TABLA DE

FRECUENCIA PARA
LA VARIABLE
CONTINUA
LOGRO DE LA SESION

Al finalizar la sesión de
clase el
estudiante comprende la
importancia de organizar y
presentar los datos
cuantitativos continuos de
manera adecuada

4
Paso
s:
1.
𝑅 = 𝐷 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝐷 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
Rango:

2. Número de Intervalo: (Regla de Sturges)

𝐾=1+
3,32𝐿𝑜𝑔(𝑛)
Redondeo matemático

3. Clase o amplitud:
𝐶
��
� Redondeo por exceso y al mismo

=
número de decimales que manejan los
datos originales.

�
 Ejercici
o:40 ingenieros de una compañía industrial en cm.
Las estaturas de

189 170 176 180 185 170 161 163 188 162

162 162 185 170 176 180 162 165 186 172

160 167 167 180 162 176 160 170 170 165

185 176 167 170 185 176 185 171 180 185

Determinar:

b) Interpretar 𝑓2; ℎ5 ; 𝐹3; 𝐻6.

a) La tabla de frecuencias para datos agrupados.(continua)

c) Elaborar las gráficas:

Histograma de frecuencias, el polígono de frecuencias, la Ojiva.
 Solució
a) La tabla de frecuencias para datos agrupados.(continua)
n:
𝑅 = 𝐷 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝐷 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
1. Rango:

𝑅 = 189 − 160 = 29

𝐾 = 1 + 3,32𝐿𝑜𝑔(𝑛)
2. Número de Intervalo:

𝐾 = 1 + 3,32𝐿𝑜𝑔 40 = 6,32 ≅ 6 𝑓𝑖𝑙𝑎𝑠

Redondeo matemático

𝐶=
3. Clase o amplitud:

��
�

2
Redondeo por exceso

𝐶 96 = 4,83
� ≅
= 5
 Tabla de frecuencia para datos

𝐾 = 1 + 3,32𝐿𝑜𝑔(𝑛)
Número de Intervalo:
agrupados:

𝐾 = 1 + 3,32𝐿𝑜𝑔 40 = 6,31 ≅
Intervalo Xi fi Fi hi Hi 6 𝑓𝑖𝑙𝑎𝑠

6 filas
 Suma del
160 +
Intervalo Xi
=
dato menor
[160 – 165> 162,5 𝑋1 165 2
162,5
mas la clase o
amplitud [165 – 170> 167,5 =
160+5=165 [170 – 175> 172,5
[175 – 180> 177,5
[180 – 185> 182,5
[185 – 190> 187,5

Tiene que ser mayor

o igual al dato mayor
Frecuencia absoluta “fi”
Conteo se realiza desde
el 160 hasta al 164

Intervalo Xi fi
[160 – 165> 162.5 9 189 170 176 180 185 170 161 163 188 162

165 - 170 167,5 162 162 185 170 176 180 162 165 186 172
5
160 167 167 180 162 176 160 170 170 165
170 - 175 172,5 8
185 176 167 170 185 176 185 171 180 185
175 - 180 177,5 5

180 - 185 182,5

4

185 - 190 187,5

9

40
Intervalo Xi fi Fi
160 - 165 162,5 9 9 Frecuencia absoluta acumulada “Fi”
165 - 170 167,5 5 14
170 - 175 172,5 8 22
175 - 180 177,5 5 27
180 - 185 182,5 4 31
185 - 190 187,5 9 40
40

n: Cantidad de
datos
 Frecuencia relativa “hi”
Intervalo Xi fi Fi hi 9
=
4 0,225
160 - 165 162,5 9 9 0,225 0
5
165 - 170 167,5 5 14 0,125 =
4 0,125
170 - 175 172,5 8 22 0,200 0

175 - 180 177,5 5 27 0,125

180 - 185 182,5 4 31 0,100
185 - 190 187,5 9 40 0,225
40 1

n: Cantidad de
datos
 Frecuencia relativa acumulada “Hi”

