Institución Educativa Padre Arturo Zárate

Resolución de Aprobación No. 03786 del 10 de octubre de 2023

DANE: 154001800368 - NIT: 890.501.707-8

ACTA DE COMISIÓN DE EVALUACIÓN

SEDE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PADRE ARTURO

FECHA: 02-05-2025 JORNADA: TARDE
ZÁRATE
LUGAR: SEDE PRINCIPAL LA
GRADO: 305 PERIODO: PRIMER TRIMESTRE
FORTALEZA

AGENDA
1. Saludo y verificación de la asistencia
2. Descripción general del curso.
3. Desarrollo de procesos académicos
3.1 Desempeño escolar de los estudiantes.
3.2 Los mejores desempeños académicos en el trimestre.
3.3 Análisis y decisión de casos especiales académicos.
3.4 Análisis de casos de repitentes.
3.5 Análisis de casos de estudiantes en condición de discapacidad y estudiantes con talentos
excepcionales.
4. Desarrollo de procesos de la sana convivencia escolar
4.1 Estudiantes con registros en el observador del estudiante
4.2 Análisis de casos de retirados
4.3 Análisis de casos de inasistencia
5. Acuerdos y/o compromisos de mejoramiento
6. Observaciones generales
7. Evidencias fotográficas
8. Asistencia

DESARROLLO DE LA AGENDA

1. Saludo y verificación de la asistencia

RECTOR MARLYN MALDONADO

Coordinadora académica SARA MILENA MENDOZA

Coordinador de convivencia LUIS ELÍAS PABÓN

Orientador escolar NIDIA REMOLINA

Trabajador social ANNY RAMIREZ
Docente de apoyo NATALY M. CONTRERAS CONTRERAS
Docente Titular RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de LENGUA CASTELLANA RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de ÉTICA Y VALORES JEAN PIERRE DUARTE CASTRO
Docente de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de MATEMÁTICAS PRIMARIA RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de CIENCIAS NATURALES PRIMARIA RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de IDIOMA EXTRANJERO RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de EDUCACIÓN ARTÍSTICA RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Docente de CIENCIAS SOCIALES RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
 Docente de EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES LUIS NORVAYRO PINZÓN ARÉVALO

Docente de ERE MYRIAM JAZMÍN CUERVO PEÑARANDA

Docente de COMPORTAMIENTO SOCIAL RAMONA AMINTA SANTIAGO CELIS
Representante de padres de familia Uleivis Alejandra pericana Villarroel

2. Descripción general del curso.

OBSERVACIÓN INTEGRAL DEL CURSO

FORTALEZAS DEBILIDADES

El seguimiento de instrucciones es un
aspecto que requiere un trabajo constante
El curso 305 se distinguió en el primer trimestre por su
para su consolidación en el curso 305.
notable unidad y espíritu colaborativo. Los estudiantes
Asimismo, es prioritario desarrollar
demostraron ser un grupo educado entre sí y con los
estrategias para asegurar que las
demás, participando activamente en las diversas
interacciones durante el juego sean siempre
actividades pedagógicas. Su capacidad para identificar las
respetuosas, abordando la presencia
falencias que puedan surgir en el aula y buscar soluciones
ocasional de comentarios ofensivos. La
de manera conjunta es una fortaleza destacable
principal estrategia para solucionar
conflictos en el aula y fuera de ella.

3. Desarrollo de Procesos académicos

Desempeño escolar de los estudiantes (Ver anexo. Sábanas por grupo y estadísticas por grado).

Los mejores desempeños académicos en el trimestre.

Teniendo en cuenta el informe académico del presente trimestre lectivo, la Comisión de Evaluación, elabora
una relación de los mejores promedios académicos del curso.

PUESTO NOMBRE PROMEDIO ESCALA

1 EMILIANO JOSE QUINTERO VILLAMIZAR 4.7 SUPERIOR
2 YESHUA ISAAC FLORES SANDOVAL 4.5 ALTO
3 JOSEPH EMANUEL URBINA SEPULVEDA 4.5 ALTO

Análisis y decisión de casos especiales académicos. Estudiantes que presentan dificultades académicas en el
trimestre.

