma chère fille, cette triste nouvelle me fait
peur je te souhaite d’avoir du courage, de la dignité et d’être un exemple pour ton entourage.
Ton papa qui t’aime.
COMPREHENSION DU TEXTE
1) Entoure la bonne réponse :
Rama est :
riche - pauvre - intelligente
2) Réponds par vrai ou faux :
Rama s’est dépigmentée parce que :
- Elle s’estime beaucoup.
- Elle ne se respecte pas.
- Elle apprécie la peau claire.
- Elle veut se rendre plus belle.
3) Souligne le type de texte approprié :
Narratif Argumentatif Informatif Descriptif
CONTROLE DES CONNAISSANCES
4) Comment est formé le mot : insouciance
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5) Donne le contraire de : pauvreté
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6) Donne un synonyme de : tristesse
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7) Donne un mot de la même famille de : courage
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GRAMMAIRE
8) Nature et fonction de : beau
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9) Mets la phrase suivante à la forme négative : « Rama lutte contre la mort. »
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10) Réécris la phrase en remplaçant Abdou par Rama
Abdou est beau.
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CONJUGAISON
11) Complète le tableau suivant en conjuguant les verbes proposés à l’imparfait aux personnes indiquées :
Verbes Apprécier Obéir
Imparfait Nous …………………………… Tu ……………………………….
12) Donne l’infinitif du verbe conjugué dans la phrase suivante : « Les médecins s’efforcent de la sauver. »
ORTHOGRAPHE
Les mots soulignés renferment des fautes. Réécris-les correctement.
Un cout de sifflet retentit. Ces l’heure de la recréation. Les élèves sorte des classes. Des jeus s’organisent.
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FLUIDITE
Chère Aminata
J’ai vu une exposition qui portait sur les objets du futur et je t’écris pour te dire que c’était extra ! J’ai constaté
que la révolution technologique que nous vivons actuellement n’est pas prête de s’achever. Les machines vont
devenir plus puissantes et plus intelligentes et vont changer notre vie.
J’ai vu un rebot qui peut aider les personnes âgées. Mais l’objet le plus intéressant que j’ai vu, est le stylo
correcteur d’orthographe. Finies les lettres pleines de fautes. Ce stylo vibre dès qu’on fait une faute.
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Ecole de : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
PRODUCTIN D’ECRITS
Contexte : Tu as reçu un de tes camarades à la maison .Tu lui sers un bon jus de fruits. Il te demande la recette.
Consigne : Donne-lui la recette en sept phrases au moins.
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Prénoms et Noms de l’élève : ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Ecole de : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
MATHEMATHIQUES
Contrôle des ressources (40 pts)
Exercice 1 : Pose et effectue les opérations suivantes (4pts x 2)
5000 - 250,75 = 450, 35 X 4,5 =
Exercice 2 : (4pts x 2)
Une école compte 200 élèves. Les 2/5 des élèves sont des garçons
Trouve :
a) Le nombre de garçons.
b) Le nombre de filles.
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Exercice 3 : (4pts x 2)
Un terrain rectangulaire mesure 200 m de périmètre. Sa largeur mesure 35m.
Trouve la surface du terrain.
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Exercice 4 : (8pts)
Dans un rectangle ABCD avec des dimensions de ton choix, trace une diagonale puis donne la nature
de l’une des figures obtenues.
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Exercice 5 : (8pts)
Contexte : Avec une planche de bois qui mesure 4, 50 m, le menuisier découpe un morceau de 2, 25 m puis
un autre de 1, 5m.
Consigne : Trouve :
a) La longueur totale découpée.
b) La longueur de bois restante.
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MATHEMATHIQUES
Contrôle de la compétence (60 pts)
Contexte : La coopérative de votre école organise une opération Tamkharit. Elle achète :
- 400 poussins à 450f l’un ;
- 25 sacs d’aliment de volaille à 13500f le sac ;
- Des vaccins à 8500f.
Avant la vente 35 Poulets meurent, et la coopérative vend le reste des poulets à 2500F l’un. Avec la moitié
du bénéfice obtenu, elle décide d’acheter 25 dictionnaires pour récompenser les meilleurs élèves.
Consigne : Calcule le prix d’un dictionnaire.
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DECOUVERTE DU MONDE
Contrôle des ressources (24 pts)
I / Histoire (8pts)
Exercice 1 : (4 pts)
Que vous rappellent les dates suivantes dans I ’histoire du Sénégal ?
1549 …………………………………………………………………………………….
1886 …………………………………………………………………………………….
Exercice 2 : (4 pts)
Cite deux conséquences des premiers contacts des africains avec les arabes
1. …………………………………………………………………………………………………………………...
2. …………………………………………………………………………………………………………………….
II / Géographie : (8pts)
Exercice 1 : Relie chaque type de vents à ses caractéristiques (4 pts)
Harmattan Chaud et sec
ALIZE
Mousson Frais et humide
EXERCICE 2 : Cite deux activités économiques au Sénégal (4 pts)
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III / Initiation scientifique et technologique (8pts)
Exercice 1 : (2 pts x 2)
1) Qu’est-ce qu’une combustion vive ?
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2) Donne un exemple de combustion vive.
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Exercice 2 : (4pts)
Dans la liste des organes ci-dessous encadre ceux de l’appareil digestif
Bouche _ fosses nasales _ estomac _ Les bronches
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DECOUVERTE DU MONDE COMPETENCE (16pts)
Contexte : Dans le cadre de la préparation des olympiades, ton encadreur te propose le tableau suivant :
Animaux Mode de locomotion Mode de reproduction
Chèvre
Poisson
Grenouille
Pigeon
Consigne : Remplis correctement le tableau proposé ci-dessus.
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Ecole de : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE
I/Vivre ensemble (12pts)
Exercice 1 : (9 pts)
Relie chaque organisation locale à sa fonction
GIE promouvoir l’épanouissement de la femme par des activités économiques
GPF participer au développement du quartier à travers des activités de sport et de culture
ASC développer l’économie à travers la solidarité et les activités communes
Exercice 2 : (3pts)
Donne un symbole de la nation.
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I/VIVRE DANS SON MILIEU (12pts)
Exercice 1 : (6pts)
Encadre dans cette liste de maladies celles qui sont contagieuses
Asthme - Conjonctivite - Tuberculose - Tétanos
Exercice 2 : (6 pts)
Relie chaque type de dégradation de l’environnement à sa définition
Feux de brousse végétation envahie par les feux
Enlever du sable près de la mer
Déboisement Coupe abusive d’arbres
CONTROLE DE LA MAITRISE DE LA COMPETENCE (16 pts)
Contexte : Un quartier constitué d’habitations spontanées, à proximité d’une usine déversant des eaux usées,
a été inondé par de fortes pluies.
Consigne : Identifie à l’aide du tableau ci-dessous quatre maladies pouvant découler de cette situation en
précisant pour chacune delle une mesure de prévention.
Maladies Mesures préventives
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Prénoms et Noms de l’élève : ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Ecole de : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
EDUCATION ARTISTIQUE : (10pts)
Dessine un outil d’écolier de ton choix.
RECITATION /CHANT : (10pts)
Choix laissé à l’appréciation de l’équipe pédagogique.
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