INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DOCENTE - 2019
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
COMPROMISO DE GESTIÓN FORTALEZAS DIFICULTADES ACTIVIDADES PARA LA MEJORA
El 67% de estudiantes mejoró en su
logro de aprendizaje, en cada uno de los
Estudiantes individualistas y
bimestres, pasando de inicio a proceso. Practicar el trabajo en equipo, para
egocéntricos para el aprendizaje.
En el 13% se mantuvieron en logro mejorar los aprendizajes de nuestros
Estudiantes con problemas de
Progreso anual de aprendizajes destacado. estudiantes.
1 aprendizaje.
de los estudiantes de la I. E. El uso del texto escolar cumple con las Fortalecer las capacidades de
Falta de trabajo cooperativo para un
condiciones de apoyar el aprendizaje de autonomía en los estudiantes.
mejor logro de la planificación acorde
los estudiantes. Formar una institución con identidad.
con el contexto.
Estudiantes con un desenvolvimiento
positivo al exponer sus trabajos
Algunos estudiantes provienen de
Estudiantes afectivos, solidarios. hogares violentos y hogares
Practicar la empatía, amor entre los
El valor humano con una educación disfuncionales.
Retención anual de estudiantes compañeros.
2 horizontal. Baja autoestima.
en la I. E. El trato horizontal.
Se logró el cambio actitudes sobre los Falta de participación y apoyo de los
Formar alumnos interactivos.
valores en los estudiantes. padres de familia, en la formación de sus
hijos.
Se logró fortalecer las capacidades con
Las actividades improvisadas en la I.E. Presentación de la documentación
Cumplimiento de la un avance del 85% de lo programado.
Falta de conciencia de los estudiantes pertinente, en el lapso que la autoridad
3 calendarización planificada en la I. Alumnos que estudian más horas.
en su aprendizaje. competente lo designe.
E. Se logró reforzamiento a los alumnos
Estudiantes conformistas Reforzar las actividades académicas.
fuera de horas efectivas.
Sesiones de aprendizaje planificadas.
Cumplió con las horas efectivas de Sesiones inconclusas, por ritmos Promover GIAS entre docentes para el
Acompañamiento y monitoreo de clase. diferentes de aprendizajes manejo correcto de la pedagogía.
4
la práctica pedagógica Desarrollo de competencias y Material del MINEDU no contextualizado Promover el buen uso de los recursos
capacidades en la formación de los a la realidad del estudiante. didácticos.
estudiantes.
Las horas establecidas en el plan de
estudios facilita conocer, apoyar y
Gestión de la tutoría y la promover la integración de los Estudiantes provenientes de familias
5 Asesoría constante en aula y casa.
convivencia escolar en la I. E. estudiantes. disfuncionales con baja autoestima.
Se desarrolló actividades con el apoyo
de instituciones aliadas.
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DOCENTE - 2019
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
COMPROMISO DE GESTIÓN FORTALEZAS DIFICULTADES ACTIVIDADES PARA LA MEJORA
El 82% de estudiantes mejoró en su
logro de aprendizaje, en cada uno de los
Practicar el trabajo en equipo, para
bimestres, pasando de inicio a proceso. Estudiantes individualistas y
mejorar los aprendizajes de nuestros
Progreso anual de aprendizajes En el 18% se mantuvieron en logro egocéntricos para el aprendizaje.
1 estudiantes.
de los estudiantes de la I. E. destacado. Estudiantes con problemas de
Fortalecer las capacidades de
Los estudiantes muestran mejores aprendizaje por factores externos
autonomía en los estudiantes.
desempeños al exponer sus
aprendizajes
Se logró la permanencia del 89% de los Estudiantes de hogares violentos y
estudiantes matriculados en las hogares disfuncionales.
Practicar la empatía, amor entre los
Retención anual de estudiantes secciones. Baja autoestima.
2 compañeros.
en la I. E. Estudiantes afectivos, solidarios. Falta de participación y apoyo de los
Formar alumnos interactivos.
Se logró el cambio actitudes sobre los padres de familia, en la formación de sus
valores en los estudiantes. hijos.
Se logró fortalecer las capacidades con
un avance del 92% de lo programado. Las actividades improvisadas en la I.E. Desarrollo de actividades colegiadas
Cumplimiento de la
Alumnos que buscan integrarse a Falta de conciencia de los estudiantes para la presentación de la
3 calendarización planificada en la I.
mejorar sus desempeños. en su aprendizaje. documentación.
E.
El reforzamiento a los alumnos significó Estudiantes conformistas Reforzar las actividades académicas.
mejorar los aprendizajes.
Se cumplió con el monitoreo
Cruce de actividad de monitoreo con
programado por las autoridades.
otras acciones Promover GIAS entre docentes para el
Cumplió con las horas efectivas de
Acompañamiento y monitoreo de Sesiones inconclusas, por ritmos manejo correcto de la pedagogía.
4 clase.
la práctica pedagógica diferentes de aprendizajes Promover el buen uso de los recursos
Desarrollo de competencias y
Material del MINEDU no contextualizado didácticos.
capacidades en la formación de los
a la realidad del estudiante.
estudiantes.
Las horas establecidas en el plan de
estudios facilita conocer, apoyar y
Gestión de la tutoría y la promover la integración de los Estudiantes provenientes de familias
5 Asesoría constante en aula y casa.
convivencia escolar en la I. E. estudiantes. disfuncionales con baja autoestima.
Se desarrolló actividades con el apoyo
de instituciones aliadas.
