1.

En la tabla que sigue, determine la variable y la escala de medida que corresponde a

la

Medición de cada una de las siguientes características:

a. Nivel de ruido.
b. La ocupación de una persona en el lugar de trabajo.
c. Número de habitantes por población.
d. Estatura de un estudiante.
e. Tiempo de congelación del agua.
f. Las notas de una materia en la universidad.
g. El número de piso de un edificio.

ITEM VARIABLE ESCALA DE MEDIDA

A Cuantitativa Continua
B Cualitativa Ordinal
C Cuantitativa Discreta
D Cuantitativa Continua
E Cuantitativa Intervalo
F Cuantitativa Discreta
G Cuantitativa Discreta

2. Determine el número de intervalos "K" (Fórmula de Sturges) para las siguientes

cantidades de datos:

a. 42 b. 55 c. 70 d. 103 e. 200

SOLUCIÓN

� = 1 + 3.322 log(�)

A B C D E
� = 1 + 3.322 � = 1 + 3.322 � = 1 + 3.322 � = 1 + 3.322 � = 1 + 3.322
log(42) log(55) log(70) log(103) log(200)

� = 6.3 � = 6.7 = 7 � = 7.1 � = 7.6 = 8 � = 8.6 = 9

3. Teniendo en cuenta el dato menor (𝑥� �í�) y el dato mayor ( � �á𝑥), encuentre la
longitud de intervalo "C", para K= 5, 6 y 7 intervalos.

a. (15, 63) b. (17.2, 78.9) c. (9.18, 20.76) d. (0.123, 6.054)

SOLUCIÓN

xi m á x−xim í n
C=
K

K= 5 K= 6 K= 7

63 – 15 63 – 15 63 – 15
C= C= C=
5 6 7
A
C=9,6 ≈ 7 C=8 C=6, 8 ≈7

78,9 – 17,2 78,9 – 17,2

78,9 – 17,2 C= C=
C= 6 7
5
B
C=10,28 ≈10,3 C=8,81 ≈ 8,9
C=12,34 ≈ 12,4

20,76 – 9,18 20,76 – 9,18

20,76 – 9,18 C= C=
C= 6 7
5
C
C=1,93 C=1,654 ≈ 1,66
C=2,316 ≈ 2,32

6,054 – 0,123 6,054 – 0,123

6,054 – 0,123 C= C=
C= 6 7
5
D
C=0,9885 ≈ 0,989 C=0,8472 ≈ 0,848
C=1,1862≈ 2,187
 4. Teniendo en cuenta la construcción de una tabla de frecuencias agrupadas, haga un
cuadro comparativo cuando ésta se hace para una variable discreta y para una variable
continua.

VARIABLES CUANTITATIVAS

DISCRETA CONTINUA

El conjunto de posibles El conjunto de

valores es numerable. posibles valores es no
Suelen estar asociados a numerable. Puede
experimentos en que se tomar todos los
mide el número de veces valores de un
que sucede algo. intervalo. Son el
resultado de medir.

Ingreso, talla, peso, etc.

Nº de empleados por
oficina, Nº de alumnos en
un curso, etc.

5. Estatura en centímetros de 30 estudiantes de un curso de un colegio.

154, 158, 162, 148, 163, 153, 159, 180, 165, 168, 156, 148, 162, 157, 153, 158, 147,
165, 166, 175, 172, 172, 167, 160, 155, 147, 156, 161, 159, 178.

a. Construya una tabla de frecuencias agrupadas.

b. De la tabla de frecuencias que puede decir de los siguientes datos: f 3, % (1) , F2 y %

(4) acum.

c. Construya el gráfico de barras y un polígono.

SOLUCIÓN

Arreglo de tronco y hoja

14 8, 8, 7,7
15 4, 8, 3, 9, 6, 7, 3, 8, 5, 6, 9
16 2, 3, 5, 8, 2, 5, 6, 7, 0, 1
17 5, 2, 2, 8
18 0

Tabla de frecuencias no agrupada

CM fi % Fi %acum

147 2 6.667 2 6.67

148 2 6.667 4 13.33

153 2 6.667 6 20.00

154 1 3.333 7 23.33

155 1 3.333 8 26.67

156 2 6.667 10 33.33

157 1 3.333 11 36.67

158 2 6.667 13 43.33

159 2 6.667 15 50.00

160 1 3.333 16 53.33

161 1 3.333 17 56.67

162 2 6.667 19 63.33

163 1 3.333 20 66.67

165 2 6.667 22 73.33

166 1 3.333 23 76.67

167 1 3.333 24 80.00

168 1 3.333 25 83.33

 172 2 6.667 27 90.00

175 1 3.333 28 93.33

178 1 3.333 29 96.67

180 1 3.333 30 100.00

TOTAL 30 100.00

B) Lectura

2 estudiantes del colegio poseen una estatura de 155cm.

