I PLANETEAMIENTO DEL PROBLEMA

 Planeamiento de la problemática

El consumo de drogas en estudiantes adolescentes ecuatorianos es un

fenómeno creciente que se manifiesta a nivel cognitivo, social y en la salud.
Los antecedentes lo muestran como un fenómeno multifactorial, ligado a
otras adicciones, con mayor presencia en las zonas de extrema pobreza y
entornos sociales desfavorecidos. Siendo el colegio uno de los centros que
puede contribuir sustancialmente en la toma de decisiones de los
adolescentes que conviven en zonas de cultivo, tráfico y consumo de droga,
todavía es insuficiente la labor educativa para ganar al avance de este
flagelo.

El cerebro adolescente está en proceso de maduración. En general, está

más centrado en recompensas y en asumir riesgos que el cerebro de un
adulto. Al mismo tiempo, los adolescentes presionan a los padres para que
les den más libertad cuando empiezan a explorar su personalidad. Esto
puede suponer un desafío para los padres.

Los adolescentes que experimentan con drogas y otras sustancias adictivas

ponen en peligro su salud y su seguridad. El cerebro de los adolescentes es
especialmente vulnerable a presentar cambios debidos a las sustancias
adictivas que sobrecargan los circuitos de recompensa.

Para ayudar a prevenir el abuso de drogas durante la adolescencia, habla

con tu hijo adolescente sobre las consecuencias de consumirlas y la
importancia de tomar decisiones saludables. Muchas de las personas que
consumen no parecen sufrir efectos negativos, pero muchas otras los sufren
tanto a corto como a largo plazo. El alcohol es uno de los principales
factores de riesgo de carga de enfermedad en Ecuador y, además de ser
una sustancia adictiva que puede ocasionar dependencia, contribuye al
desarrollo de múltiples problemas de salud y lesiones, incluyendo
enfermedades cardiovasculares, hepáticas, neuropsiquiatrías y
enfermedades transmisibles, entre otras.
Además, el impacto de su consumo va más allá de la salud de la persona
que lo hace, ya que también puede producir daños a terceras personas
como lesiones por tráfico, violencia o Trastornos del Espectro Alcohólico
Fetal (TEAF).

Más allá de la salud, tiene efectos también en la economía y la sociedad en

su conjunto. Es un hecho que la distribución del consumo y sus
consecuencias no son homogéneas en la sociedad, afectando
principalmente a los grupos más desfavorecidos y contribuyendo a
incrementar desigualdades. Para poder reducir los daños producidos por el
consumo de alcohol es necesario un abordaje intersectorial y construirlo
requiere analizar y utilizar los datos y el conocimiento disponibles.
 Formulación del problema

Causas del consumo de drogas en Ecuador

La carencia del apoyo familiar.