DECISIÓN
NOMBRE ACCIONES PEDAGÓGICAS A
ASIGNATURAS DE LA
COMPLETO CANTIDAD OBSERVAR
COMISIÓN
Durante el primer trimestre
académico, la estudiante
JASHNA presentó dificultades Se le
SHARIHANNA
APARICIO
1 CIENCIAS SOCIALES significativas en la asignatura. recomienda
BELTRAN NO Presenta anotaciones en el mejora.
seguimiento pedagógico
 Estrategias pedagógicas
ejecutadas

Debe presentase al proceso de

nivelación
Taller
Durante el primer trimestre
académico, la estudiante
presentó dificultades
significativas en las asignaturas.
LENGUA CASTELLANA Debe presentase al proceso de
, TECNOLOGÍA E Permanencia
YASNEL INFORMÁTICA, nivelación.
pedagógica.
CITALLI MATEMÁTICAS NO Presenta anotaciones en el
CARDENAS
6
PRIMARIA, CIENCIAS
Condicional
seguimiento pedagógico
ZULETA NATURALES PRIMARIA, institucional
CIENCIAS SOCIALES,
ERE Estrategias pedagógicas
ejecutadas:
Talleres de nivelación
Citación al padre de familia para
firmar el compromiso acordado.
Durante el primer trimestre
académico, el estudiante
presentó dificultades
LENGUA CASTELLANA
significativas en las asignaturas.
EMMANUEL
, CIENCIAS NATURALES NO Presenta anotaciones en el Compromiso
ANTONIO
DELGADO
4 PRIMARIA, IDIOMA seguimiento pedagógico de mejora
EXTRANJERO , Estrategias pedagógicas pedagógico.
CALDERÓN
CIENCIAS SOCIALES
ejecutadas:
Cambio de puesto.
Más plazo para entregar las
actividades pendientes
En el primer trimestre, el
estudiante evidenció dificultades
en su desempeño académico.
No Presenta anotaciones en el
MARLEY Se le
seguimiento pedagógico
SOFIA DIAZ 1 IDIOMA EXTRANJERO recomienda
CACERES mejora
Estrategias pedagógicas
ejecutadas
Taller de refuerzo
 LENGUA CASTELLANA
, ETICA Y VALORES,
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA,
MATEMÁTICAS
PRIMARIA, CIENCIAS
ARELIS
NATURALES PRIMARIA, NO
VALENTINA
HERRERA
11 IDIOMA EXTRANJERO , Desertor
EDUCACIÓN APLICA
GUTIERREZ
ARTÍSTICA, CIENCIAS
SOCIALES, EDUCACIÓN
FÍSICA RECREACIÓN Y
DEPORTES , ERE,
COMPORTAMIENTO
SOCIAL

En el primer trimestre, el
estudiante evidenció dificultades
en su desempeño académico. Se
recomienda,
NO Presenta anotaciones en el
ELISEO ETICA Y VALORES, seguimiento pedagógico
Se le
ABRAHAM CIENCIAS NATURALES
MARTINEZ
2
PRIMARIA.CIENCIAS
recomienda
Estrategias pedagógicas
PEREZ SOCIALES mejora.
ejecutadas
por lo tanto, que centre sus
esfuerzos en mejorar su
rendimiento en cada una de las
asignaturas, con el fin de superar
las deficiencias observadas.

LENGUA CASTELLANA
, ETICA Y VALORES,
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA,
MATEMÁTICAS
PRIMARIA, CIENCIAS
JHONEIKER Es un estudiante nuevo y que
NATURALES PRIMARIA,
ALEXANDER
PEREZ
11 IDIOMA EXTRANJERO , ese estudiante se le va a valer
EDUCACIÓN .
MONTES en el segundo trimestre.
ARTÍSTICA, CIENCIAS
SOCIALES, EDUCACIÓN
FÍSICA RECREACIÓN Y
DEPORTES , ERE,
COMPORTAMIENTO
SOCIAL
 En el primer trimestre, el
estudiante evidenció dificultades
en su desempeño académico. Se
LENGUA CASTELLANA recomienda, mas
, TECNOLOGÍA E Permanencia
REINISMAR INFORMÁTICA, acompañamiento en casa
pedagógica.
DEL CARMEN MATEMÁTICAS NO Presenta anotaciones en el
REINA
6
PRIMARIA, CIENCIAS
Condicional
seguimiento pedagógico
MENDEZ NATURALES PRIMARIA, institucional
IDIOMA EXTRANJERO ,
CIENCIAS SOCIALES Estrategias pedagógicas
ejecutadas
Realizar taller de refuerzo
Realizar evaluación.
En el primer trimestre, el
estudiante evidenció dificultades
en su desempeño académico.
Presenta una anotación en el
seguimiento pedagógico
El estudiante a la hora de clase no
presta atención se distrae con
MANUEL ETICA Y VALORES, facilidad. Se le
STIVEN CIENCIAS NATURALES
RIAÑO
2
PRIMARIA CIENCIAS
Estrategias pedagógicas recomienda
CHACON SOCIALES ejecutadas mejora.
debe participar en el proceso
de nivelación.
La implementación
Se citar.al padre de familia para
firmar compromiso.

