[go: up one dir, main page]

0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas4 páginas

5to_Examen_Semanal_-_PROPUESTO

El documento es un examen semanal de comprensión de lectura y razonamiento verbal para estudiantes de 5to grado, que incluye preguntas sobre sinonimia, antonimia, analogías y oraciones incompletas. También abarca razonamiento matemático y físico, presentando problemas de aritmética, álgebra y geometría. Se evalúa la madurez y experiencia de los estudiantes en la lectura y su capacidad para resolver problemas en diversas áreas del conocimiento.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas4 páginas

5to_Examen_Semanal_-_PROPUESTO

El documento es un examen semanal de comprensión de lectura y razonamiento verbal para estudiantes de 5to grado, que incluye preguntas sobre sinonimia, antonimia, analogías y oraciones incompletas. También abarca razonamiento matemático y físico, presentando problemas de aritmética, álgebra y geometría. Se evalúa la madurez y experiencia de los estudiantes en la lectura y su capacidad para resolver problemas en diversas áreas del conocimiento.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 4

Colegios y Academias TRILCE 1 5to.

Examen Semanal

Comprensión de Lectura
Razonamiento
Verbal La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se
caracteriza por una madurez suficiente –mental, física
emotiva–, experiencias apropiadas y un vocabulario idóneo,
Sinonimia todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras
de imprenta, pronunciarlas con corrección y asignarles un
significado.
1. Persona que vive en lugar solitario, entregado
enteramente a la contemplación y a la penitencia. La primera fase consiste en leer, pero entendiendo,
a) Adusto b) Secular ciertos materiales impresos como los que figuran en las
c) Anacoreta d) Clérigo cartillas o en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que
e) Insociable esto se refiere a la lectura para principiantes, que
corresponde por lo común a los inicios del primer grado.
2. Afirmar o asegurar lo que se dice. Conseguir que los alumnos sepan leer una selección
a) Aunar b) Coludir particular o un libro supone una tarea importante no sólo en
c) Acatar d) Asentir el ámbito de la escuela primaria, sino también de la
e) Aprobar secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar
ayuda para entender el significado de un párrafo, cuando el
maestro procura que domine la estructura de oraciones
Antonimia complejas y los modismos, que capte los conceptos que
exige una interpretación adecuada, y que comprenda los
motivos que llevaron a su autor a escribirlo.
3. LESIVO
a) Lesionado b) Curado Cuando prepara a sus discípulos para la lectura, el
c) Dañino d) Inofensivo docente necesita evaluar sus características en cuanto a la
e) Perjudicial madurez y la experiencia y organizar las actividades de
aprendizaje de tal modo que, a través de ellas la mayoría
Analogías logre: captar el significado exacto de las palabras, elaborar
un vocabulario oral adecuado, desarrollar las capacidades
básicas de un buen oyente, adquirir la discriminación
4. BASURA : CONTAMINACIÓN auditiva y perfeccionar la discriminación visual.
a) suciedad : mugre
b) infección : condición
9. La idea central del texto es:
c) insalubridad : medicación
a) Capacidad humana para la lectura
d) inmoralidad : corrupción
b) Madurez y experiencia en la lectura
e) efecto : causa
c) Criterios para la enseñanza en la lectura
d) Lectura y aprendizaje de los contenidos
5. TIERRA : LUNA
e) Selección de materiales para la lectura
a) sede : sucursal
b) litósfera : atmósfera
c) vida : muerte 10. El grado de madurez y experiencia de los estudiantes es
d) descomunal : ínfima esencial ya que:
e) girar : rotar a) ratifica los éxitos logrados en el proceso de enseñanza
b) permite al profesor planificar mejor las actividades de
6. PIEDRA : MINA : ROCA : ORO aprendizaje
a) revólver : almacén : cañón : mercadería c) facilita el conocimiento de la condición psicológica de un
b) impuesto : carpeta : tributa : aula niño
c) casa : hospital : vivienda : cama d) permite que los niños se habitúen a un ritmo dinámico
d) estilo : calle : barroco : peatón de lectura
e) carne : mercado : músculo : venta e) exige que el estudiante reclame ayuda sobre las técnicas
de lectura
Oraciones Incompletas
Razonamiento
7. Cada día que pasa la ___________ nos quita un poco de
existencia y nos carga con un mundo de ___________.
Matemático
a) convivencia – fe b) vida – vitalidad
c) vida – experiencia d) vivencia – problemas 11. En la figura, determinar el número total de cubos:
e) libertad – sumisión a) 90