La carencia de una estructura y del apoyo familiar fueron elementos
presentes en las declaraciones de los participantes del estudio,
revelada por la ausencia de uno de los padres o por desarmonía de
la pareja, dificultad económica, violencia intrafamiliar, además del
sentimiento de abandono, soledad y acogimiento de los padres.
Los datos de la investigación también revelaron el aumento de la
responsabilidad de los adolescentes, delegada por sus padres.
Según dicen los jóvenes, la situación económica desfavorable de la
familia forzó a sus padres a obligar a los hijos a contribuir con la
renta familiar, de modo que ingresaron en el mundo del trabajo de
forma precoz. Esta situación favoreció la interacción con otros
factores, tales como compañías inadecuadas y la disponibilidad de
las drogas.
La desarticulación de los hogares se mostró como un factor
preponderante para que los jóvenes presentaran alteraciones
afectivas, psicológicas, de formación intelectual, buscan refugios en
actividades ilícitas, se afectan a sí mismo, al núcleo familiar y a la
sociedad.
Las influencias del entorno en que se desarrollan los jóvenes.
La falta de apoyo familiar, al que se añade la falta de cariño de los
padres, seguido de la influencia de amigos, promesas de una vida
con menos dificultad, la facilidad para conseguir dinero, la curiosidad
y el alejamiento de la escuela.
El desconocimiento del efecto que causan las drogas y planes para
el futuro.
Movidos por la sensación de bienestar causada por el consumo de
drogas, sin saber el tipo de droga, los jóvenes del estudio
describieron adentrarse en un mundo que les parece ser aquel en
que deseaban vivir.
La permisibilidad legal y despenalización.
 Justificación de la investigación
El uso de sustancias puede provocar problemas graves, como un mal
desempeño escolar, pérdida de amigos, problemas en el hogar y
problemas legales duraderos. El uso del alcohol y de drogas es una de
las principales causas de muerte o de lesiones en los adolescentes
relacionadas con choques automovilísticos, suicidios, violencia y
ahogamiento. El uso de sustancias puede aumentar el riesgo de
embarazo y de infecciones de transmisión sexual (STI, por sus siglas en
inglés), incluido el VIH, debido a relaciones sexuales sin protección.
Con estos datos siento que es un deber dar a conocer, de forma objetiva
y veraz, la realidad sobre los efectos que las bebidas con contenido
alcohólico tienen en nuestra sociedad y en especial en el campo de la
salud.
Cabe recordar que las drogas modifican el cerebro, lo que puede causar
adicción y otros problemas graves. Por lo tanto, prevenir el consumo
temprano de drogas o de alcohol puede servir de mucho para reducir
estos riesgos. El riesgo de consumir drogas aumenta sustancialmente
durante las etapas de transición.
 Objetivos Generales
Promover, facilitar información para poder limitar el acceso a sustancias
y a actividades susceptibles de generar adicciones, reducir la tolerancia
social frente a su consumo e impulsar el cumplimiento eficaz de la
normativa vigente.
 Objetivos Específicos
 Informar a los jóvenes sobre conceptos básicos del consumo de
alcohol, factores desencadenantes y consecuencias a corto y
largo plazo.
 Fomentar un consumo responsable y razonable del alcohol.
 Evitar el consumo abusivo en las fiestas y los fines de semana,
hasta alcanzar niveles excesivos de alcohol.
 Dar a conocer otras alternativas de ocio en las que el alcohol no
sea el único protagonista.
 Hacer conscientes a los jóvenes de su posible grado de
dependencia al alcohol, para en caso necesario intervenir
modificando los hábitos de consumo.
 Proporcionar a los jóvenes información suficiente para promover
un espíritu crítico y una actitud responsable acerca del empleo
abusivo del alcohol.
 Eliminar las conductas de riesgo para la salud asociadas al
exceso del alcohol como: conducir bajo los efectos del alcohol,
mantener relaciones sexuales sin protección, etc
II MARCO TEÓRICO

 Antecedentes del problema

Los adolescentes pueden usar una sustancia por muchas razones. Lo
pueden hacer porque:
Quieren encajar con sus amigos o en ciertos grupos.
Les gusta la forma en que los hace sentir.
Creen que los hace más adultos.
Los adolescentes tienden a probar cosas nuevas y a correr riesgos, por
lo que pueden tomar drogas o beber alcohol debido a que les parece
emocionante.
Los adolescentes que tienen familiares con problemas con el alcohol o
con otras drogas tienen más probabilidades de tener problemas graves
de consumo de sustancias. Además, los adolescentes que sienten que
no están conectados con sus padres ni que son valorados por ellos
corren un riesgo mayor. Los adolescentes con autoestima baja o con
problemas emocionales o de salud mental, como la depresión, también
corren un mayor riesgo.
 Bases teóricas
El uso de sustancias puede provocar problemas graves, como un mal
desempeño escolar, pérdida de amigos, problemas en el hogar y
problemas legales duraderos. El uso del alcohol y de drogas es una de
las principales causas de muerte o de lesiones en los adolescentes
relacionadas con choques automovilísticos, suicidios, violencia y
ahogamiento. El uso de sustancias puede aumentar el riesgo de
embarazo y de infecciones de transmisión sexual (STI, por sus siglas en
inglés), incluido el VIH, debido a relaciones sexuales sin protección. Aun
el uso esporádico del alcohol por un adolescente aumenta el riesgo de
futuros problemas con alcohol y drogas.

