Sesión de Aprendizaje:
Agradecemos a Dios y pedimos su bendición para
este año escolar
DATOS INFORMATIVOS:
Institución educativa: Sagrado Corazón de Jesús
Director: Melitón Utani Ocampo
Fecha: 18/03/2025
Docente: Fabio Rodas Benites
Grado: 6to
Sección: A
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
Área Competencias y Capacid Desempeños Criterios de Instru
ades evaluación mento
de
evalua
ción
ER Asume la experiencia Cultiva el encuentro pers Identifica la im LISTA
del encuentro personal onal y comunitario con Di portancia de la DE
y comunitario con dios os mediante la búsqueda oración para for COTEJ
en su proyecto de vida de espacios de oración y talecer nuestro O
en coherencia con su reflexión que lo ayuden a encuentro con
creencia religiosa. fortalecer su fe como mie Dios.
- Transforma su mbro activo de su familia, Escribe una or
entorno desde el Iglesia y comunidad desd ación dando gra
encuentro personal e las enseñanzas de Jesuc cias al Señor y
y comunitario con risto. pidiendo bendic
Dios y desde la fe iones para este
que profesa. año escolar.
- Actúa Asume compro
coherentemente en misos para busc
razón de su fe ar a Dios a trav
según los principios és de la oració
de su conciencia n.
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
Propósito Recordamos como acercarnos a Dios en oración mediante la
escritura de una, para pedirle su bendición por todo este año
escolar.
Evidencia Escribe una oración a Dios.
Enfoque transv
Actitudes o acciones observables
ersal
El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen
ENFOQUE DE LA e intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
ORIENTACION A
L BIEN COMUN Los estudiantes muestran su fe y compromiso con el prójimo reflexionando po
r la llegada de la Semana Santa.
VALOR Respeto por las diferencias
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán e
n la sesión?
Descarga el video: Papelógrafos, imágenes, plumones, cinta, fi
https://youtu.be/7FALakA1I6Y chas, tv, micrófono, buffer.
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para en
tregar a todos.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantan una canción conocida:
https://youtu.be/z6DoPp-LkTA?si=7o6HhYXDX2otW2OT
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física con la siguiente canción:
https://youtu.be/VloEiK4Ihj8
SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Para empezar, observa las imagines. Anexo 1
- Mientras observas responde las siguientes preguntas.
¿Qué observas en las imágenes?
¿Qué crees que estarán haciendo los niños?
¿Cómo debemos agradecer a Dios?
¿Por qué debemos agradecer a Dios?
- Se anotan las ideas en el cuaderno.
SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Seguido a ello, los niños dan a conocer sus saberes previos respondiendo preguntas oralme
nte.
¿Qué es la oración?
¿Por qué debemos orar a Dios?
¿Conoces alguna oración?
¿Crees que Dios nos bendice? ¿Cómo?
¿Qué encontramos en la oración?
¿Qué expresamos a través de la oración?
¿De qué crees que se trate el tema de hoy?
- Se agradece la participación de los niños.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Se presenta el tema y el propósito de la sesión.
- Recordamos como acercarnos a Dios en oración mediante la escritura de una, pa
ra pedirle su bendición por todo este año escolar.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima af
ectivo favorable.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
VER (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Observa la siguiente oración, luego responde. Anexo 1
- Se plantea las siguientes preguntas:
¿Qué acabamos de leer?
¿Cómo comienza la oración que leímos?
¿Qué mensaje nos deja la oración?
¿Por qué crees que la frase: “TE LO RUEGO” está en mayúscula?
¿Crees que Dios nos escucha?
¿Por qué es importante la oración?
- Se promueve la participación de los alumnos.
JUZGAR (PROCESO PEDAGÓGICO
- Lee y analiza la siguiente información:
- Luego, responden las siguientes preguntas en la ficha.
¿Qué es orar?
¿Cómo se realiza una oración?
¿Qué debemos pedir primero?
¿Cómo debemos culminar una oración?
¿Por qué debemos dar gracias a Dios a través de la oración?
¿Crees que Dios contesta nuestras oraciones? ¿Cómo?
¿Por qué crees que Dios nos dice NO en algunos momentos?
¿Cuándo Dios acepta nuestras peticiones?
¿Qué debemos pedir a Dios para tener un buen año escolar?
¿Qué debemos hacer para que Dios nos bendiga con un buen año escolar?
- Se les da el tiempo justo para realizar lo indicado.
- Luego de ello, se les pide que busquen y lean las citas bíblicas sugeridas.
Santiago 5:17-18
Juan 14:13-14
Mateo 21:21-22
- Luego de analizar las citas bíblicas, responde otras preguntas en la ficha.
¿Cómo oró Elías?
¿Qué es orar con fervor?
¿Qué será glorificado?