Conectores b) 92
c) 94
8. Nos fuimos al Valle Sagrado, ___________ nos d) 96
esperaban.
a) a donde b) adonde c) y e) 99
d) pero e) pero ya
Colegios y Academias TRILCE 2 5to. Examen Semanal
5
12. Una bola cada vez que rebota se eleva los de la altura
6
desde la cual cayó. Si después de 3 rebotes la bola alcanzó Aritmética
una altura de 5 metros, ¿desde qué altura comenzó a caer?
a) 864 cm b) 729 cm c) 1000 cm 21. En cuanto se convierte un capital de S/. 6000 al ser
d) 916 cm e) 216 prestado al 10% pentamestral durante 10 meses.
a) 1200 b) 5500 c) 120
13. Marcos puede pintar una casa en 48 días y Rodrigo d) 7200 e) 8400
puede pintar la misma casa en 16 días, ambos trabajando
solos; Si Rodrigo comienza el trabajo y 4 días después se le 22. Hallar el rédito semestral al que fue prestado un capital
une Marcos, ¿en cuántos días completaron el resto del que produce un interés equivalente a la mitad de capital
trabajo? durante 20 meses.
a) 12 b) 13 c) 10 a) 15% b) 30% c) 60%
d) 9 e) 8 d) 20% e) 50%

14. La diferencia de dos números enteros es 16, hallar el 23. En una serie de 8 razones geométricas equivalentes, la
mayor sabiendo que su producto debe ser mínimo. suma de los antecedentes es a la suma de consecuentes
a) 6 b) 8 c) 9 como 2 a 1; hallar la suma de las cifras de la razón entre el
d) 10 e) 12 producto de antecedentes y el producto de consecuentes.
a) 12 b) 13 c) 14
15. Con respecto a la figura, se sabe que, fabricar cada d) 10 e) 9
cubito cuesta S/. 0,50. Cuánto más debo invertir para
formar un sólido completo. 24. Un grifo que vierte 60 litros/min. Llena en 1/4 de hora la
a) S/. 84 sexta parte de un tanque; ¿en qué tiempo llenará lo que
b) S/. 86 falta por llenar?
a) 70 min b) 80 min c) 35 min
c) S/. 88 d) 60 min e) 75 min
d) S/. 82
25. Un reloj se retrasa 2 min cada 20 min, ¿cuántas horas
e) S/. 80 pasarán para que dicho reloj marque la hora real?
a) 100 b) 110 c) 180
16. Un obrero gasta diariamente las dos terceras partes de su d) 120 e) 200
jornal para mantenimiento y la quinta parte en otras
atenciones. En el mes de septiembre ha economizado S/. 50 26. 40 obreros deben hacer una obra en 20 días, pero
habiendo dejado de trabajar 2 días. ¿Cuál es el jornal del después del quinto día de trabajo, se despiden a 10 obreros.
obrero? ¿En cuántos días se terminará toda la obra?
a) S/. 20 b) S/. 18 c) S/. 16 a) 20 b) 15 c) 25
d) S/. 15 e) S/. 25 d) 30 e) 35
17. Un artículo costó "x" soles se desea vender ganando 1/4
del costo, ¿qué precio debe fijarse para tal fin, sabiendo que
se hará un descuento de 1/8 del precio fijado? Álgebra
9 10 5
a) x b) x c) x
4 7 4
7 5 27. Al dividir:
d) x e) x
nx + ( n − 1 ) x + ( n − n ) x + 5
6 6 3 2 2 3