Aun el consumo casual de ciertas drogas puede causar problemas de

salud graves, tales como una sobredosis o un daño cerebral. Hoy en día,
muchas drogas ilegales se elaboran en laboratorios caseros, de modo
que su intensidad puede variar en gran medida. Estas drogas también
 pueden contener bacterias, sustancias químicas peligrosas y otras
sustancias no seguras.
 Marco conceptual
 Glosario
Enfermedad crónica caracterizada por la ingesta descontrolada de alcohol y
preocupación por el consumo.
El alcoholismo es la incapacidad de controlar el consumo de alcohol debido a una
dependencia física y emocional.
Los síntomas incluyen consumo recurrente de alcohol a pesar de los problemas
legales y de salud relacionado. Las personas alcohólicas pueden beber al
comienzo del día, sentirse culpables por el consumo y tener el deseo de reducir la
cantidad de alcohol que ingieren.
El tratamiento incluye el asesoramiento por parte de un profesional del cuidado de
la salud. Una opción para aquellos que necesitan ayuda adicional son los
programas de desintoxicación en hospitales o instalaciones médicas. Existen
medicamentos que reducen el deseo de consumir alcohol.

La Organización Mundial de la Salud define como “droga” a toda sustancia que,

introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce alguna
alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central de la persona y
es, además, susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas.
Las drogas se clasifican, según sus efectos en depresoras, estimulantes y
alucinógenas.
El consumo de drogas es un problema de salud pública; se asocia con violencia
familiar, escolar, laboral y social, disminución de la salud física y mental, así como
de la calidad y el tiempo de vida, en general, afecta a toda la población, aunque
representa mayor peligro para niños y jóvenes. Los factores de riesgo involucrados
en el consumo son variados. Estar informados es la mejor herramienta para la
prevención.
III FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y VARIABLES

 Hipótesis
El consumo de alcohol y drogas en los jóvenes ecuatorianos es muy alto
en comparación con otros países, además de ser perjudicial para toda la
sociedad.
 Identificación variables
Diversos reportes científicos señalan que los adolescentes y jóvenes
entre 13 y 25 años tienen mayor vulnerabilidad y riesgo de consumir
sustancias de abuso, lo que los lleva a padecer otros problemas
biopsicosociales relacionados con el consumo.
Los adolescentes tienen este elevado riesgo debido a que son
influenciados por una compleja interacción entre diversos aspectos
biopsicosociales. Por ejemplo, la inmadurez neurobiológica que implica
que sean impulsivos y tiendan a mostrar actitudes temerarias, así como
constantes errores de juicio que pueden considerarse “normales” dentro
del proceso de desarrollo del adolescente.
Sin embargo, esta característica del desarrollo de los adolescentes los
hace más vulnerables porque la conducta impulsiva los coloca en
situaciones de riesgo en las que pueden tener deficiencia en el manejo
de las emociones y en la toma de decisiones, ejerciendo escasas
conductas de autocuidado, especialmente en situaciones de presión
social ejercida por el grupo de pares.
Ante este escenario el consumo de sustancias de abuso incrementa el
riesgo de desenlaces nocivos para la salud del adolescente, tal como lo
señalan las altas tasas de accidentes automovilísticos, riñas callejeras y
sobredosis que pueden provocar lesiones graves y la muerte.
Si bien es cierto que los adolescentes tienen mayor riesgo de consumir
sustancias de abuso de tipo legal e ilegal que los adultos, también es
cierto que sólo un porcentaje las consumen de manera experimental y
un menor porcentaje de los consumidores (30%) manifiesta patrones de
consumo nocivo y dependencia.
Los factores de riesgo que inciden en la conducta del consumo de
sustancias de abuso en los adolescentes son de naturaleza
multifactorial, así como los factores que intervienen para la aparición de
trastornos por consumo de sustancias. De acuerdo con la bibliografía,
estos factores pueden ser individuales (factores genéticos y de
desarrollo neurobiológico), familiares y medioambientales (ambiente
favorable para conseguir y consumir sustancias de abuso).
  Matriz de consistencia

PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLES METODOLOGIA

Problema general Objetivo general Hipótesis general a) Consumo de Tipo de
¿Cómo influye el consumo  Conocer los factores El consumo de alcohol y drogas investigación
del alcohol y drogas en las que se dan en el alcohol y drogas -Habitual Según su propósito del
instituciones? consumo de alcohol y tiene una relación -Esporádico proyecto de investigación
Problema especifico drogas para que se significativa que b) Deserción escolar básica.
 Dar a conocer los represente la influye en la -Entorno social Nivel de
niveles de deserción escolar. deserción escolar -Nivel investigación
consumo de Objetivo especifico en los adolescentes socioeconómico Es de carácter
alcohol y drogas  Identificar en que de 15 -17 años en correlacionar
 Conocer la relación niveles se encuentras Quito. Diseño de
de los factores que los estudiantes en el investigación
influyen a que los consumo. No experimental
estudiantes lo  Describir los factores Método de investigación
consuman. influyentes para el Se utilizara el método
 Conocer los consumo. inductivo
niveles de  Describir como actúa
deserción escolar el alcohol ante la
disertación en la
unidad educativa.
IV METODOLOGÍA

 Diseño de investigación

En la presente investigación se aplica una metodología de carácter inductivo.

Se empleará el método inductivo puesto que se expondrán criterios teóricos
sobre el tema.

Igualmente se empleará el método inductivo, ya que la revisión bibliográfica

permitirá llegar a conclusiones generales tomando como punto de partida la
teoría y los antecedentes del estudio. Hernández (2014) considera que
constituye una estrategia de razonamiento que nace desde premisas
particulares y en consecuencia da lugar a conclusiones, al igual que el método
deductivo va de lo general a lo particular.

Por otro lado, se utiliza la técnica de historia de vida de tres adolescentes

vinculadas al micro tráfico, haciendo uso del método de investigación biográfico
con la finalidad de mostrar y relatar experiencias y análisis de su realidad
dentro de este fenómeno. Ello contribuye a reflexionar acerca de sus
comportamientos, articularlo con el tema de estudio y arribar a conclusiones.

 Población de estudio
Población estudiante: se refiere a la población de estudiantes de 14 a 18
años que cursan enseñanzas secundarias en centros públicos, privados
o concertados, que constituye el marco muestra de la encuesta
ESTUDES.
Población general: se refiere a la población de 15 a 64 años residente en
hogares, que constituye el marco muestra de la encuesta EDADES.
Población laboral: se refiere a la población de 16 a 64 años que se
declaran empleadas y trabajando en el momento actual; empleadas,
pero temporalmente ausentes; o en paro, habiendo trabajado antes.
Posible dependencia: proporción de individuos con puntuación igual o
superior a 20 en el cuestionario AUDIT.
 Tamaño muestra

 Técnicas de recolección de Datos

  Análisis e interpretación de resultados

 Conclusiones

 Recomendaciones

V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VI FINANCIAMIENTO

VII BIBLIOGRAFÍA

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http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-
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https://www.alcoholysociedad.org/ofertaeducativa/objetivos.aspx#:~:text=Dar
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ciencia-de-la-adiccion/prevencion-del-abuso-de-drogas-la-mejor-
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https://www.um.es/web/adyv/diversidad/salud-comunitaria/alcohol/
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https://www.cigna.com/es-us/knowledge-center/hw/temas-de-salud/consumo-
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https://www.mayoclinic.org/es/healthy-lifestyle/tween-and-teen-health/in-depth/
teen-drug-abuse/art-20045921#:~:text=El%20consumo%20de%20drogas
%20en,Trastornos%20de%20salud%20mental.

https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-faciles-de-hipotesis/#ixzz8zEeVX2iN

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001522.htm#:~:text=Los%20genes
%20de%20una%20persona,pueden%20ser%20todos%20factores
%20intervinientes.