Intervalo Xi fi Fi hi Hi - fi: Frecuencia absoluta simple

- Fi: Frecuencia absoluta acumulada
160 - 165 162,5 9 9 0,225 0,225 - hi: Frecuencia relativa simple
165 - 170 167,5 5 14 0,125 0,350 - Hi: Frecuencia relativa acumulada
170 - 175 172,5 8 22 0,200 0,550
175 - 180 177,5 5 27 0,125 0,675
180 - 185 182,5 4 31 0,100 0,775
185 - 190 187,5 9 40 0,225 1
40 1
Distribución de 40 Ingenieros, según su estatura
Intervalo Xi fi Fi hi Hi
- fi: Frecuencia absoluta simple
160 - 165 162,5 9 9 0,225 0,225 - Fi: Frecuencia absoluta acumulada
165 - 170 167,5 5 14 0,125 0,350 - hi: Frecuencia relativa simple
- Hi: Frecuencia relativa acumulada
170 - 175 172,5 8 22 0,200 0,550
175 - 180 177,5 5 27 0,125 0,675
180 - 185 182,5 4 31 0,100 0,775
185 - 190 187,5 9 40 0,225 1
40 1

Fuente: Compañía Industrial

Elaboración: Propia
 Estaturas Ingenieros

Intervalo Xi fi Fi hi Hi
160 - 165 162,5 9 9 0,225 0,225
165 - 170 167,5 5 14 0,125 0,350
170 - 175 172,5 8 22 0,200 0,550
175 - 180 177,5 5 27 0,125 0,675
180 - 185 182,5 4 31 0,100 0,775
Interpretaci 185 - 190 187,5 9
40
40 0,225
1
1

• 𝑓 : 5 ingenieros tiene de estatura entre 165 a menos de 170 cm.

ón: 2

• ℎ5 :0,10*100=10%
El 10% de 40 ingenieros tienen una estatura entre 180 a menos de 185
cm.
• 𝐹3 :22 ingenieros tiene de estatura entre 160 a menos de 175 cm.
• 𝐻6 :1*100=100%
GRÁFIC
AS:
• HISTOGRAMA DE FRECUENCIA

• POLÍGONO DE FRECUENCIAS

• OJIVA
HISTOGRAMA DE
FRECUENCIAS
Distribución de 40 Ingenieros, según su estatura
fi 10

0
160 1 165 2 170 3 175 4 180 5 185 6
190

INTERVALO
POLÍGONO DE
FRECUENCIA
Distribución de 40 Ingenieros, según su estatura
10
fi
9

0
160 1 165 2 170 3 175 4 180 5 185 6 190
INTERVALO
OJIV
A Distribución de 40 Ingenieros, según su estatura
45
Fi 40
40

35
31
30
27

25
22

20

14
15

9
10

5
0
0
1160 1625 1730 1745 1850 1865 1970

INTERVALO
Ejercicios
Propuestos
 Ejercicio :
Los 40 alumnos de una clase han obtenido los siguientes puntajes en un examen
de física:

3 15 24 28 33 35 38 42 23 38

36 34 29 25 17 7 34 36 39 44

31 26 20 11 13 22 27 47 39 37

34 32 35 28 38 41 48 15 32 13

Determinar:

• Interpretar f5; h2; F3; H5..

• La tabla de frecuencia para la variable continua

• Elaborar las gráficas: Histograma de frecuencias, Ojiva.

 Solució
3n:15 24 28 33 35 38 42 23 38

36 34 29 25 17 7 34 36 39 44

31 26 20 11 13 22 27 47 39 37

34 32 35 28 38 41 48 15 32 13
 3 15 24 28 33 35 38 42 23 38
Solució 36 34 29 25 17 7 34 36 39 44
n: 31 26 20 11 13 22 27 47 39 37
34 32 35 28 38 41 48 15 32 13
a) La tabla de frecuencias para datos agrupados.(continua)

𝑅 = 𝐷 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝐷 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
1. Rango:

𝑅 = 48− 3 = 45

𝐾 = 1 + 3,32𝐿𝑜𝑔(𝑛)
2. Número de Intervalo:

