POLICÍA NACIONAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN POLICIAL
ESCUELA DE SUBOFICIALES Y NIVEL EJECUTIVO “GONZALO
JIMÉNEZ DE QUESADA”
PROGRAMA:
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN
DEL SERVICIO DE POLICÍA
Guía y rúbrica de evaluación de la segunda actividad
1. Descripción de la actividad
Asignatura: Trabajo de Grado
Tipo de actividad: Individual
Puntaje máximo de la actividad: 5.0 (Equivalente a 30%)
La actividad inicia el: 21 de La actividad finaliza el: 17 de Julio
Mayo de 2025 de 2025
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante debe evidenciar su comprensión y dominio de los diversos
temas abordados en la primera actividad (trabajo WEB). Esto le
permitirá realizar una presentación magistral ante al menos dos
personas (ya sean civiles o miembros de las fuerzas armadas),
mostrando su conocimiento sobre los temas tratados en el desarrollo del
anteproyecto de investigación. La exposición individual debe ser clara y
bien estructurada, basada en la infografía que se elaboró previamente.
Durante la presentación, el estudiante podrá explicar las ideas clave del
anteproyecto, que incluyen el planteamiento del problema, la
justificación, los objetivos y la importancia del tema elegido. Además,
utilizará herramientas digitales para comunicar de manera efectiva sus
hallazgos y propuestas, cumpliendo con los principios de rigor académico
y aplicando buenas prácticas en la investigación.
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La actividad consiste en:
Realizar las actividades citadas a continuación con respecto al siguiente
requerimiento:
1. El estudiante deberá realizar un video de mínimo 2 minutos y un
máximo de 8 minutos en el cual exponga la infografía, explicando
Tema del proyecto, Titulo de proyecto de investigación, Área de
Investigación, Línea de investigación, Breve descripción del problema,
Justificación preliminar, Objetivo General (del numeral 2), Objetivos
específicos (del numeral 2), Bibliografía
2. Para la elaboración del video debe tener en cuenta:
TIEMPO DEL VIDEO: El video debe tener una duración mínima de 2
minutos y máxima de 8 minutos. Tratar los temas relacionados en la
primera actividad, la exposición debe realizarla a mínimo dos personas,
ya sean familiares o compañeros de trabajo.
TIPO DE ENTREGA: El estudiante realizara su participación en la
actividad, únicamente compartiendo el enlace o URL del video, ya sea el
que se obtiene directamente desde la aplicación o el que obtenga una
vez guarde el video en la nube o cloud de Drive (Google) u OneDrive
(Office 365).
Nota: Se le recalca al estudiante que los links compartidos no deben
tener restricción alguna, garantizando que se pueda observar o
descargar, de lo contrario obtendrá su nota será 1,0.
3. Herramientas Audiovisuales:
El estudiante puede utilizar diferentes herramientas audiovisuales para
mejorar la calidad de la presentación, CANVA, PREZI, GENIALLY,
INFOGRAM, SNAPPA, VENNGAGE, EMAZE, VISME, GOOGLE SLIDES,
POWTOON y ANIMAKER.
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4. Criterios de la evaluación
• Se debe observar al estudiante (cuerpo completo).
• Se debe observar la cortesía policial que caracteriza la institución.
• Debidamente uniformado o de civil según la naturaleza de su
servicio o condición laboral, observando en todo momento la
buena presentación.
• Debe identificarse con el carnet policial, mencionando su grado,
nombres y apellidos.
• Recordar que en teoría es la sustentación de la actividad 1 que
realizó.
• En el enlace de la rúbrica se encuentra como será evaluado el
video.
5. Fecha Límite De Entrega:
08/03/2025 la cual fue establecida por la Escuela. Por lo cual no se
aceptarán trabajos extemporáneos o enviados a correos, WhatsApp u
otros medios que no sean la plataforma Moodle - campus virtual de la
Dirección de Educación Policial.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
IMPORTANTE:
Esta actividad tiene un valor porcentual del 30% de la asignatura.