LENGUA CASTELLANA
, ETICA Y VALORES,
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA,
MATEMÁTICAS
MATHERLING
PRIMARIA, CIENCIAS NO
SHANNELL
RINCON
9 NATURALES PRIMARIA, Desertor
IDIOMA EXTRANJERO , APLICA
CASTILLO
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA, CIENCIAS
SOCIALES,
COMPORTAMIENTO
SOCIAL
 LENGUA CASTELLANA
, ETICA Y VALORES,
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA,
MATEMÁTICAS
PRIMARIA, CIENCIAS
MATEO
NATURALES PRIMARIA, NO
JESUS
RODRIGUEZ
11 IDIOMA EXTRANJERO , Desertor
EDUCACIÓN APLICA
JIMENEZ
ARTÍSTICA, CIENCIAS
SOCIALES, EDUCACIÓN
FÍSICA RECREACIÓN Y
DEPORTES , ERE,
COMPORTAMIENTO
SOCIAL

No presenta las actividades a

tiempo. la estudiante no trae las
actividades a tiempo de lengua
castellana, matemáticas ciencias
naturales, idioma extranjero, y
ciencias sociales tiene temas y
actividades pendientes se le
recomienda mejorar ya que se ve
LENGUA CASTELLANA afectado su rendimiento Permanencia
, MATEMÁTICAS académico en el área de pedagógica.
BRIHANA
PRIMARIA, CIENCIAS
SOFIA SALAS 5
NATURALES PRIMARIA,
matemáticas. Condicional
MARTINEZ institucional
IDIOMA EXTRANJERO , Presenta dos anotaciones en el
CIENCIAS SOCIALES seguimiento pedagógico
La estudiante presenta
dificultades para llevar apuntes
durante la hora de clase su
desinterés por los compromisos.
Estrategias pedagógicas
ejecutadas
Taller de refuerzo
Citaciones a padres de familia.
En el primer trimestre, el
LENGUA CASTELLANA estudiante evidenció dificultades
, TECNOLOGÍA E en su desempeño académico. Permanencia
ANGEL INFORMÁTICA, Presenta dos anotaciones en el pedagógica.
DAVID MATEMÁTICAS
SANCHEZ
6
PRIMARIA, CIENCIAS seguimiento pedagógico Condicional
BONILLA NATURALES PRIMARIA, El estudiante no presta atención institucional
IDIOMA EXTRANJERO , en clase, no trae tareas. Ya tiene
CIENCIAS SOCIALES
compromiso firmado por el padre
de familia.
 Estrategias pedagógicas
ejecutadas:
Taller de refuerzo.
Citaciones a padres, para firmar
compromiso. Académico.

LENGUA CASTELLANA
, ETICA Y VALORES,
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA,
MATEMÁTICAS
PRIMARIA, CIENCIAS
JHENBREY
NATURALES PRIMARIA, NO
STIWAR
SANDOVAL
11 IDIOMA EXTRANJERO , Desertores
EDUCACIÓN APLICA
BAUTISTA
ARTÍSTICA, CIENCIAS
SOCIALES, EDUCACIÓN
FÍSICA RECREACIÓN Y
DEPORTES , ERE,
COMPORTAMIENTO
SOCIAL
Durante el primer trimestre
académico, el estudiante
presentó dificultades
significativas en las asignaturas.
LENGUA CASTELLANA , Debe presentase al proceso de
TECNOLOGÍA E nivelación
INFORMATICA, NO Presenta anotaciones en el
MATEMÁTICAS
YORYERSEN PRIMARIA, CIENCIAS seguimiento pedagógico Formatos de
DANIEL NATURALES PRIMARIA, Medidas
9
UMAÑA IDIOMA EXTRANJERO , Estrategias pedagógicas especiales
GUARIN EDUCACIÓN
ARTÍSTICA, CIENCIAS
ejecutadas pedagógicas.
SOCIALES, EDUCACIÓN Se le dio plazo para la entrega del
FÍSICA RECREACIÓN Y cuaderno
DEPORTES , ERE
Y también hacer citación al padre
De familia para realizar su
compromiso académico