𝐾 = 1 + 3,32𝐿𝑜𝑔 40 = 6,32 ≅ 6 𝑓𝑖𝑙𝑎𝑠

𝐶 =𝑅 𝐶= 𝐶 = 7.5 = 8
Redondeo matemático

� 45
3. Clase o amplitud:
 Solució
n:
Intervalo Xi fi Fi hi Hi 3 15 24 28 33 35 38 42 23
3 - 11 7 2 2 0.05 0.05
11 - 19 15 6 8 0.15 0.2 36 34 29 25 17 7 34 36 39
19 - 27 33 6 14 0.15 0.35 31 26 20 11 13 22 27 47 39
27 - 35 31 11 25 0.28 0.63
35 - 43 39 12 37 0.30 0.93 34 32 35 28 38 41 48 15 32
43 - 51 47 3 40 0.08 1
40 1
 Ejercic
ioa que se han presentado molestias y quejas por parte de los clientes en las cajas
Debido
rápidas de un supermercado conocido en Lima, se pretende mejorar el tiempo de despacho
en estos establecimientos. Para ello se tiene el tiempo(minutos) en que se demoran en
atender 40 cajeras de dicho supermercado en las caja rápida. .
3,3 3,3 3,7 3,8 3,9 3,9 3,9 4,0 4,1 4,2
4,2 4,3 4,3 4,3 4,3 4,4 4,4 4,5 4,5 4,5
4,5 4,7 4,7 4,7 4,7 4,8 4,9 5,1 5,0 5,1
5.1 5,3 5,3 5,6 5,6 5,8 5,8 6,1 6,1 6.1

Determinar:

b) Interpretar 𝑓4; ℎ2 ; 𝐹4; 𝐻5

a) La tabla de frecuencias para datos agrupados. (continua)

c) Elaborar las gráficas: Histograma de frecuencias.

 Solució
3,3 n:3,3 3,7 3,8 3,9 3,9 3,9 4,0 4,1 4,2
4,2 4,3 4,3 4,3 4,3 4,4 4,4 4,5 4,5 4,5
4,5 4,7 4,7 4,7 4,7 4,8 4,9 5,1 5,0 5,1
5.1 5,3 5,3 5,6 5,6 5,8 5,8 6,1 6,1 6.1
 Ejercic
Los io
resultados siguientes representan las calificaciones del examen
final de un curso de estadística elemental.
23 60 79 32 57 74 52 70 82 36
80 77 81 95 41 65 92 85 55 76
52 10 64 75 78 25 80 98 81 67
41 71 83 54 64 72 88 62 74 43
60 78 89 76 84 48 84 90 15 79
34 67 17 82 69 74 63 80 85 61

Determinar:

b) Interpretar 𝑓4; ℎ2 ; 𝐹4; 𝐻5

a) La tabla de frecuencias para datos agrupados. (continua)

c) Elaborar las gráficas: Histograma de frecuencias, El polígono de

frecuencias, Ojiva.
Solució
n:
 Ejercic
io
Los siguientes datos representan la duración de la vida, en segundos, de 50 moscas sometidas
a un nuevo atomizador en un experimento de laboratorio controlado.
.

17 20 10 9 23 13 12 19 18 24

12 14 6 9 13 6 7 10 13 7

16 18 8 13 1 35 9 7 10 11

13 7 18 7 10 4 27 19 16 8

7 10 5 14 15 10 9 6 7 15

Determinar:

• Interpretar 𝑓4; ℎ2 ; 𝐹6; 𝐻3.

• La tabla de frecuencias para datos agrupados. (continua)

• Elaborar las gráficas: Histograma de frecuencias, El polígono de

frecuencias, Ojiva
Solució
n:
 Ejercic
io
Los siguientes datos representan la duración de la vida, en segundos,
de 50 moscas sometidas a un nuevo atomizador en un experimento
de laboratorio controlado.
.

17 20 10 9 23 13 12 19 18 24
12 14 6 9 13 6 7 10 13 7
16 18 8 13 1 35 9 7 10 11
13 7 18 7 10 4 27 19 16 8
7 10 5 14 15 10 9 6 7 15

Determinar:

b) Interpretar 𝑓4; ℎ2 ; 𝐹6; 𝐻3.

a) La tabla de frecuencias para datos agrupados. (continua)

c) Elaborar las gráficas: Histograma de frecuencias, El polígono

de frecuencias, Ojiva
Soluci
ón:
 CIERRE
1. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias?
2. ¿Por qué es importante la organización y presentación de datos?
Gracias