nx − 1
18. Hace “N” años la relación de edades de dos personas es
La suma de coeficientes del cociente es 3, halle el residuo.
de 6 a 5, si la diferencia de los cuadrados de sus edades es
a) 4 b) 5 c) 6
en el presente 111. ¿Cuál será la relación de sus edades
d) 7 e) 9
dentro de “3N” años?
23 21 26
a) b) c) 1 1 1
20 22 23 28. Si: P ( x ) = x 3 − + x2 + +x−
3 2 x
25 22 x x
d) e) 1
24 23 Se divide por f ( x ) = x − − 1 , se obtiene el residuo
x
19. En mi granja tengo 20 gallinas que representan los 10/13 numérico:
del total de aves que tengo. ¿Cuántas aves tengo? a) 7 b) 5 c) 4
a) 26 b) 4 c) 28 d) 9 e) 8
d) 22 e) 33
n +1
20. Una tela pierde al ser lavada 2/9 de su largo y 1/5 de su xn −1
29. El desarrollo del cociente notable: , tiene
ancho. ¿Cuántos metros de tela debe comprarse para n
x −1
obtener después de lavarlo 224 m2, si el ancho de la tela 3125 términos. Calcular el valor de “n”:
original es 10 m? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
a) 36 b) 20 c) 25
d) 32 e) 24 30. Hallar el número de términos del siguiente producto:
( x 20n + x 19n + ... + x n + 1 )( x 20n − x 19n + ... − x n + 1 )
a) 20 b) 21 c) 40 d) 42 e) 42n
Colegios y Academias TRILCE 3 5to. Examen Semanal
31. Calcular el valor numérico del sexto término del cociente
notable para x = 3.
(x + 1)7 + (x − 1)7
Física
2x
a) 64 b) 81 c) 128 39. La barra homogénea de 80 5N se encuentra en
d) –128 e) –64 equilibrio mecánico, tal como se muestra. Si el
dinamómetro marca 100N. Determine el ángulo β :
a) 16º
32. Factorice P(x) =x 4 + 16x − 12 , e indique como
Polea lisa

b) 22º dinamómetro
respuesta la mayor suma de coeficientes de alguno de sus
factores primos. c) 37º
a) 1 b) 5 c) 3
d) 7 e) 4 d) 44º 83º
β
e) 53º

Lengua Castellana 40. En el gráfico, el resorte esta comprimido 5cm, si en estas


condiciones el bloque esta a punto de moverse hacia la
derecha, calcular la fuerza necesaria M bloque = 5kg ,
33. En la comunicación, al receptor le corresponde: g=10m/s2 y k=20N/cm
a) la elaboración de los mensajes a) 80N
b) la codificación b) 50N
c) seleccionar el canal y el código c) 125N F
d) la decodificación d) 100N
e) iniciar el acto comunicativo e) 75N
µ = 0,5

34. En el siguiente ejemplo: 41. Halle la tensión del cable, si el peso de la barra
“Coca k’intucha, hoja redonda, qansi yachanki noqaq homogénea es de 20N.
vidayta, runapa llaqtanpi llakillasqayta, chiripi wayrapi a) 16N
60º
waqallasqayta. Ay justo cielo, cielo bendito, porque delito b) 18N
padezco tanto, noqachu karani mamay waqachiq…”
Se evidencia claramente: c) 22N
a) el lenguaje en sí d) 24N 3N
b) la mutabilidad de la lengua
e) 30N 2m 4m
c) la uniformidad de todo código
d) el bilingüismo sustractivo
e) el bilingüismo compuesto subordinado 42. La barra de masa “m” se encuentra en reposo, el
dinamómetro ideal indica 300N. Determine el número de
35. Marca la palabra cuya sílaba es ideal (con la estructura pescados de 0,2kg que se encuentra en el platillo en ese
cabeza-cima-coda). instante. (Considere masa del platillo de 0,2kg y g=10m/s2)
a) sirena b) feos M: punto medio de la barra.
c) amor d) días
e) ahora a) 30 37º
Polea lisa M
b) 32
36. Es una característica de las sílabas denominadas libres: dinamómetro
a) Tienen margen posnuclear c) 34
74º
b) Se inician con vocal, luego consonante d) 36
c) Terminan en vocal
d) Llevan la mayor fuerza de voz e) 38 Platillo