LA estudiante ha tenido
dificultades en el primer trimestre
ASHLY No Presenta anotaciones en el
Se le
YULIANA IDIOMA EXTRANJERO , seguimiento pedagógico
UREÑA
2
CIENCIAS SOCIALES recomienda
Estrategias pedagógicas
ANGARITA mejora
ejecutadas
debe participar en el proceso
de nivelación para mejorar.
Análisis de estudiantes repitentes
CURSO NOMBRE DESCRIPCIÓN
305 NO APLICA NO APLICA

Análisis de casos de estudiantes en condición de discapacidad y estudiantes con talentos excepcionales.

TALENTO DISCAPACIDAD O NECESIDAD EDUCATIVA

CURSO NOMBRE
EXCEPCIONAL ESPECIAL
JHOSEP EMANUEL Trastorno de autismo y trastornos de lenguaje
305 NO APLICA
URVINA práctico y algunos rasgos de TEA
ALEXA SALOME
305 NARANJO MORNO
NO APLICA Síndrome de Down
305 LIONEL JAVIER OMAÑA NO APLICA Condición cognitivo problema de aprendizaje
MEDINA

4 Análisis de casos especiales de convivencia escolar con registros en el observador de seguimiento de la

sana convivencia

NOMBRE ACCIONES DE CONVIVENCIA A OBSERVAR ACCIONES DE CONVIVENCIA A OBSERVAR

NO APLICA NO APLICA

Análisis de estudiantes retirados

CURSO NOMBRE FECHA DESCRIPCIÓN

QUINTERO GONZALEZ YOGEYSER MICHELL

305 20/01/25 CAMBIO DE CIUDAD

Análisis de casos de inasistencia

CURSO NOMBRE DESCRIPCIÓN

305 NO APLICA NO APLICA
 5. Acuerdos y/o compromisos de mejoramiento generales por conjunto de grados

-Mantener el enfoque en el buen comportamiento, la disciplina, el respeto y la responsabilidad es

fundamental para crear un ambiente de aprendizaje positivo y efectivo.
-Ideas para cultivar la responsabilidad individual y colectiva en el aula.
-Vestir el uniforme de manera correcta puede inculcar en los estudiantes un sentido de respeto hacia la
institución, sus normas y sus valores. También puede extender ese respeto hacia sus compañeros y el
personal.
-El acompañamiento y el apoyo en casa son pilares fundamentales para el éxito académico de los estudiantes

6. Observaciones

-la comisión de evaluación se haya llevado a cabo de manera organizada y planificada es un factor clave para
garantizar la efectividad del proceso.
-Esto sin duda facilitó un análisis más profundo y significativo de los resultados académicos y disciplinarios.
-Se optimiza el tiempo y los recursos al seguir una hoja de ruta definida.
7.Evidencias fotográficas
En Cúcuta, siendo las 1:30 pm del día 02 de mayo 2025 se dio por terminada la reunión y
en constancia firman.

NOMBRE FIRMA

Rectora
COODINADOR ACADEMICO
COORDINADOR DE CONVIVENCIA
ORIENTADOR ESCOLOR
TRABAJADOR SOCIAL
DOCENTE DE APOYO
Docente Titular
Docente de LENGUA CASTELLANA
Docente de ÉTICA Y VALORES
Docente de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Docente de MATEMÁTICAS PRIMARIA
Docente de CIENCIAS NATURALES PRIMARIA
Docente de IDIOMA EXTRANJERO
Docente de EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Docente de CIENCIAS SOCIALES

Docente de EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

Docente de ERE
Docente de COMPORTAMIENTO SOCIAL
Representante de padres de familia