RECUERDE
TIPO DE ENTREGA: El estudiante realizara su participación en la
actividad, únicamente compartiendo el enlace o URL del video, ya sea el
que se obtiene directamente desde la aplicación o el que obtenga una
vez guarde el video en la nube o cloud de Drive (Google) u OneDrive
(Office 365).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación se realizará considerando
el manejo del tema y la claridad en la exposición del trabajo web, la
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interacción con los compañeros o familiares, el uso efectivo del tiempo,
la calidad visual y auditiva del video.
Evidencias de trabajo individual:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Enlace o URL del trabajo WEB en un documento en Word o PDF
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Revisar las grabaciones de sesiones sincrónicas donde se explican
todos los temas de la guía a profundidad
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
3. Solo se deben incluir el autor del producto entregado
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico
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4. Formato de Rúbrica de evaluación
Excelente Bueno Suficiente Insuficiente
Criterios
De 4 a 5 puntos De 3 a 4 puntos De 2 a 3 puntos De 0 a 1 puntos
El video cumple
El video excede El video es muy
TIEMPO con el tiempo
significativamente corto y no
Video debe ser de establecido y no No presenta video
el tiempo cumple con el
mínimo 2 minutos resulta ni muy
establecido (video tiempo
corto ni muy
muy largo) establecido
largo
El video cubre El video
los temas a El video presenta presenta un
profundidad con un contenido con contenido
detalles y algunas confuso y poco No presenta video
CONTENIDO
ejemplos. inconsistencias y estructurado,
Contenido bien falta de claridad en observándose
estructurado, la exposición varios errores en
claro y coherente la exposición
El video El video presenta
El video
demuestra una una creatividad
presenta una
gran creatividad aceptable, aunque
total falta de
en su podría ser más
creatividad en su No presenta video
CREATIVIDAD presentación y en innovador en su
presentación y
la elección de los presentación y en la
en la elección de
elementos elección de los
los elementos
audiovisuales elementos
audiovisuales
utilizados audiovisuales
En el video se En el video se
En el video se
observa una evidencia al
PRESENTACION evidencia al
excelente estudiante con una
PERSONAL estudiante con
presentación aceptable
una aceptable
personal por parte presentación
Personal apto presentación No presenta video
del estudiante y personal en cuanto
uniformado y no personal en
correcto uso del al correcto uso del
apto u trabajos cuanto al
uniforme uniforme (personal
que lo requieran correcto uso del
(personal apto) apto) v/o traje de
de civil uniforme y/o
y/o traje de civil civil (personal no
traje de civil
(personal no apto apto o trabajo)
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o trabajo), lo cual
fortalece la
Imagen
institucional.
El video
presenta una
El video presenta El video presenta
CALIDAD deficiente
una buena calidad una calidad técnica
TECNICA Imagen calidad técnica,
técnica en aceptable en No presenta video
no pixelada y con problemas
términos de términos de
sonido claro y graves en cuanto
imagen, sonido, imagen, sonido,
demás a imagen,
iluminación etc. iluminación etc.
sonido,
iluminación etc.
Se evidencia que
el video fue Presenta
No comparte
compartido de dificultad para
adecuadamente el
forma correcta compartir el
UTILIZACIÓN contenido digital,
mediante las contenido
DE denotando falta de
diferentes digital, no se No presenta video
HERRAMIENTAS compromiso al
herramientas visualiza el
TECNOLOGICAS momento de
tecnológicas web video o no se
WEB utilizar las
de tienen permisos
herramientas
almacenamiento para acceder al
tecnológicas web
en la nube o mismo
cloud
En el video el
estudiante
Presenta un
presenta un Presenta un
lenguaje que no
lenguaje lenguaje no muy
es acorde o
LENGUAJE moderado, claro con el No presenta video
grotesco, el cual
UTILIZADO apropiado, contenido o ternas,
no se relaciona
respetuoso, claro causando alguna
con el contenido
y acorde al confusión.
o temas
contenido o
temas abarcados