¿A través de que se puede pedir para ser glorificado?
¿Qué respondió Jesús?
¿Qué entiendes sobre el mensaje de Jesús?
- Se les da el tiempo para hacer lo indicado.
- La maestra agradece la participación de los niños.
ACTUAR (PROCESO PEDAGÓGICO)
- Seguido a ello, se pide a los alumnos que escriban una oración para que tener un buen año
escolar.
- Se muestra algunos ejemplos de oración. Anexo 2
- Se les da el tiempo necesario para que escriban lo indicado.
- Después de escribir su oración, se pide que reflexionen con la pregunta:
¿Crees que es importante orar a Dios? ¿por qué?
- Se pide voluntarios para compartir su punto de vista.
- Se agradece la participación de todos y se prosigue con las actividades.
REVISAR / EVALUAR (PROCESO DIDÁCTICO)
- Se pide voluntarios para que salgan a leer la oración que escribieron y así revisar si tienen
algo que mejorar.
- Luego, se evalúa a los estudiantes con las siguientes preguntas:
¿Lograste escribir tu oración?
¿Le pediste a Dios su bendición para este año escolar?
¿Qué tan importante es la oración a Dios?
¿Crees que Dios escuchará nuestras oraciones?
¿Cómo sabremos si Dios responde nuestras oraciones?
- Se promueve la participación de todos y se prosigue con las actividades.
CELEBRAR (PROCESO DIDÁCTICO)
- Al finalizar, Cantamos la siguiente canción.
https://youtu.be/7FALakA1I6Y
- Finalmente, oramos dando gracias a Dios por bendecirnos en todo momento.
- Se agradece la participación de los niños.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes recordar lo aprendido, explicando cómo orar a Dios.
- ¿Dijiste que se puede explicar de otras formas? ¿cómo?
- ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?
- ¿Cómo crees que lo hiciste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Explícame cómo fue este proceso para ti.
- Dame un ejemplo que demuestre la importancia de lo aprendido.
2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)
- ¡Excelente!
- ¡Excelente! Tienes muy buena habilidad analizar información.
- ¡Me gusta cómo escribiste tu oración!
- Me encantaron tus ideas.
- Buen trabajo, has cumplido con el propósito de hoy.
- ¡Bien! Sigue teniendo una actitud positiva.
- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma actividad?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en la oración de tus compañeros y
compañeras?
- ¿Qué opinas?
- ¿Qué preguntas tienes sobre lo que realizaste?
4. HACER SUGERENCIAS
- Para la siguiente clase me gustaría que reflexiones sobre la clase de hoy.
- ¿Qué crees que pasaría si lees varias veces los textos que te presentamos?
- ¿Te ayudaría a mejorar en tu comprensión de textos?
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
Acciones para el trabajo en casa:
Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y material
es funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y
COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA
RELIGIOSA
N° NOMBRES Y APELLID CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OS
Identifica la import Escribe una oraci Asume compro
ancia de la oración ón dando gracias misos para busc
para fortalecer nues al Señor y pidiend ar a Dios a trav
és de la oració
tro encuentro con D o bendiciones para
n.
ios. este año escolar.
SI NO SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
_________________
Docente de Aula
ANEXO 1
ANEXO 2
FICHA DE APLICACIÓN
1. Responde las siguientes preguntas.
¿Qué es orar?
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¿Cómo se realiza una oración?
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¿Qué debemos pedir primero?
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¿Cómo debemos culminar una oración?
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¿Por qué debemos dar gracias a Dios a través de la oración?
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¿Crees que Dios contesta nuestras oraciones? ¿Cómo?
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¿Por qué crees que Dios nos dice NO en algunos momentos?
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¿Cuándo Dios acepta nuestras peticiones?
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¿Qué debemos pedir a Dios para tener un buen año escolar?
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¿Qué debemos hacer para que Dios nos bendiga con un buen
año escolar?
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2. Responde otras preguntas relacionadas a las citas bíblicas.
¿Cómo oró Elías?
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¿Qué es orar con fervor?
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¿Qué será glorificado?
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¿A través de que se puede pedir para ser glorificado?
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¿Qué respondió Jesús?
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¿Qué entiendes sobre el mensaje de Jesús?
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3. Escribe tu oración para pedirle bendición a Dios, para todo el año escolar.
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Evalúa tus aprendizajes
LO ESTOY I
CRITERIOS PARA EVALUAR MI LO LOG NECESIT
NTENTAND
S APRENDIZAJES RÉ O APOYO
O
- Identifiqué la importancia de la
oración para fortalecer nuestro en
cuentro con Dios.
- Escribí una oración dando gracia
s al Señor y pidiendo bendiciones
para este año escolar.
- Asumí compromisos para buscar
a Dios a través de la oración.