e) Concluyen en consonante

37. En la palabra “bestia” sus sílabas presentan:


a) Dos núcleos compuestos 43. Si la presión sobre un gas confinado se duplica a
b) Tres márgenes prenucleares temperatura constante, ¿Qué parámetro físico se reduce a la
c) Dos márgenes posnucleares mitad?
d) Tres márgenes compuestos a) El volumen del gas
e) Un núcleo compuesto y un núcleo simple b) La masa del gas
c) La densidad del gas
38. Mencione el grupo de palabras que registran sílabas d) El peso del gas
inversas: e) El peso y el volumen del gas
a) Compás, filial, lunar
b) Leyenda, tiro, vibración
c) Silencio, velocidad, señal
d) Comadrear, incauto, entorno
Geometría
e) Verbigracia, ejemplo, militancia
44. Dado un triángulo ABC, recto en B; sobre AC y en la
región exterior relativa a BC , se ubican los puntos E y D
respectivamente. Si BC ∩ DE = { P } ; mBAC = mDPC ;
= DC
BD = BC = EC , calcule la mACB .
Colegios y Academias TRILCE 4 5to. Examen Semanal
a) 20º b) 28º c) 18º 2 2 2
d) 15º e) 25º a) b) − c)
3 3 6
6 3
45. El ángulo B de un triángulo ABC mide 60º; sobre BC y d) e) −
6 6
AC se toman los puntos P y Q respectivamente, si
= QA
PB = AB y mQAB = mPQA . Calcular la 53. Calcular "θ", si:
mQPC . 7π 5π 6π 4π
Tg + Tg + Tg = Sen θ ⋅ Tg
a) 40º b) 30º c) 35º 11 11 11 11
d) 45º e) 60º π
a) 0 b) c) π
2
46. En un triángulo ABC, la mABC = 110º ; las 3π
d) e) 2π
mediatrices de los lados AB y BC cortan al lado AC en 2
los puntos M y N respectivamente. Hallar mMBN .
a) 20º b) 40º c) 35º 54. Simplificar:
d) 55º e) 70º  135π 
Tg ( 123π + x ) ⋅ Sen  +x
 2 
47. Se tiene el octágono equiángulo ABCDEFGH, donde se A=
 1533 π 
Ctg  −x
tiene los siguientes datos: AB = 2 2 ; BC = 2 ; CD = 3 2 .  2 
Hallar AD. a) Cos x b) − Cos x c) Tg x
3 2 d) − Tg x e) − Sen x
a) 2 b) c) 5 2
2
2 2 55. Reducir la siguiente expresión:
d) e) 4 2
3  π  3π 
Sen  θ −  ⋅ Tg  + θ  ⋅ Sec ( π + θ )
 2  2 
E=
48. En la figura ABCD es un trapecio. Si se sabe que: Ctg ( 540º − θ ) ⋅ Cos ( 810º + θ ) ⋅ Csc ( 1620º − θ )
BC = 4 y CD = 5 ; calcular AD a) 1 b) 2 c) –1
a) 6 B C
d) –2 e) Tg 2 θ
b) 7
c) 8
d) 9
70º 40º
e) 10 A D

49. En la figura, si AD = 4 3 y AB = 3 . Calcular BC.


a) 1 C
b) 3 B
150º
c) 2
d) 2 3
e) 4 60º 30º
A D

Trigonometría
50. Calcular el valor de:
E = Sec135º ⋅ Csc150º ⋅ Tg 240º ⋅ Ctg 210º

a) − 2 2 b) 2 2 c) 2
d) 2 e) − 6 2

51. Simplificar:
π   3π 
Tg  − x  ⋅ Sec ( π − x ) ⋅ Sen  +x
2   2 
E=
(
Ctg 2π − x )
a) 1 b) –1 c) 0
d) 2 e) –2

52. Calcular el valor de la siguiente expresión:


Sen1575º ⋅ Tg1410º
J=
Cos 2730º

También podría gustarte