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El Cuento

El documento describe una lección sobre los cuentos, comenzando con preguntas motivadoras y exploración de conocimientos previos. Se explican las partes y características de un cuento, seguido de un ejemplo práctico, y se concluye con una actividad creativa donde los estudiantes deben escribir su propio cuento. También se incluye una reflexión final y una tarea opcional de ilustrar el cuento.

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El Cuento

El documento describe una lección sobre los cuentos, comenzando con preguntas motivadoras y exploración de conocimientos previos. Se explican las partes y características de un cuento, seguido de un ejemplo práctico, y se concluye con una actividad creativa donde los estudiantes deben escribir su propio cuento. También se incluye una reflexión final y una tarea opcional de ilustrar el cuento.

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EL CUENTO

I. Inicio (10 minutos)

Pregunta motivadora:

• ¿Te gusta escuchar o leer cuentos? ¿Cuál es tu cuento favorito?

Exploración de conocimientos previos:

• ¿Qué creen que es un cuento?

• ¿Para qué sirven los cuentos?

Dinámica breve:
El docente narrará un cuento corto y pedirá a los estudiantes que mencionen qué parte les
gustó más.

II. Desarrollo (25 minutos)

Explicación: "¿Qué es un cuento?"


Un cuento es una historia corta con personajes, un problema y una solución. Puede ser
real o imaginario.

Partes del cuento:


1️⃣ Inicio: Presenta los personajes y el lugar donde ocurre la historia.
2️⃣ Nudo: Se presenta un problema o conflicto.
3️⃣ Desenlace: Se resuelve el problema y termina la historia.

Características del cuento:


Es corto.
Tiene pocos personajes.
Ocurre en un solo lugar.
Puede ser real o fantástico.

Ejemplo práctico:
Se mostrará un cuento corto y se identificará cada una de sus partes.
III. Cierre (10 minutos)

Actividad creativa:
Los estudiantes escribirán un cuento corto con los siguientes elementos:

• Un personaje

• Un problema

• Una solución

Reflexión final:

• ¿Qué aprendimos hoy sobre el cuento?

• ¿Qué parte de un cuento te gusta más?

Tarea opcional:
Ilustrar su cuento y compartirlo en la próxima clase.

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