El 6.66 de los estudiantes del colegio, poseen una estatura máxima de 147cm.

4 estudiantes del colegio poseen un estatura de entre 147cm y 148cm.

El 23.3% de los estudiantes del colegio poseen una estatura de entre 147cm y 154cm.

6. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6,
7, 6, 5, 6, 7, 3, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.

a. Construya una tabla de frecuencias agrupadas completa.

b. De la tabla de frecuencias que puede decir de los siguientes datos: f 2, % (3), F4 y %

(5) acum.

c. Construya el gráfico de barras y un polígono.

d. Construya una ojiva

SOLUCIÓN

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 2 3 6 11 12 7 4 2 1

Numero de Intervalos:

� = 1 + 3.322 log(50) = 6,6 = 7

 10 – 0
Longitud de Intervalo: C= =1,4 ≈ 2
7

Tabla de frecuencia agrupada

CLASE NOTAS Xi f % Fi %acum.

1 0 1 1 2 4 4 4

2 2 3 3 5 10 9 14

3 4 5 5 17 34 26 48

4 6 7 7 19 38 45 86

5 8 9 9 6 12 51 98

6 10 11 11 1 2 52 100

TOTAL 50 100

B) Lectura

5 alumnos obtuvieron una calificación de entre 2 y 3

El 34% de los alumnos obtuvieron una calificación de entre 4 y 5

45 alumnos obtuvieron una calificación de entre 0 y 7

El 98% de los alumnos obtuvieron una calificación de entre 0 y 9

7. Se mide el coeficiente intelectual (CI) de veinticinco estudiantes para determinar el

rango que se encuentran los estudiantes para un posterior rendimiento académico. Los
resultados de la de las puntuaciones son las siguientes:
a. Obtenga las distribuciones de frecuencias porcentuales y las acumuladas.

b. Construya un histograma, un polígono y una ojiva.

SOLUCIÓN

Ci f % Fi %acum

105 2 8 2 8

106 1 4 3 12

107 3 12 6 24

108 4 16 10 40

109 5 20 15 60

110 4 16 19 76

111 2 8 21 84

112 3 12 24 96

113 1 4 25 100

TOTAL 25 100

8. Considérense los siguientes datos, los cuales representan a la distancia recorrida

de cierto animal de su morada en la búsqueda de alimento:

5.26 6.90 8.64 5.47 6.07 6.48 8.72 9.16 5.85 8.51 8.96 7.44 8.82 5.88 7.62 5.67 9.00
5.60 7.64 8.82 5.64 10.08 3.81 6.81 7.49 4.56 7.16 8.61 3.86 6.78 9.02 8.65 6.72
8.26 7.90 6.65 7.25 6.26 6.43 7.71 7.52 6.68 7.98 10.27 7.64 7.17 8.06 6.66 8.26
6.67 6.25 7.63 6.73 7.60 8.14 6.91 7.82 6.76 7.75 4.00

a. Construya una tabla de frecuencias completa.

b. Construya un histograma y un polígono.

c. Construya un histograma de frecuencia acumulada y una ojiva.

SOLUCIÓN

Numero de Intervalos:

� = 1 + 3.322 log(60) = 6,9 = 7

 10.27 – 3.81
Longitud de Intervalo: C= =0,923 ≈ 0,93
7

TABLA DE FRECUENCIAS AGRUPADAS (continua)

CLASE DISTANCIA Xi f % Fi %acum.

1 [ 3.81 4.74 ) 4 4 7 4 7

2 [ 4.74 5.67 ) 5 4 7 8 13

3 [ 5.67 6.6 ) 6 8 13 16 27

4 [ 6.6 7.53 ) 7 17 28 33 55

5 [ 7.53 8.46 ) 8 14 23 47 78

6 [ 8.46 9.39 ) 9 11 18 58 97

7 [ 9.39 10.32 ] 10 2 3 60 100.00

TOTAL 60 100
 ACTIVIDA D EN LA EMPR ESA

Profes i onal ;
Ayudante; 10.00% As eo; 2.00% 8.00%
Técni co; 10.00%

Operari o; 70.00%

9. En una
empresa el personal se distribuye de acuerdo con su actividad desarrollada en la misma,
como se indica a continuación:

Construya un diagrama circular para ilustrar la situación.

10. Los siguientes son los colores de los automóviles de 36 profesores de la universidad.
Construya un gráfico de barras para ilustrar esta situación.

Negro, azul, rojo, rojo, blanco, amarillo, crema, rojo, azul, oro, negro, plateado, verde,
verde, blanco, negro, oro, azul, rojo, gris, gris, verde, blanco, negro, azul, café, naranja,
crema, rojo, negro, plateado, oro, amarillo, blanco, rojo, café.

colores de autos
7

0
ill
o ul nc
o fé a is ja gr
o
Or
o do j o e
ar Az Ca em Gr n
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