[go: up one dir, main page]
Scribd
Cargar
16 vistas2 páginas

Informe

El informe psicológico evalúa a Simòn, un niño de 5 años, mediante el Test Gestáltico Visomotor de Bender, mostrando un nivel de percepción visomotora acorde a su edad y sin indicadores de lesión cerebral. Se observan algunos indicadores emocionales como planteamiento pobre, impulsividad y ansiedad. Se recomienda a los padres que trabajen en la motricidad fina del niño a través de actividades de trazado y dibujo.

Cargado por

pcontrerasc
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
16 vistas2 páginas

Informe

El informe psicológico evalúa a Simòn, un niño de 5 años, mediante el Test Gestáltico Visomotor de Bender, mostrando un nivel de percepción visomotora acorde a su edad y sin indicadores de lesión cerebral. Se observan algunos indicadores emocionales como planteamiento pobre, impulsividad y ansiedad. Se recomienda a los padres que trabajen en la motricidad fina del niño a través de actividades de trazado y dibujo.

Cargado por

pcontrerasc
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 2

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres:
Edad:
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento:
Grado de Instrucción: Inicial 5 años
Fecha de Evaluación:
Evaluador(a):

II. MOTIVO DE INFORME:

Evaluar al paciente a solicitud del curso de Psicometría I.

III. PRUEBA ADMINISTRADA:

Test Gestáltico Visomotor de Bender.

IV. OBSERVACIONES:

Simòn es un niño de tez trigueña, contextura delgada, adecuada para su edad


cronológica. Se presentó adecuadamente vestido y aseado.
Al inicio de la prueba se le dieron las indicaciones respectivas a lo cual no tuvo
ninguna duda, se mostró muy colaborador. Durante la prueba observaba
atentamente cada cartilla en el momento en que se le iba presentando.
Uso de la mano izquierda para dibujar las figuras.
En el desarrollo de la prueba se observó que en las láminas 1, 2,3 y 5 se puso a
contar los puntos a pesar que se le dio la consigna de que no era necesario, para
ello se apoyó se operaciones de suma y resta.
En la figura 4, 6, 7 y 8 empleo el uso del borrador. No uso ninguna hoja adicional
ni mostro rotación de la hoja.
El tiempo de ejecución de la prueba fue de 8 minutos aproximadamente lo que
significa un tiempo adecuado, lo cual se asocia a un desempeño dentro de lo
esperado.

V. RESULTADOS

 Maduración de la percepción visomotora:

Número total Edad Edad Diagnostico


de errores cronológica maduracional
Ni Nivel de maduración en la
8 6 años y 2 6.0 a 6.5 años edad adecuada. Posible grado
meses escolar 1° de primaria.
 Indicadores de lesión cerebral:

Errores no Errores Errores altamente Diagnostico


significativos significativos significativos
No presenta indicadores de
73% 27% 0% lesión cerebral.

 Indicadores emocionales:

Presenta 2 indicadores emocionales una de orden confuso lo que implica un


planteamiento pobre, incapacidad para organizar el material, también presenta
segunda tentativa que implica impulsividad y ansiedad.

VI. CONCLUSIONES:

• Nivel de Percepción Visomotora acorde a su edad.


• Madurez escolar superior con el grado que cursa
• La edad maduracional acorde con su edad cronológica
• No presenta indicadores de lesión cerebral
• Indicadores emocionales de planteamiento pobre, impulsividad y ansiedad.

VII. RECOMENDACIONES:

Al no presentarse un déficit en el niño se les recomienda a los padres que el niño


trabaje el trazado de figuras para mejorar su motricidad fina así mismo puede
colorear, trazar y dibujar, se puede guiar con ejemplos.

También podría gustarte